合肥市和平小学东校教育集团 精准“扶持”让优质资源惠及更多百姓

用10年的奋力前行，从厂办学校“逆袭”成为现代化优质学校，用3年的跨越式发展，让优质教育资源得到了更多的辐射。近年来，快速发展的合肥市和平小学东校教育集团在办好教育教学的同时，立足自身优势，为群众办好了一件又一件实事：设立校长接待日，特事特办为特殊群体创造优质教学环境；开设330课程，将社区资源引入课堂为需要的学子创造多样舞台；狠抓教科研，多学科精准对接，助力乡村学校师资建设……

一生一案特殊的人文关怀暖人心

4年级的男孩翔翔（化名）特别活泼好动，上课时经常情绪不稳定。校长接待日里，校长邀请了翔翔的家长到校进行了面对面的交流，在听取班主任及心理老师等多方意见后，学校和家长确定了家长“随班陪读”的计划。

“一方面，家长在的情况下，孩子不稳定的情绪能得到更有效的安抚，另一方面，家长也能在陪伴中了解孩子的学习情况，反思自己的教育方式和方法。”该校学生发展中心主任方玉婷介绍说，在经过一段时间的“随班陪读”后，翔翔的不良行为得到了很好的转变。

方玉婷说，翔翔并不是学校的个例，每一年学校都会进行全校摸排，对于七类特殊学生给与重点关注，并确定帮扶包联制度，从学业指导到身心健康到家庭关怀等进行全方位帮扶。“学校设置了特殊学生帮扶教育实施方案，对特殊学生分门别类、措施机动，以有效的针对性措施展开不同类别的学生工作，也就是‘一生一案’。”方玉婷说，特殊学生的教育转化意义重大，不仅能够让家庭和谐了，也能让学校其他学生受益。

学社联手共建下的“三点半”趣味横生

“我们有912个学生参加了学校的330课程，占比达到了50%。”该校教导处副主任欧阳春晖说，本学期，学校将330课程纳入了民生工程范畴，课程也有了新的设置。

据悉，学校的330课程既包括校内课堂也包括社区课堂。校内课堂有个性化课程、托管课程和普惠课程三大类，目前开设了有排箫、轮滑、乒乓球、合唱、非遗剪纸、无人机、围棋、编织、卡通漫画、儿童舞蹈等三十多门课程。

每天放学后，孩子们根据自己的选课情况，在学校参加相应的课程。但还有一群孩子，伴着夕阳的余晖，跟着老师走出了校园走进了社区。孩子们前往的是绿苑社区活动中心，那里有一群可爱的爷爷奶奶们在等着他们。

“目前我们社区开设了太极、书法、黄梅戏、手工和探索历史5门课程，授课的均是社区的老年志愿者。”欧阳春晖说，学校携手绿苑社区以“共建、共享”的理念，为孩子们打造出“没有围墙的学校”。

校内课程丰富多彩，社区课程趣味十足，两种体系课程让孩子们学有所得，学有所乐，相信在双方的共同努力下，一定能为孩子们创造出异彩纷呈、个性飞扬的成长天地。

智慧帮扶优质师资力量辐射更广

2020年12月18日，外面寒风瑟瑟，金寨县吴家店中心小学校园里却“暖意融融”，一场结对共建、送培送教小学数学专场活动正在这里召开。

和东教育集团的教师们千里送教，为那里的孩子们带去了《三位数乘两位数的再认识》、《分数的基本性质》、《有趣的平衡》等多个精彩课程，孩子们觉得有趣、听得认真，当地的老师们觉得生动、深受启发。

“我们学校是2019年7月与吴家店小学结对的，结对期间，学校通过互访、座谈、交流、线上培训、跟岗学习等多种方式，扎实开展与吴家店中心小学的结对共建活动。”该校教师发展中心主任巩凡介绍说，帮扶中，学校致力于搭建两校学科教学共研平台，充分发挥骨干教师、名师、专家的引领作用，于教学研讨中实现真情帮扶，资源共享，教育共进！“2020年12月，我们还和肥东四所学校展开了结对共建活动，目前已经开设了多场资源共享活动。”

优质的输入，才能有优质的输出。作为合肥市小学数学骨干教师培训基地，和平东校拥有一支高素质的师资队伍，并设立多个区级名师工作室和市级名师工作室。其中小学高级教师9人，一级教师68人，省教坛新星2人，市优秀教师5人，市优秀班主任5人，市优秀辅导员2人，担任市级学会教研理事3人，区级以上骨干教师44人，区级以上学科带头人3人。这些教学骨干力量在各自岗位上发挥着模范引领作用，也带领着团队将优质教育资源辐射到了全区，甚至更为偏远的乡村学校。把优质教育资源辐射给更多需要的人，已经成为了全校教师的共识。雍成 汪红霞

新闻推荐

合肥市园上园烈山路小学：烈山之力厚积薄发 知行无涯培养“烈娃”

亲子跳绳。元宵节活动。“童心向党”歌咏比赛。少先队入队仪式。开学典礼。教育迅速发展的今天...

合肥新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播合肥正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。