合肥市园上园烈山路小学：烈山之力厚积薄发 知行无涯培养“烈娃”

亲子跳绳。

元宵节活动。

“童心向党”歌咏比赛。

少先队入队仪式。

开学典礼。

教育迅速发展的今天，当我们憧憬理想教育的样子以及即将迎来的挑战时，很多问题也在接踵而至：学校究竟该如何搭建通往理想教育的学习场景？如何才能激发学生的学习动机，让每一颗“种子”都长成它最好的模样？学校、家庭、社会三位一体的教育该如何设计？什么样的教育空间，才是未来理想学校该有的样子？……

面对诸多疑问和挑战，2020年9月刚开班办学的合肥市园上园烈山路小学深深懂得：学校不仅仅是学习知识的地方，理想教育的未来需要探寻多种途径来塑造孩子的身心，助力学生全面发展。“作为当前新站高新区唯一一所学区内纯商业住宅小区的学校，我们的发展备受瞩目。办好这所学校是应该的、必须的，往优质上办学是没有退路的，我们必须不负百姓所托。”合肥市园上园小学教育集团副校长岳祥华风趣地表示，一如合肥话形容一个人特别优秀用“烈”来表达，学校也期望能培养出一众让人交口称赞的“烈娃”。

高起点规划高标准建设 硬件真不是“盖”的

“通常一所小学的占地面积在二三十亩，烈山路小学占地近七十亩，足以媲美一座标准化初中的规模，校园环境优美，绿化率极高，在新站高新区是屈指可数的。”在被合肥市园上园小学教育集团校长刘峻松多次“安利”之后，五月的一天记者终于如愿以偿迈进了烈山路小学的校园，沉醉于现代化校园环境的优美之余，也对高起点规划高标准建设有了更直观的认识。

位于烈山路与浍水路交口的烈山路小学，占地约67.32亩，总建筑面积约30000平方米，办学规模48个班，可容纳学生2160人，2020年9月招生开班。学校现有回字形教学楼一幢、实验楼一幢、综合楼一幢、风雨操场一幢（负一层停车场、一楼餐厅、二楼风雨操场），教师办公室横跨两幢教学楼之间。学校拥有微机室、科学实验室、舞蹈房、图书阅览室、音乐教室、美术教室、心理咨询室等功能馆室；运动区新建了网球场、篮球场、乒乓球场、足球场、300米田径场。各项硬件设备先进，教育教学功能齐全。

“学校刚办学才一年，目前仅有一年级三个班一百多名在校生。校园建设工程仅仅只交付了第一期，等到二期工程交付后再来参观，又会有全新的体验。”跟随岳祥华的脚步我们依次参观了教学楼、实验楼、风雨操场等建筑，“仔仔细细参观完每一栋楼每一层走道每一间教室，我们统计过需要走上近两万步。”

宽广的建筑面积给了学校办学很大的施展空间，据了解，园上园烈山路小学规划设置了40多个功能馆室，全部投入使用后将极大地丰富学生的社团活动空间；4米宽的楼道走廊让学生们在课间活动时不再受面积拘束，也为后期出彩的走廊文化奠定了基础；光是心理咨询室，这所学校便打通了4间教室，日后学生不仅可以在这里做个体咨询，小型的团辅活动和沙龙活动也能在此开展；宽敞的食堂还预留了水吧和卡座的位置，让就餐更有格调……

此外，硬件配套上，合肥市园上园烈山路小学不仅每个教学班都配设了一体机，安装了两台空调，还贴心地为学生们装设了窗帘、书柜等。“一切都是最新最现代化的教育教学设备。”岳祥华表示以园上园烈山路小学的配置，不仅在新站高新区，乃至在整个合肥、整个安徽都是名列前茅的。

一步一景处处巧思 环境真是“赞”的

学校环境是校园文化的外在体现，是思想教育、精神陶冶的依托，是学校理念内涵的重要体现。品位高雅、匠心独运、个性突出、科学合理的学校环境设计可以更好地体现学校的文化特色，增强学校的文化氛围，突显学校的人文内涵，提升学校的文化品位。

“整个校园文化围绕学校发展规划理念‘烈山之力 知行无涯’设计，既体现合肥市园上园小学教育集团的文化底蕴，又充满烈山路小学新校的朝气。校园文化整体策划将烈山之力、树木文化、书香文化、底蕴文化、五育文化等地域学校特色文化与学校实际发展、教师成长、学生成才相结合。”当前烈山路小学的校园文化已初具雏形，在岳祥华副校长的带领下，我们一边参观校园，一边感受着烈山路小学教育工作者们的巧思。

由学校东门拾步而入，正对着你的便是“五育广场”，广场上竖立的鲜红雕塑名“烈”，既体现了学校名称烈山路小学的简称，更是热烈、激烈的体现。据岳祥华副校长介绍，该雕塑整体造型仿佛是燃烧的火焰，热烈向上的火苗熊熊燃烧，代表学校今后的发展将红红火火，更代表了师生如烈火般炽热的希望和生命。五个向上的火苗正代表了五育（德、智、体、美、劳）齐发展，学校注重五育并举，注重全体学生的全面发展。

此外，学校还拥有树木众多，打造的银杏大道、樱花大道、红枫大道，让你每个季节前来校园都有不一样的美景可赏。值得一提的是，从三条大道的命名到各楼宇的命名，都饱含了丰富的内涵以及学校对师生们美好的期许。比如将象征着坚韧与沉稳的银杏大道命名为卓越大道，将寓意热烈、纯洁与高尚的樱花大道命名为希望大道，将代表着热情与奔放的红枫大道命名为幸福大道，每一个命名都蕴藏着对学生的期许和祝福。

像这样的巧思在烈山路小学随处可见，“我们下一步计划打造教学楼的走廊文化，做到层层有主题。”跟着岳祥华副校长参观校园，越是深入越感烈山路教育人的用心，校园里随处可见的几棵树或许都有它们存在的特别意义。就像南校门口栽种的五棵榉树，就寄托着学校对学子茁壮成长、五子登科、卓尔不同的殷切期望。

搭建互助发展平台师资绝不来“虚”的

办学质量永远是百姓评价一所学校是否优质的核心标准。在高起点规划高标准建设之下，一所崭新而又优美的现代化校园跃然眼前。得益于集团化办学的优势，烈山路小学在合肥市园上园小学教育集团的引领下，教育教学质量飞速提升。

烈山路小学的特色发展将围绕“培养健康、美好发展的人”这一办学理念，致力于培养学生拥有健康的体魄和积极心理品质，培养学生“人生有规划、做事讲规则、做人守规矩”的意识，培养“理想远大、踏实勤奋、知法守礼、团结协作”的现代合格公民。

师资力量是检验学校办学质量的最佳利器，老师的专业化素养及课堂质量，关乎一所学校向优发展的第一资源，教科研则是学校提升教师队伍核心竞争力的关键性活动。集团化办学以来，全面启动了集团内教师柔性流动，即推动优质教育品牌学校管理人员和教师向成员校（校区）流动，由集团牵头校交流到成员校的教师占成员校起始年级教师总量的三分之一左右，交流教师中必须有区级以上骨干教师，交流实践不得少于两年。“2020年9月开班，学校现有老师中60％是集团本部优秀教师；为了进一步夯实师资力量，我们还和本部达成合作，他们为我们输送优秀教师前来支教，我们也抽调新入职教师跟岗学习。2020年10月新入职10位教师中的9位去本部跟岗学习，占新入职教师的90％”岳祥华说。

集团化办学后，还加大了“联组教研”工作的开展。对于年轻的新教师而言，学校做好师徒结对工作，通过每月定期听课、评课，指导课堂教学，协助集团内青年教师成长，提升新教师的课堂教学、教学反思、命题三方面的能力。同时依托‘苗峰小学数学名师工作室’平台，积极开展教研赛课，‘同课异构’、课题共建等教研活动，提升教师专业化水平。岳祥华坦言，集团化办学给烈山路小学的教师队伍们带去了更为便利、高效的成长环境。“教师专业化素养的提升，将直接作用、体现在学生的表现中，带动学习成绩的进一步提升，促进孩子养成乐观好学的好习惯。”

办学才刚刚一年时间，烈山路小学的办学品质便深受家长认可：“不论是环境，还是育人的能力，我觉得烈山路小学都是很牛的，而且老师们都很细心，把孩子交给他们，我很放心。”展望明天，烈山路小学教育人定将坚守初心、不负所托培养出一个个健康美好发展的“烈娃”！

祝尚文 刘远婷 金玲

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