合肥市新麓小学：办家长满意教育 创师生共建、共享、共赢理想学校
黄梅戏
校园小景
中秋做月饼
“合肥市新麓小学是高新区的一所全日制小学，学校办学三年多来，办学质量稳步提高，先后获批为省、市防震减灾科普示范校、市劳动教育创新实验校、省黄梅戏传承教学基地、安徽省教育学会小学教育分会理事单位……”在金桂社区对新麓小学的综合评价中，特别强调“该校教学成果丰硕，受到了我辖区内居民的高度赞誉，在社区居民中展现了优良的综合品质，树立了良好社会形象。”一个为办人民满意教育而不遗余力的学校面貌立现眼前。
创建“新优质学校”培养乐雅儿童
新麓小学作为一所办学时间不长的学校，清楚地认识到不断促进学校办学质量的提升，办让广大家长满意的教育，创立全体师生共建、共享、共赢的理想学校，是学校发展必须坚定不移的方向。
“为进一步统一思想、凝心聚力，促进学校办学质量不断提升，满足高新区人民群众对优质教育资源的需求，更为了让学校成为后起之秀，新麓小学展开了新优质学校的创建。”新麓小学校长杜夕龙告诉笔者，在新优质学校创建工作的推动下，学校教育教学质量明显提高，美誉度和社会认可度不断提升。
什么样的学校才能堪当“百姓身边的好学校”美誉？获得“百姓身边的好学校”殊荣的新麓小学用实打实令学生受益的做法践行了教育使命，无愧此荣誉。该校坚持“五育并举，培养乐雅儿童”的办学理念，努力实施以合作精神和探究能力培养为核心的素质教育，精心打造“乐雅”教育之办学特色，努力让学校成为老百姓家门口的“新优质学校”。
因为新麓小学的务实和努力，孩子们在家门口就能享受到优质的教育资源。在新麓小学就读，学校着重培养学生的运动健康意识、良好学习习惯、阅读书法能力、勤劳合作品质等，并通过一系列的乐雅教育实践活动，促进乐雅儿童的养成。“为了让学校的‘小鹿们’快乐、高雅，发出悠然的鸣唱，特构建了鹿鸣课程。”杜夕龙介绍，学校提出了“乐雅”核心文化理念，在此基础上，逐步构建和完善“鹿鸣课程”，努力推进学生课后服务。同时，整合家庭、学校、社会教育资源，构建严密且富有活力的育人网络，培养儿童核心素养，让新麓小学每一位学子六年小学生活都能收获到满满的生命成长。
深化“文明校园”创建引导学生向阳成长
良好的环境是未成年人健康成长的土壤，推进文明校园创建是深化未成年人思想道德建设的重要一环。今年刚刚完成“文明校园”创建工作的新麓小学对此很有感触，杜夕龙说：“办学三年来，学校以文明校园创建为抓手，推进了学校标准化建设，推进了少年儿童思想道德建设，健全了教师专业发展路径，提供给师生多元成长平台，探索儿童评价发展体系，深入推进了学校品牌特色发展，让文明之花滋养到每一位学生。”
对于家长而言，最为关心的始终是孩子能在学校接受到怎样的教育，获得什么样的成长？从德育的角度出发，我们了解到，新麓小学为让学生更好地感受和践行社会主义核心价值观，开展了“画国旗”爱国主题活动；为创新开展未成年人主题教育实践活动，深化中国梦和社会主义核心价值观教育，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，积极开展未成年人思想道德教育实践系列宣教活动；利用国旗下讲话向全体少先队员发出向“新时代好少年”学习倡议，组织开展新时代好少年评选活动，其中该校学生崔欣怡还被评选为合肥市2019年度第二批“新时代好少年”。
为了让学生们在校园里享受到更高质量的教育，新麓小学还加强了对教师队伍的专业化建设。“扎实开展基本功训练，提高教师基本素质。强化教师学习培训，促进教师持续发展。通过师徒结对活动，引导新教师快速融合，党员示范课和导师示范课引领课堂。以研促教，2019年学校国家、省、市级各项教育教学评比中获奖15人次，组织教师外出培训40余人次，外请专家入校开展各类指导、讲座等20余场。”新麓小学办公室主任陈伟巍告诉笔者，丰富的教科研活动，让教师队伍迅速成长起来。
优美的校园环境、高质量的教育教学、形式丰富的德育活动、业务专业品德高尚的师资队伍……短短三年时间，新麓小学勤练内功，让学子在学校收获多多，“百姓身边的好学校”实至名归。金玲
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