建设美丽校园 成就美好人生
追求“六美并举”、实现“各美其美”，让每一个学生都享有追寻美、践行美、传承美的美丽人生。
“十三五”以来，合肥市以“美丽校园”“美丽课堂”“美丽班级”“美丽教师”“美丽学生”“美丽家长”工程建设为抓手，全面落实立德树人根本任务，致力于推进各级各类学校内涵式发展，不断提升学校的办学品质，积极创建“环境优美、品质良好、师生幸福、特色鲜明、人民满意”的美丽校园，打造合肥市良好的教育生态。
系统推进全面创建美丽校园
在顶层设计上，2017年，市政府出台了《合肥市中小学“美丽校园”创建活动实施方案》，成立了“美丽校园”创建活动领导小组，并将创建活动纳入对县（市）区政府年度教育发展目标考核。
编制《合肥市城市学前教育、中小学布局规划修编（2016-2025年）》《合肥市普通中小学规划建设管理导则》，制定《合肥市义务教育学校管理标准》，实现“一校一规划、一校一章程”，健全依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。制定《关于推进学校文化标志建设的实施意见》，推进学校文化标志建设全覆盖。出版《立本——合肥市校训校徽校旗选刊》，一大批优秀校园文化标志被市档案馆收藏。
打造美丽校园，要有“美丽教师”。“十三五”期间，合肥市构建新时代“1+3+1”师德师风建设体系，实行中小学教师师德负面清单制度，深入开展“师德师风建设提升年、深化年”活动。开展“新时代好老师”系列主题活动，评选60名师德楷模、30名庐州最美教师，每年举办10场“新时代好老师”巡回报告。打造了36个教师培训基地、31个教科研基地、105个名师工作室、15个名班主任工作室、16个名校园长工作室、6个特级教师工作站。成立职业院校教师能力发展中心，认定“双师型”教师1806人。大批师德典型不断涌现，评选“庐州最美教师”及提名奖80人、合肥市“师德楷模”80人、合肥市师德先进个人800人，展现了合肥市教师爱岗敬业、教书育人的良好形象。
构建全面培养的育人体系
合肥市深入实施素质教育，设立5个课程德育实验区和37所实验学校，编印了《中小学人文和科学素养读本》《戏曲进校园普及读本》《中小学心理健康教育》等地方教材，构建以先进教学思想为引领、灵动和谐的课堂教学模式。推进戏曲进校园“十个一”工程，建立研学旅行长效机制，组织心理健康专家进校园活动26次，参加团体辅导学生约1800人。“森林课堂研发与有效实施的实践探索”研究成果获基础教育国家级教学成果二等奖。
与此同时，制定《合肥市中小学素质教育活动方案》，为学生搭建丰富多彩展现自我、发现自我、实现自我的舞台。围绕“六个下功夫”，优化活动育人方式，开发“传承红色基因”“激荡爱国情怀”“引导社会担当”“生命在于运动”“艺术源于生活”“科技创新未来”等六大类172个项目的活动课程，每年参与学生超过200万人次。深入开展社会主义核心价值观教育，制定《合肥市中小学生校外素质教育基地遴选和管理办法》，遴选49个中小学素质教育基地，国家级基地研学旅行5个、省级基地11个。组织138所学校与社会场馆开展课程共建，实施“一馆一课程”。
为形成家校协同育人的教育合力，合肥市制定《关于进一步加强家校共育的意见》，成立家庭教育指导委员会、建立家校联席会议制度，促进家庭教育与学校教育协调一致；开办《庐州家长讲堂》广播节目，组织“妈妈的力量”读书会活动，建设“父母‘童’学公益课堂”网上家长学校，举办98期“家庭教育名家谈”系列公益讲座，成立家庭教育报告团，推选100名“美丽家长”作为家庭教育报告团成员。（下转2版）
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