少年的你遇见最美的校园
合肥八中
初冬时节，杏黄枫红，如诗如画。八中校园，书声琅琅，美丽依旧。
创办于1956年的省级示范高中——合肥八中于2008年由合肥老城区搬迁至合肥市政务文化新区，成为一所大规模寄宿制的现代化学校。现有5600余名学生，105个教学班，教职工400余人。学校的智慧教育、体育运动、图书阅览、学生特长、兴趣发展、实践活动课程等设施设备基本完备。
迁入新校区12年来，合肥八中凭借立德树人的教育情怀和敢为天下先的开拓精神，在新课程改革、德育、校园文化、师生成长、集团国际化办学等方面大胆创新，取得了丰硕的成果。
从2011年新校第一届毕业生开始，合肥八中新校教育教学质量不断提升，高考成绩一路领先，学科竞赛、学生活动频传喜报，教师在各级各类比赛中屡创佳绩，教师严谨务实，勤劳朴实，爱生如子，学生勤奋好学，积极向上，全面发展。高中教育教学质量学校发展综合评价年年一等奖，从未间断，六个维度优秀专项奖更是大满贯，学生奥赛、科技创新大赛大奖拿到手软，足球实现一次“三连冠”……合肥八中每一个高光时刻的背后是合肥八中人的辛勤付出和智慧凝结。
2020年，合肥八中正在以时间追赶者的姿态书写新的未来，只争朝夕、不负韶华。
A 课程改革 着眼学生终生发展
合肥八中学生一年的阅读量有多大？一位家长曾分享过女儿的阅读经历：一本30万字左右的书籍用一个月的时间读完，三年内至少阅读750万字。
事实上，在合肥八中，每一名学生都要“读万卷书”。学校将阅读作为每个学生的拓展课程，每周开设两节阅读课，开展无功利的纯粹阅读，分享读书的快乐。据统计，在合肥八中，每位学生三年阅读750万字的课外书籍。
在合肥八中，每一名学生都要“跑万里路”。学校把大课间阳光长跑作为推动学生体育锻炼的一个标志性工程来抓。
寒来暑往，从不间断的阳光长跑，每天800米，每年跑完160公里，三年跑完480公里。学校还提供11种体育项目供学生选择，要求每个学生掌握两项以上运动技能。
合肥八中倡导“视读书和运动为生命”，并一以贯之。
“如果学校提供的课程仅为高考服务，而不是为学生的持续发展和人生幸福服务，就不是好的课程。”合肥八中负责人介绍，早在2006年，该校就开始了新课程改革，至今已建立了一整套丰富多样的普通高中课程体系。
正是得益于此，2020年7月，合肥八中入选“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”。
该校课程以生涯教育为引领，坚持“五育并举、五育融合”，改进科学文化教育，强化体育锻炼，加强美育工作，重视劳动教育。学生可以根据自身的兴趣爱好选修各种更高级、更专门的课程，让自己的品行与学业、兴趣与特长和动手动脑的能力都得到科学开发。
在合肥八中，课程整体框架结构分为基础性课程、拓展性课程、研究性课程和实践活动课程。四类课程各有侧重，相互依存，相互渗透。以学生的能力培养为核心，以学生素质的全面提高为目的，着眼于学生的可持续的终身发展。绝不唯高考论，绝对有别于只把孩子培养成考试机器的短视行为。
B 臻于至善 品质提升“三连冠”
早在网络授课在合肥还是一个陌生概念的时候，合肥八中线上教学已经走在安徽乃至全国前列。
今年疫情期间，为贯彻落实教育部和省市教育主管部门“停课不停教，停课不停研，停课不停学”的精神，合肥八中第一时间调整新学期教学计划，早早筹备起了“线上教学”，高三的老师们根据高考复习进度安排，制定了讲评课和新授课的直、录播计划。除了线上课堂作业，学生还要把每天复习任务，在班级群里打卡，由每位班主任进行线上检查，批改，指导。环环相扣的安排，使学生的学习不流于形式、不走过场，为了保障线上教学质量，技术人员随时提供支持。老师们备课做讲义，晚上及时抽查作业、视频检查背书，还在QQ群在线答疑。同学们也认真汲取消化知识。
为充分缓解疫情期间的师生心理压力，心理辅导中心及时推出《心理“防疫”指南》。为了保证学生的身体健康，体育学科组推出“居家健身”线上体育课。
“线上教学”只是合肥八中近年来教学工作快速发展的一个缩影。2017年和2018年，合肥八中连续2年在合肥市普通高中教育教学评价中荣获学校发展综合评价一等奖及6个单项优胜奖。2019年荣获学校发展综合评价一等奖及5个单项优胜奖。学校连续三年蝉联“综合评价”一等奖，实现了关注学生、教师全方位的成长与发展的育人目标。
D 激发活力 夯实教书育人战斗堡垒
建设一支高素质的教师队伍是全面实施素质教育、推动教育健康发展的关键。合肥八中在基础课程校本化实施中，教师需要研读课标，研读教材，研究学情，制定合适的教学目标，整合教材资源，也更新了教育教学理念，增强了课程意识，提高了课堂教学的有效性。
合肥八中改进日常教研形式，整合教师日常教学与教研工作，形成“赛、研、训一体”的教师成长模式，通过在学科中开展“同课异构”“一课多磨”等校本研修模式，提高教学研究的实效性，同时以研修为主题，将教师培训、教师教学比赛配套进来。激励教师申报校内小课题，积极参与课程实施的理论与实践的探讨，使教科研成为教师自身素质和能力提高的必由之路。
学校以绩效评价为抓手，通过引导教师制定职业发展规划，明确每位教师的发展方向，建立全校教师专业发展电子平台，建立个人专业成长电子档案袋，对教师的教学与研究成果进行实时记录总结，并将教师的教研和专业发展情况纳入绩效考核与年度考核之中。
学校培养了一批高素质、专业化班主任。他们不仅有风险精神，而且有科学育人的教育思想；不仅有较高的思想道德素质，而且有专业知识和教育理论水平；他们既热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作，又有一定的组织管理能力和较强的责任心。
学校建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核，完善一年一度的评选制度，对班主任工作效绩进行科学、公正的评价，并把评价结果作为奖惩、职务晋升的依据，对班主任产生积极的促进效应。每一位班主任都要参加生涯规划培训，100余名班主任走上讲台教授生涯规划通识课，50余名教师通过培训考核拿到生涯规划师证书。10余名班主任拿到国家二级心理咨询师证书。
2020年11月底，合肥八中高一年级部开展了“教学最有效教师”评选活动，63位老师脱颖而出，被学生们评选为10月份教学最有效教师。教师们在教学中用心构建有效课堂，不断提高教学效率，对教师和学生来说都是一种提升。
C 成人成才 德育之花美丽绽放
党的十九大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
合肥八中立足于此，已初步构建起培养学生德智体美劳全面发展的教育体系，以课程建设为核心，以品质提升为目标，将一切学生活动纳入课程，为学生个性发展，终身发展保驾护航，实现“成人”与“成才”的有机融合的德育体系。
合肥八中构建学校—家庭—社会三位一体的德育网络，通过多种途径提高德育队伍的管理水平，致力于培养一批高素质、专业化德育工作者。
学校建立三级家长委员会，定期开办家长学校、家长沙龙，举办“家长进校园”活动等，促进家校沟通，形成教育合力。在今年疫情期间，合肥八中紧紧围绕立德树人根本任务，推进家校共育。
合肥八中还通过开展线上班会、线上家访、线上家长会、线上家长学校，倾听家长、学生心声，加强家校共育。利用家委会QQ群、微信群，及时传达防控精神工作安排，积极回应家长和学生的关切，开展在线德育。
让学生多元、个性、终身发展，合肥八中创设一切有利于学生身心发展的活动，学校也因此成为合肥唯一上榜2018年全国中小学德育工作典型经验名单。
合肥八中在学生发展指导上不断开拓创新，开设70余门非限课，内容涵盖人文素养、科技素养、大学先修课程、国际视野、生命和道德、健美人生六个学习领域，有人工智能、摄影、摄像、烹饪、高尔夫、新闻采编、考古等。组织近70个社团，不断探索特长生培养，帮助他们明确发展目标，端正学习态度，激发内在的学习动力。
2019年学科竞赛，合肥八中囊括生物竞赛全省第一、物理竞赛全省第一、化学竞赛全省第二、数学竞赛全省第九，四大学科省级一等奖获奖总数全省第一。2019机器人国赛MakeX项目季军、2018FTC机器人科技挑战赛冠军……十余年来，合肥八中机器人获奖无数。乒乓球赛摘金夺银、足球比赛屡屡夺冠、2019年全国中小学班级合唱展示活动二等奖、“小戏骨”亮相央视……
合肥八中人用辛勤和汗水探索出了一条独属八中、切实可行的人才培养之路，合肥八中的德育工作正在谱写出更加华美的乐章。
E 凝练经验 发挥学校辐射作用
十年春华秋实，十年书香翰墨，十年薪火相承。去年，合肥八中国际部度过了十周岁的生日。
2009年，合肥八中本着“培养有中国心的世界人”的办学理念，创办了中美双文凭课程班。国际部的创办，旨在为高中课程改革的纵深发展提供可借鉴的操作经验，重在突出学生的创新精神和国际视野的培养，以适应我国对未来高端人才的需要。
合肥八中国际部中美课程班由合肥八中负责管理，拥有完备、先进的教育教学设施，配备了一支业务精干、熟悉东、西方文化的教师队伍，实施中美融合的双文凭课程。目前已形成3个年级、300多人的办学规模。
栉风沐雨，今朝拾穗。十年来，国际部茁壮成长，硕果累累。
截至去年底，国际部已经毕业的八届学生均被美国排名前80的大学录取，其中有接近94.6%的学生进入美国排名前50名校。美国前30名校录取率高达50.7%，加拿大及澳大利亚前五名大学录取率达100%，精英班美国前50名校录取率100%。国际课程班作为省教育厅国际教育和创新教育的示范多次受到表扬。
十年，是过去的总结，也是未来发展的起点。十年发展点亮了八中学子的美好未来，十年耕耘成就了八中国家发展的新高度。未来，合肥八中国际部将继续打造有灵魂、质量上乘、特色鲜明的国际化教育品牌，在新征程的路上奋力前行。
托管结对共建发挥辐射作用。合肥八中继托管合肥市翡翠湖初中后，2019年，该校铭传高中又托管丰乐中学，与此同时，学校还同步“辐射”官亭中学、铭传初级中学和防虎学校。合肥八中教育集团进一步“扩容扩量”。
国际化办学，集团化发展。结对共建、托管辐射，合肥八中认真总结，持续凝练办学经验，积极组织参与研讨交流和经验推广，建立与薄弱高中、农村学校对口帮扶机制，切实发挥好示范引领和带头作用。
不念过往，不等时光。合肥八中人向阳而生，为梦想奔跑。合肥报业全媒体记者 周洪
新闻推荐
星报讯2020年12月5日是第35个国际志愿者日，在合肥的大街小巷，越来越多的小红帽、红马甲，用他们的行动温暖了很多人的生活，有...
合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。