■《4名小学生向校长提议设立“无作业日”》追踪 第一个“无作业日” 学生都干了啥? 校方统计:1/2学生去了图书馆、书店 另一半选择运动和亲近自然
本报讯 每月最后一日设为“无作业日”，老师不得给学生布置书面作业。此前，本报报道的《4名小学生向校长提议设立“无作业日”》引发不少家长和学生关注。最近，阳光小学的700余名小学生迎来了第一个“无作业日”，学生们都干了啥？家长们啥反应？这两天，学校针对这次的“无作业日”还做了个小调研。
第一个“无作业日”怎么过？
这所小学做了个小调研
在今年10月份召开的合肥市阳光小学少代会上，经4名小学生提议，校长同意将每个月的最后一天定为“无作业日”。10月31日这天，该校的小学生们也正式迎来了第一个“无作业日”。
“第一个‘无作业日’就恰逢周六，正如学生们所期待的，我们各个年级的老师将周末作业进行了精简，并明确向家长告知周六不布置任何书面作业。”合肥市阳光小学教导主任张佳佳向记者介绍，为了契合“减负”初衷，第一次“无作业日”除了一、二年级本来就没有作业外，三、四、五、六年级各学科的老师们确实都“减轻作业量”，将以往周末两天的作业减少了“一半”。张佳佳表示，第一次的“无作业日”，很多班级老师都鼓励同学们自主安排，可以到大自然中、到场馆中、到图书馆中、到运动场上去，开展立体的学习和丰富的活动。“应该说，这是我们实行减负，促进学生身心健康发展的有益尝试。”她介绍，为此，学校还在第一次“无作业日”后开展了一场面向全校学生的调研——无作业日，你们干了啥？
一半去了图书馆、书店
不少学生拉着爸妈走进自然
上周一返校后，学校对1-6年级学生做了调查，结果让不少老师“大呼意外”：大约1/4的同学在父母陪同下到自然中玩耍，约1/2的同学参观了公共场馆或者去了图书馆、书店等，还有将近1/4的同学参加了体育运动。
“另外，每个班级都还有一些学生主动或者被动地选择了做作业，但是家长也安排了运动、游玩等休闲活动。”校园里，张佳佳还随机询问了一些学生的感受，得到最多的回答都是“周六过得很开心！”上下学来接送孩子时，不少家长也支持这一“新举措”，认为周末有时间带娃亲近自然“特别好”。
记者了解到，在此前发布的《包河区促进中小学生身心健康“十要十倡导”》中，也明确提出，要倡导包河区小学设立“无书面作业日”。合肥报业全媒体记者 刘梅梅
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