这所小学的第一个“无作业日”，学生都干了啥? 校方统计:一半学生去了图书馆、书店；另一半选择运动和亲近自然
每月最后一日设为“无作业日”，老师不得给学生布置书面作业。此前，本报报道的《4名小学生向校长提议设立“无作业日”》引发不少家长和学生关注。最近，这所学校的780多名小学生迎来了第一个“无作业日”，学生们都干了啥？家长们啥反应？这两天，学校针对这次的“无作业日”还做了个小调研。
第一个“无作业日”怎么过？这所小学做了个小调研
在今年10月份召开的合肥市阳光小学少代会上，经4名小学生提议，校长同意将每个月的最后一天定为“无作业日”。10月31日这天，该校的小学生们也正式迎来了第一个“无作业日”。
“第一个‘无作业日’就恰逢周六，正如学生们所期待的，我们各个年级的老师们将周末作业进行了精简，并明确向家长告知周六不布置任何书面作业。”合肥市阳光小学教导主任张佳佳向记者介绍，为了契合“减负”初衷，第一次“无作业日”除了一、二年级本来就没有作业外，三、四、五、六年级各学科的老师们确实都“减轻作业量”，将以往周末两天的作业减少了“一半”。
“无作业日”是不是就意味着自由放纵？答案可不是。
张佳佳表示，第一次的“无作业日”，很多班级老师都鼓励同学们自主安排，可以到大自然中、到场馆中、到图书馆中、到运动场上去，去开展立体的学习和丰富的活动。“应该说，这是我们实行减负，促进学生身心健康发展的有益尝试。”她介绍，为此，学校还在第一次“无作业日”后开展了一场面向全校780多名学生的调研——无作业日，你们干了啥？
一半去了图书馆、书店；不少学生拉着爸妈走进自然
“这个周六，我和爸爸去钓鱼了！”“你干了什么？”“我在书店看书……”11月2日周一一进班级，二（3）班的张子麟同学就兴奋地跟同学们聊起来。
上周一返校后，学校对1-6年级学生做了调查，结果让不少老师“大呼意外”：大约1/4的同学在父母陪同下到自然中玩耍；约1/2的同学参观了公共场馆或者去了图书馆、书店等；还有将近1/4的同学参加了体育运动。
“另外，每个班级都还有一些学生主动或者被动地选择了做作业，但是家长也安排了运动、游玩等休闲活动。”校园里，张佳佳还随机询问了一些学生的感受，得到最多的回答都是“周六过得很开心”！上下学来接送孩子时，不少家长也支持这一“新举措”，认为周末有时间带娃亲近自然“特别好”。
“实际上，在我们提出这个想法之初，也有家长们提出异议认为没有作业无法检测学生对某一个知识点的了解度，收集这些想法后，老师们也召开了几次会议，提出解决办法。”张佳佳介绍，比如，通过第二天到校复习巩固等方式，让家长们打消顾虑。
记者了解到，在此前发布的《包河区促进中小学生身心健康“十要十倡导”》中，也明确提出，要倡导包河区小学设立“无书面作业日”。
合肥报业全媒体记者 刘梅梅
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