合肥市经贸旅游学校 砥砺奋进打造安徽职业教育新名片
中国职业教育春潮涌动的2014年，在国家加快发展现代职业教育的大背景下，合肥市经贸旅游学校，一所综合性的国家级重点公办中等职业学校应运而生。五年砥砺奋进，合肥市经贸旅游学校扎根职业教育沃土，立德树人，技能育人，打造出安徽职业教育的新名片。
A崇德尚技书写华彩篇章
“培养服务于中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和接班人，是党的教育方针，更是中国职业教育的神圣使命。经贸人坚信培养德才兼备的劳动者，培养适应社会需求的技能人才，是职教人的根本任务。”合肥市经贸旅游学校有关负责人介绍说。办学五年来，合肥市经贸旅游学校从职业教育发展规律和自身实践探索中悟出了职教事业的真谛——“崇德尚技”是职教育人的活的灵魂，并以之为校训作为立校之本，成为五年埋首耕耘成就累累硕果的思想基础。
立德树人的力度和技能成才的广度成就了合肥市经贸旅游学校五年中职教育的高度。五年来，合肥市经贸旅游学校践行“崇德尚技”根本理念，深耕职教沃土，始终自信坚守道路探索。“人无我有、人有我优”，在这种内涵建设思想的引领下，学校走出了一条“立德树人，技能立人，文化育人”的具有自身特色的中等职业教育发展之路。自成立起即以瞄准国家产业发展规划、服务安徽产业转型升级为方向，紧跟职业教育发展潮流，致力专业建设品质提升，着力打造安徽职业教育新名片。五年来，合肥市经贸旅游学校积累起丰硕的德育和技能育人成果，以“崇德”筑基立魂，以“尚技”固本丰骨，以文化建设育人，充盈起汩汩流淌的血脉，建立了自成体系的高效率的德育工程和独具特色的技术人才培育体系。丰硕的办学成果和独特的校园文化，赢得社会的广泛认可和普遍赞誉，成为江淮大地职教园地的一颗璀璨明珠。
B理实一体培育工匠精神
理实一体化是合肥市经贸旅游学校进行实训教学改革的成功尝试。合肥市经贸旅游学校以工匠精神为指引，在“崇德尚技”办学理念的指导下，结合专业特点、学生实情、社会需求，将重理论轻实践传统单一的教学方式转变成理实一体化实训教学方式，通过理实一体化实训教学和社团活动，让更多学生和指导教师参与其中，让学校的教学和实训有机结合起来，课上和课下都能动起来，以实践检验理论知识的学习效果。
据了解，合肥市经贸旅游学校结合各专业，共开展了电工电子类、现代制造类、旅游服务类、信息技术类、会计类、公共管理与服务类、现代物流类等50个项目的紧密结合实训教学的社团活动，以“翻转课堂”和“任务驱动”理实一体化教学模式，以日常技能训练为主，切实提高学生活动与专业提升的结合度。社团活动通过指导教师的专业理论讲解和技术示范，学生自主制定计划，组织训练活动，定期考核分析，夯实了学生的实训基本功，培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神。
职业教育需要理论知识，更需要实践经验。合肥市经贸旅游学校通过产教融合实现学校和企业的合作共赢，服务地方经济发展。据了解，学校以专业建设为纽带，校企优势互补，互为实训基地，在人才培养、专业建设、技术革新、技术服务、课程研发等方面，开展深度合作，实现了校企合作双赢、多赢，合作成果显著、服务企业能力增强、学校人才培养质量提升明显、示范引领逐步展开，取得了较好的经济社会效益。2017年学校被评为安徽省校企合作示范基地，2018年被评为安徽省校企合作示范典型学校，2019年学校校企合作典型案例荣获安徽省校企合作典型案例评比一等奖。
C多元合作培育国际化人才
多年来，“服务地方经济，立足国际视野，培育国际化人才”的办学理念推动着合肥市经贸旅游学校不断往国际化、品质化方面发展，形成办学的差异化优势。2017年，在合肥市教育局与德方下萨克森州GSI中德合作机构签署的合作框架协议下，学校推进新能源汽车技术应用专业中德合作、中高职合作、校企合作的多元联合培养模式建设，逐渐探索走出一条国际化办学道路。
和其他普通专业有所区别，学校的中德汽修合作班借鉴双元制职业教育的优点，采用三段递进式培养方案：中职（合肥市经贸旅游学校）——新能源汽车技术、高职（合肥市职业技术学院）——新能源汽车检测与维修、德国下萨克森州——机动车维修（电动汽车方向）。利用校企合作，产教融合，实行“双主体”育人。学校借鉴德国双元制校企合作育人模式，2017年与安徽风之星汽车股份有限公司签署校外实训基地协议，开展现代学徒制试点。在学校进行阶段性的理论学习和技能培训，每月进企业进行岗位培训，以阶段轮训的形式联合培养学生。通过通过内部提升教师素养、外部聘请企业一线工程师，结合德籍专家送教上门，打造三方参与的项目建设团队。2015年以来学校有十多位老师赴德国研修，学习德国汽车专业职业能力标准和教学考核标准，为学校汽修专业建设打下基础。2016年以来，汽车制造与检修专业已形成省级名师工作坊一个，有大赛辅导教师7人。组内成员获得安徽省教学成果奖二等奖两项；有两位教师在省级、国家级教学大赛中获奖。
此外，学校中德合作班打破传统课程体系，按照岗位技能分领域安排学习内容。中德班的专业教材不再是按学科体系编排的传统教材，而是一门综合教材。该教材主要内容是分项目、经过系统化教学处理的14个行动导向教学领域。每一个行动领域是一个学习课题，学生通过一个领域的学习，完成某一职业的一个典型的综合任务，通过若干个相互关联的学习领域的学习，获得某一职业的从业能力和资格。
D学训赛建结合奖牌数蝉联第一
翻开合肥市经贸旅游学校的名誉册，一个个荣誉和奖杯点缀其间，优秀学子们在“崇德尚技”校训的激励下努力奔跑、奋力追梦。
王健伟，学校商贸部16级物流高职专（2）班学生。2016年考取物流员资格证并获得校级“德育标兵”光荣称号；2018年获得全国技能大赛首金，荣获“合肥市十佳中职生”光荣称号，今年他被黄山学院本科录取，走出了一条当代中职生奋斗成就梦想的成功之路。李凯奇，学校17形象设计1班学生。获“合肥市技术能手”荣誉称号；王景涛，2017年全国机械行业职业院校技能大赛三等奖，2018年全国职业院校信息技术技能大赛一等奖。
这些荣誉和成绩的取得主要源于学校“以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛促建”的办学理念。五年来，合肥市经贸旅游学校通过政策支持，不断完善校市省三级赛事培训和保障体系。学校连续5年大赛奖牌数、金牌数、总分蝉联全省中职校第一。2017年、2018年全国大赛奖牌数位列全国中职校排名第六和第五位，处于调整期的2019年，学校排名仍跻身全国前十位。2018年全国职业院校技能大赛中，合肥市经贸旅游学校获得中职组现代物流综合作业比赛一等奖，为安徽省代表队摘得当年国赛首金，实现合肥市职教系统该专业项目零的突破。从2014年学校组建至2019年，学校连续5年被安徽省教育厅授予“优秀组织奖”。
E
立德树人书写奉献人生
五年佳誉载途星光闪耀，其背后是优秀经贸人不舍昼夜的辛勤探索。他们多年如一日，把教室、实训室、大赛竞技场作为自己的人生舞台，奔波辗转于其间的身影展现出最华美舞姿，在机器的轰鸣声中弹奏出职教人最嘹亮的乐章，用自己辛勤的汗水为学子灌注更实用的知识，孕育满园桃李，留下一路芬芳。
黄雷鸣，中国注册烹饪大师、安徽省先进工作者、改革开放40年中国餐饮行业技艺传承突出贡献人物；彭凌龄，安徽省中职学校德育工作先进个人，合肥市教育学会德育研究会副会长，合肥市优秀教育工作者、三八红旗手，合肥市首批名班主任工作室主持人；谢晓宇，安徽省五一劳动奖章获得者，数控专业青年骨干教师；刘雪莲，全国职教名师、安徽省优秀教师、数控专业学科带头……老师们不断以骄傲战绩刻写下一道道突破自我的亮丽风景，走出了一条芳华绽放的求索之路。
不忘职业初心，不负育人使命。春潮涌动的新时代，追光逐梦有大毅力者必行远，探索无界行者无疆，新一轮五年发展建设的光荣之旅，将在永不止步的经贸旅游人的脚下继续延伸。
新安晚报安徽网大皖客户端记者
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