百年名校逍遥津小学：从历史中走来，与时代同频共振
合肥市逍遥津小学教育集团，发端于公元1622年明朝“理学名臣”蔡悉的享祠，是合肥市历史最悠久的小学，先后经历了新生小学、柳木巷小学、向阳路第一小学，直至2009年12月29日，更名为现在的“合肥市逍遥津小学”，历时397年。
为实现“让更多的儿童有机会享受百年逍遥津小学的优质教育”，2012年，这所百年名校再开新花，创办了金都华庭分校区。目前，该校形成一校两区的集团化办学模式。校区之间，教学管理一体化，教育资源调配统一化，教师发展同步化，课程设置个性化。金都华庭校区历经7年的发展，由最初的4个班160余名学生，壮大到现在28个班1452名学生，在校生翻了近十倍，办学成果颇受上级主管部门和周边百姓的认可，逐渐由新校蜕变成名校；本部校区不断提升办学水平，在有限的办学空间里，盘活和优化各项教育资源，对标上海市黄浦区卢湾一中心小学，核心直指学生综合素养发展，两校区齐头并进。
改革开放四十年，是教育快速发展的四十年。逍遥津小学教育集团这所百年名校从历史走来，筚路蓝缕，在名校林立的庐阳区，成为一颗耀眼的明珠。学校秉承“生活教育”办学特色，探索“生活教育”课程体系，将“生活教育”融入学校教育之中，各学科教学内容与生活密切联系，面向每位学生，着眼学生终身发展。以课程建设推动学校品质发展，实现了一校多品，一校多特色。
A校园文化
艰苦奋斗是所有逍遥人的“传家宝”
韦朝根是学校的行政副校长，提到他大家都会不约而同地想到一个词——“老黄牛”。他在校园里总是默默无闻地干着苦活、累活、难活。
2009年逍遥津小学作为第一批校园文化提升试点学校，韦朝根经历了学校大基建，小到一块方砖、一根铆钉的现场安装验收，大到设计图纸的审核都去抽查把关。每每在现场指出问题，施工方就不高兴了。他笑言，在学校，施工方、监理方代表看到他都会绕着走。
2012年金都华庭校区投入使用，黛瓦、白墙、粉窗让人眼前一亮，走进校园，绿树成荫，鲜花遍地，各功能室依层分布，孩子满面生机，让人好不激动。韦朝根告诉我们，作为小区配套学校，建成这样的效果，面对开发商，资金靠腿跑出来的，效果靠嘴吵出来的。在建设两年时间里，韦朝根不知道在办公室吃了多少桶方便面，也不知道有几双鞋糊上泥浆而报废。2012年8月29日，眼看开学在即，因为长时间下雨，校园围墙土基不稳，入校的学生便道还没落实。韦朝根带领男教师亲自拉起板车回填土方，联系混凝土公司连夜铺路。8月31日看到新铺的水泥路开始硬化，两旁草坪布置完整，韦朝根又挽起袖子，扛起扫把参加开学前夜的卫生大清扫了。
史先梅老师，31年坚守只为孩子渴求知识的眼神。31年中，她所带的毕业班达十九届之多，其中有3年更是同时带2个毕业班，任何一个一线老师都明白这几个简单数字背后意味着多少的心血与汗水。31年，19届，年，同时带2个毕业班……学校办公室的日历见证了史老师无数个平凡而忙碌的日子。因为学校发展的需要，还有三年就退休的史老师还担任学校六年级数学“导师引领下的研究团队”的带头人，每周都要往返于金都和寿春路校区，给老师做培训，给孩子上大课。过重的负担让史老师病倒了，躺在病床上，她想的不是病情，而是遗憾没能和孩子们奋战到底。在出院的第二天，她想到每次去金都校区上大课孩子们期待的眼神，最终，她放心不下毕业班的孩子，坚持到校给他们上专题复习课，给老师们做专题复习指导。孩子们看到史老师拖着病体给他们上课，默默流下眼泪，暗暗立下决心，要以优异的成绩回报史老师的付出。
像韦朝根、史先梅这样甘于奉献的逍遥老师还有很多。王静，学生阅读路上的引路人；宋执慧，青年教师成长路上的点灯人；王萌，孩子品德知识齐成长的见证人……2019年庐阳区庆祝第三十五个教师节上，学校朱艳伟老师获得庐阳区第二届师德楷模荣誉称号，王静老师获得庐阳区优秀教育工作者荣誉称号，何樱莉、张蕾老师获得区优秀教师荣誉称号。2019年“七一”表彰中，杜枚、王丽娟老师获得区优秀共产党员荣誉称号，学校荣获庐阳区基层优秀党组织称号。
时代在变，时间在变，校园里一批批优秀老师乐于奉献、甘为人梯的淳朴的校园精神一直没有改变。为了将这样一批爱岗敬业的教师精神得以实现校区间的流传，2019年暑期，学校组织了22位青年教师和在校连续工作15年以上的老教师分别进行两两结对，利用暑期时间集中采写他们的优秀感人事迹，进行实际展播评比。青年教师何丛誉说以前觉得老教师平平淡淡工作一辈子没啥可说的，但是经过深入采写，才被他们身上的正能量感染，每一位老教师都在用实际行动诠释着为党忠诚、为党育人的高尚风范，采写的过程就是一个全方位受教育的过程。这些感人故事将被编撰成册，成为每一位入职逍遥津小学的新进教师必读书目之一。
B教师队伍
立体式成长平台让青年教师大有可为
从2012年开始，学校每年都约有十多位年轻教师加入，他们充满朝气和活力，但教学及学生管理经验不足，如何加速青年教师快速成长成为学校重点工作之一。
钱婉珍入职五年，现在无论是班级管理、学科教学、教育科研、家长沟通等方面都可圈可点，成为学校骨干教师，其先后荣获庐阳区统编教材课堂教学评比一等奖，2017第十届全国中小学创新课堂教学课二等奖，2018第十一届全国中小学创新课堂教学课一等奖。徐小燕一入职就接受六年级数学教育任务，一干就是连续三年，在老教师的帮扶下，在自己勤学苦练和尽职尽责下，教学成绩显著，赢得学生和家长信任，已经成数学教学的行家里手。刘婕入职一年，在庐阳区小学英语无生上课评比荣获特等奖，孩子抢着上刘老师的英语课。吴晓洁入职一年，就代表学校参加区级心理健康教育评比课，成功闯入区级前四名。一批青年教师由青涩到成熟成长周期不断缩短，靠的就是学校教师培养制度的执行和培养机制的激励。
（下转Ⅰ09版）T
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