教育集团击楫中流人才洼地引凤来仪 合肥市行知学校教育集团成长足迹探秘
始建于1967年的合肥市行知学校，是合肥市教育的一块金字招牌。历经半个多世纪的发展，合肥市行知学校从原来一座学校发展成为目前拥有“一校六区”的教育集团。该集团目前拥有4个分校，2个校区。从集团化办学模式覆盖，到提升集团内部学校质量，再到推进名校集团的优质资源共建共享和助推区域教育公平，合肥市行知学校教育集团以奋进之势，迈出了最坚实的脚步。在这所古老而又年轻的学校里，在她铿锵前行的足印里，到底藏着怎样的故事？近日，行知学校多位师生向记者倾情讲述了他们和行知共同成长的故事。窥一斑而知全豹，也许通过这些故事，我们能大略破解行知学校飞速发展的成长密码。
引凤来仪：这里的氛围让人舒服
近年来，行知学校成为众多优质教育工作者青睐的人才洼地。那么这座学校的魅力到底在哪里呢？
2005年大学毕业后，张红桃老师就来到行知学校。回顾职业生涯的十几年，从刚开始的职业小白到现在担负起繁重教学任务的中坚力量，张红桃老师说，这中间是一个自我提高的过程。让张老师印象深刻的是刘海丽老师，刘老师比张红桃还迟来一年。但是刘老师的上课风格，和各个成绩段孩子的无差别交流以及关爱，和班级融为一体的感觉，给了张红桃很大启发。还有他们的组长文昀老师，对他们的成长给予了特别的关注和关爱，经常参与他们的公开课的点评，对于上课中的一些细节的处理，无论是好的还是不好的，都会直言不讳地指出，让他们成长很快。
已经在讲台上度过了八个春秋的葛建芳老师称，当初就是因为喜爱才走上了教师之路。每当行走在书声琅琅的校园里，看到孩子们充满活力和朝气蓬勃的面孔，她就由衷地感受到一种简单的美好和快乐。
一个月前，葛建芳老师加入行知学校。只是短短一个月的时间，让葛老师对这个学校的教学氛围有了很直观的认识。“每个老师都很有责任感和事业心，进入这所学校，就会被她的快节奏所感染。”让葛老师印象深刻的是，前不久的一天，下午3点考试结束后，老师们立刻埋头改试卷，一直改到晚上9点。第二天公布成绩，很快就进行试卷分析和总结。行知学校老师的敬业精神让她非常感动，能加入这个队伍，她感到无比自豪。
同样，对于大多数行知学校的老师来说，这里是他们梦想起航的地方，也是可以充分让自己想法实现的地方。九年级数学老师吴子赟说，她通过人才引进，从芜湖考到了合肥。吴老师在充分了解了行知学校的教育理念以后，发现行知的教育理念可以充分地培养和锻炼自己，因此毫不犹豫地选择了行知学校。
努力奔跑：在行知成长没有天花板
教师的素养是一所学校的灵魂，是办学质量的保证。在行知学校，教师的成长没有天花板。
臧晓丽老师来行知学校4年了。作为一名语文老师，又是班主任，臧老师感慨，四年来的职业经历，有太多可以记下来的故事。人到中年，事业也进入平稳期，不可避免地会有一些职业倦怠感。但是来到这个学校后，臧老师重新焕发出职业第二春。“行知学校的读书氛围，是非常出名的。”这样的大环境，可以影响人、塑造人。不下前进的脚步。”学校投入大量的资金，为教师成长提供机会。在这样的学校里，如果你不努力，就有可能被其他同事超越，所以在这样你追我赶的环境下，前进的动力很足。
朱丹老师原来在北方一个县城当教师。“当时是为了评职称，就经常参加学习培训和比赛，获得了一系列荣誉。我原来所在的学校，是当地最好的初中。”行到最高处，朱老师感到似乎碰触到了职业的天花板。2015年，通过人才引进的方式，朱老师来到了行知学校，原来的“天花板”被捅破了，她看到了更广阔的世界。在行知学校，每个老师不光做好自己的本职工作，还会经常进行综合素质的拓展。在这样的环境中，朱老师的原动力又再次被激发出来。“大家都在往前跑，我也不能停下来，只有继续奔跑，而且还要比以前更卖力。”这几年，她也陆陆续续获得了“瑶海区骨干教师”“合肥市骨干教师”“合肥市学科带头人”等荣誉。信息技术老师吴仁菊也感慨，她感觉这些年一直在努力学习，不曾有丝毫的放松，从专提升，才是学校发展的生命力。教师在学校的促进下，一刻也没有松懈过，专业成长得到很大的提升。近年来，学校认真组织瑶海区“三名工程”、区第四批学科带头人和骨干教师评选工作，成绩优异。袁方正校长担任瑶海区名校长工作室主持人，孔铭老师担任瑶海区名班主任工作室主持人，吴红军、樊允浩、刘丽、程龙环老师分别担任瑶海区名师工作室主持人。樊允浩等7位教师被评为瑶海区第四批学科带头人，高俊宝等26位教师被评为瑶海区第四批骨干教师，几乎覆盖到中小学绝大部分学科。
目前，学校教师中有国家级优质课获得者31人，省级优质课获得者30人，市级优质课一等奖获得者39人，区级教学能手、优质课一等奖获得者79人。2019年，该校老师刘颖获瑶海区最美教师荣誉称号，甘东宁获得区优秀教育工作者荣誉称号，方飞等九位老师获得区优秀教师荣誉称号，徐亚奇等十四位教师获得区优秀班主任荣誉称号，学校教师师资队伍获得累累硕果。
春风化雨：我愿与你共同成长
在行知的校园里，师生的和谐总是给人一种感动的力量。在学生的眼中，教师的努力和奉献促进了他们的成长和成才。而在学校的眼中，教师和学生的共同奋进构成了学校前行的主旋律。
在行知学校没有一位教师会放弃任何一位学生。张军民老师是一名有着24年教龄的体育老师，张老师和记者分享了他和学生之间的小故事。班级里有个孩子体育成绩不好，也很少到操场去运动。问题出在哪里？张老师决定到孩子家去看看。通过和家长、孩子的沟通，孩子的心结解开了。家访回来的路上，张老师发了一个朋友圈：孩子，请记住我们今天的约定！克服自卑心理，参与到体育课中来吧，不要被个性打败。每个人都是唯一的，加油！我很期待，2020年体育中考后自信微笑的你……师生之间最好的纽带是“爱”。有了这个纽带教育才是高效的。在行知学校这所充满爱的校园，教师愿意付出全部带着学生共同前行。
行知学校的徐梦洁同学表示，感觉能成为行知学校的学生是一种幸福。学校的老师特别负责任，尤其是班主任张迪民老师，张老师专业的教学能力让学生折服。数学平老师对他们要求很严格，中午经常会放弃午休，帮助一些后进生订正作业、补差补缺。在平老师的带领下，他们班数学成绩上升很快。很喜欢语文课的吴涛同学，他向记者几乎以崇拜的口吻说起了语文老师武建超。武老师在学校担任行政职务，他的语文课生动有趣，还经常抽出时间做PPT让语文课堂信息量满满。
学生成绩的提升背后都离不开教师的埋头奋进。行知学校的教师坚持参加各项比赛，珍惜学校搭建的各项平台，不断学习，不断提升专业素养。学校老师开设个人专属校本课程102项，拓宽了学生的视野，提高了学生的核心素养。学校教师还开拓创新，开展各项德育活动，为学生全面成长打下坚实的基础。
通过全校师生的共同努力，学生获奖成果丰硕。王睿祺荣获2018年度“合肥市最美中学生”称号，王雅心家长潘学琴喜获“合肥市美丽家长”荣誉称号，张馨蕾同学的作品《改革开放40年我们砥砺前行》荣获“改革开放四十年、江淮变化赋新篇”主题征文省级一等奖。机器人社团共有8人获得市级一等奖，10人获得二等奖，11人获得三等奖，26人晋级省赛。蒋一杨同学荣获“永远跟党走”第十四届中国青少年艺术节安徽省书画形象代言人称号。
同样，教师和学生的努力也获得了极大的肯定，在日前合肥市教育局揭晓的“合肥市先进集体”名单中，合肥市行知学校榜上有名。
除此以外，学校先后被授予全国陶行知教育实验校、全国文明礼仪教育示范基地、安徽省语言文字示范学校、安徽省绿色学校、安徽省普通级体育传统项目学校、合肥市特色学校、合肥市素质教育示范校、合肥市新优质学校、合肥市语言文字示范校、合肥市体艺2+1示范校等荣誉称号。
未来，学校将继续改革创新，以丰富的教育理念打造更加优秀的教师，培养更加优秀的学生，谱写出大湖名城更加绚丽的教育华章。方飞新安晚报安徽网大皖客户端记者赵明玉
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