初中升高中， 你准备好了吗？
凡是过去，皆为序章。对于刚结束中考的学生而言，这个暑假颇有些与众不同：初中学习告一段落，高中学习即将开篇。看似轻松惬意，实际上，未来还有一场硬仗在等着。也正是因为这样，初中升高中的这个暑假，不仅是孩子们初升高的衔接期，也是心理上的缓冲期。而缓冲的意义，可能在于寻找到适合的角度，未来弹跳得更远更高。
这个暑期
他们这样过
15岁的胡颖这两天正在妈妈的陪同下，在上海旅游。假期才刚刚开始，母女俩在暑假补不补课的问题上已经开始了有商有量。胡颖的妈妈告诉记者，打算带着女儿在上海再待上个五六天，回来后想让女儿上上补习班。但是胡颖不是太乐意，小姑娘有理有据地认为，补习班的内容大多也都是衔接内容，“应该都是关于基础的，而这些上高一时，老师应该也都会说。所以我觉得意义可能不太大。”胡颖不太想上补习班，而她的妈妈即便有自己的想法，也在考虑着女儿的意见。所以补课的事，只是在两人的谈话间偶尔像广告一样插播进来，并不影响这个暑假先天的轻松色彩。对于中考成绩，胡颖似乎并不满意。她告诉记者，这个暑假她的想法是找高一的教材或者书本预习一下，然后去合肥和黄山走走看看。至于高一嘛，小姑娘淡然表示：“还是要好好学习，态度要端正。”
而在城南实验中学担任初三班主任的恽海兵，已经早早给儿子做好了规划，好在作为父亲，他和儿子之间的默契度相对较高。儿子的中考成绩，在孩子本人和恽海兵看来，并不理想。为此，15岁的男孩子似乎也有些沮丧。长期任教的恽海兵很了解初高中学习的差异，“高中的知识点难度肯定是要甚于初中的，我也给他打了预防针。”他将儿子的暑假分为了“三步走”：第一步，学习上做好衔接内容的预习，心理上让孩子轻松上阵，不要再纠结于中考成绩，恽海兵认为“慢慢来，还是能赶上去。”第二步，恽海兵让孩子多参加体育锻炼，包括打球和健身，傍晚带着儿子出去散散步，顺便进行几场父子间的对话。第三步，带着孩子多出去走走，包括拓展训练，以及报名参加公益活动。“8月份我还打算带他去北京，到北京大学看看，顺便帮他树立个目标。”
在与家长以及孩子的采访中，“衔接”成为出现频率很高的词汇。而在很多资深的教师看来，初升高的暑期也因此成为了实现“弯道超车”的难得机会。
暑期衔接很重要
安徽师范大学附属中学数学组的教师徐天保深度谈论了初高中学习的差异。“一般来说，学生由初中进入高中后可能会有这样的感觉，进入高中后，内容一下子增加了很多，老师讲得很快，每堂课上需要理解和消化的知识点也非常多，学习起来感觉很难，也很吃力。从初中到高中的转变，一下很难适应，甚至有点力不从心。”他表示，在授课中，初中老师更倾向于对知识点多次的重复，学生只需“模仿”就可以取得理想的成绩。而高中老师按照模块教学，讲完一个模块以后，等这个模块的内容再次出现时，可能就到了高三的总复习期。“对于高中的数学知识，最明显的一点就是由具体到抽象。靠模仿是不行的，要学会探究式的学习。”
俗话说：良好的开端就是成功的一半。徐天保从数学方面谈了暑期可做的准备：一、计算能力。高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面如果还存在问题，应该在暑假的时候把这部分好好巩固一下。若计算频频出现问题，会成为高中学习的巨大绊脚石。二、反思总结。很多同学进入高中后都会在学法上遇到很大的困扰。因为高中知识多，授课时间短，难度大，所以初中时的一些学习方法在高中就不太适用了，因此一定要找到更有效地学习方法，那就是要在每次学习后进行总结和反思。总结知识点之间的联系和区别，反思一下知识更深层的本质。他建议不妨在假期，对初中的知识进行一些总结和归纳，梳理清楚整个初中的知识脉络。三、学习初升高衔接知识。学生可以买一本初升高衔接教材认真做一做，以知识衔接与能力培养为出发点，针对学生思维能力、迁移运用能力和心理调控能力的培养，让各位学生能在温故知新的同时，养成受益终身的学习习惯。四、预习高一知识。认真阅读高一数学课本，仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机，最好能带着疑问入校，激发入校后的求知欲。
“初升高暑期良好的衔接，一方面可以让孩子在暑期形成一个持续学习的习惯，杜绝思想松懈的可能；同时，结合高一上半期教学内容，将初高中内容归纳整合，让学生们超前学习高一新课程，使得学生在真正面对高中学习时，能做到轻松自如。”
芜湖市第十二中学高三年级组长兼语文老师夏小云建议孩子们暑期做到“读万卷书、行万里路”，尤其是让孩子养成合理自主规划时间的能力极其重要，一方面要在学习上做好安排，对衔接内容有所熟知，另一方面也要学会劳逸结合，在学习之余加强体育锻炼，多参与户外运动，强健体魄。采访中，她尤其谈到了自己对电子产品的看法。“中考结束后，一些家长可能会奖励孩子一部手机或者电脑，但是在暑期，千万不能因为长期或者过度使用电子产品而把心玩散了。”她从以往的经验出发表示，一些孩子这个暑期合理利用，反而能够弯道超车，实现成绩上的跳跃；而一些基础本来好的学生，反而可能因为松懈到了高中适应不了新的学习环境。毕竟初高中的学习要求差异很大，初中只要把老师说的内容弄懂即可，但是高中不一样，它更考量学生学以致用、举一反三、独立思考的能力。
记者李婷维文梅韬 陈剑 摄
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