质量为先品牌推进 为百姓打造最幸福教育 瑶海区围绕“质量”与“品牌”做文章，持续推进高质量均衡教育

瑶海区第九届德育文化艺术节。

瑶海学子三点半少年军校——军事大讲堂。

瑶海学子芒种节气体验插秧。

瑶海学子歌唱《我爱你中国》。

外国友人校园体验中国文化。

领新书迎开学。

最幸福的教育是什么？对于老百姓而言，也许就是家门口就有好学校就读，学校有好校长领航，孩子有好老师授课，课后有三点半课堂解决家长的后顾之忧。而对于瑶海区教体局而言，实现教育的高质量均衡就是为百姓打造最幸福的教育。近年来，瑶海区围绕“好上学，上好学，办老百姓家门口的好学校”发展方向，在“幼有所育、学有所教”上取得新进展，在“教有质量、育有示范”上取得新突破。如今，“教育集团化”浪潮推动着教育品牌不断涌现，“三名工程”建设为教育质量提升奠基，“课后三点半”解决了家长后顾之忧……瑶海教育在提质量、树品牌中迎来了全新的局面。

推进教育“优质均衡”

让义务教育更“公平”

如何让义务教育更“公平”？让每一所学校都出色？首先，对于新建项目，瑶海区加大财政投入，确保新建与在建校的规模、硬件等方面处在同一高标准位置，让新建校都有高起点。今年9月份，全区有10所中小学幼儿园投入使用。义务教育阶段，包括三十八中东校、东风小学等5个新建、改扩建学校将按期交付使用, 续建瑶海湾中小学、石塘南路小学。其次，采取“优质品牌学校+新校”“优质品牌学校+新校+潜力校”方式，组建教育集团，带动新建学校发展，确保每一所新建学校都能发展成名校,不断扩大优质教育资源覆盖面,满足人民群众对优质教育的需求,真正实现“好上学、上好学”目标。该区已成立合肥市第三十八中学教育集团、合肥市和平小学教育集团、合肥市行知学校教育集团、合肥市少儿艺术学校教育集团等共八大教育集团，并实行了统一挂牌。所有集团学校内部成立了集团理事会，并制定了集团章程和三年发展规划，建立了集团内部评价奖惩机制。集团内部的人员流动、教育教学研究和考核评估等方面的深度融合，为全区学校发展注入了新的活力。

截至目前,全区共计33所学校进入教育集团,集团化办学覆盖率为58.9%（义务教育阶段中小学36所,校区数56个）。依托“教育集团化”,瑶海区将重点打造一批高水平的特色学校,全面实现队伍优、管理优、课堂优、装备优、环境优、服务优,进一步促进教育质量与品质并重、教育品牌与特色共显的良好教育生态。

同时该区将全面对照《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,围绕重点提前谋篇布局,准确摸清家底,找准差距与不足,全力推进义务教育优质均衡区创建工作。瑶海区教体局将精准定位,分步推进,办出有生命力、影响力的特色学校。

响应民众“美好期盼”

让学前教育更“普惠”

每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，对于瑶海的家长而言，孩子能不能在家门口上到又好又便宜的幼儿园是他们最关注的事。

2018年，瑶海区有7所国有资产幼儿园顺利移交，举办成“零租金”的普惠性民办园，新增4所普惠性民办园，3所市级一类园。2019年，全区将进一步加大幼儿园建设力度,增加学前教育资源供给，不断优化学前教育布局。春季已新开公办园2所，秋季将新开保利罗兰春天等5所幼儿园。续建、新开工建设华凌锦苑三期幼儿园等7所园。下一步,将结合小区配套园治理,条件成熟的小区配套园移交区教体局,办成公办园或“零租金”委托办成“公建民营”普惠性幼儿园。同时,根据市教育局会议精神,调整高端园收费标准,认定为D类普惠园，提升普惠率。加强幼儿园、幼儿看护点管理,全面实施学前教育信息化管理,加强对幼儿园办园资质、安全卫生、教师资格、收费管理、招生行为、科学保教等办园行为的日常监管。

此外，瑶海区在保证“幼有所育”的同时，还将力抓学前教育质量发展，增加学前教育资源供给。通过拓宽幼儿教师的来源渠道、加大对后备年轻园长的培养力度、积极引进优质幼教集团品牌入驻等举措不断提升幼教水平。

依托“三名工程”建设

让教师队伍更“强大”

“人才是第一资源”，教育亦是如此。为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、结构合理的高素质教育名优教师队伍和管理队伍，瑶海区教体局以2019年1号文件形式作了全面部署，并于3月16日在全区启动了“三名工程”授牌仪式暨专家培训会。

“三名工程”建设，遵循教育教学规律和人才成长规律，新成立了32个名师工作室，20个名班主任工作室，4个名校（园）长工作室。遴选61名工作室主持人（其中名师工作室37人、名班主任工作室20人、名校（园）长工作室4人）。实行动态管理，定期考核并认定，激发“三名工程”队伍建设与管理的活力。到2021年，计划培养名师150名、名班主任100名、名校（园）长10名。着力培养出“两好两精两高”（师德好、修养好；专业精、技能精；业内认可度高、学生家长认可度高）的名师、名班主任队伍和“两有两硬两强”（有教育情怀、有开阔视野；师德修养过硬、专业素养过硬；管理能力强、创新能力强）的名校（园）长队伍。为发展更加公平更高质量的瑶海教育提供强有力的人才保障和智力支持。

此外，瑶海区还选聘了区第六批中小学、幼儿园兼职教研员；评选出了区第四批学科带头人和骨干教师；积极培养“种子”教师、“品牌”教师，实现优质教师资源“带动一校，辐射一片，影响一面”的作用。

加强“师德师风”建设

让教育生态更“清正”

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,必须加强师德师风建设。

近年来，瑶海区全力抓好师德师风建设。出台了《关于加强瑶海区中小学教师师德师风建设的实施意见》，成立中小学教师师德师风建设工作领导小组，17名成员分别联系56所中小学幼儿园，履行包保监管职责。

坚持师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，规范教师从教行为。加强师德师风监察监督，开展师德师风专项治理。确定每年9月为师德建设月，弘扬高尚的师德师风，传递师德师风正能量。把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职称评聘、评优奖励的首要内容，实行师德问题一票否决。

此外，该区还创新开展“瑶海教育课堂建设年”活动，今年继续深化此项活动，通过“立足课堂教学，打造名师团队”，全面规范教学行为，全力推进高效课堂建设，整体提升教学质量。

扎实推进“三点半课堂”

让家长社会更“放心”

长久以来，“三点半”问题是一个社会性的难题，在探索如何解决这一难题的道路上，瑶海区走出了自己的特色。

从2018年开始，瑶海区共计13所学校被合肥市教育局遴选为第一批和第二批课后三点半服务试点学校。自2019年春季开学，全区开始创新推进“三点半公益课堂”工作，各学校树立“一盘棋”意识，将“三点半工作”融入学校的整体工作，融合学校办学理念、特色发展、文化建设，形成特色三点半课程。目前，全区38所小学校区，共有32192名学生参与三点半课堂，覆盖率达在校学生59.86%。临二小“三点半公益课堂”荣登中央电视台新闻频道《两会有啥事，我们帮你问》全国两会特别节目；蚌三小“三点半少年军校”正式挂牌，备受社会关注；琥珀名城小学的“330课程”，更是被全市作为“三点半课程”样本进行推广。三点半课后服务破解学校放学后、家长下班前中小学生无人看管的社会性难题，不断增强人民群众获得感和幸福感。

如今，丰富多彩的三点半课程不仅给孩子们提供了展示自己的舞台，也让家长更加放心安心。

新时代是奋斗者的时代，瑶海教育人坚守教育初心、牢记教育使命，不驰于空想、不骛于虚声，以改革创新的担当精神和一往无前的奋斗姿态，全力推动瑶海教育高质量发展，为谱写瑶海教育新篇章而努力奋斗！

吴维德 汪红霞/文 熊伟/摄

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