真情·真趣 淮三小打造三点半工程新样态
全民拼教育的当下，下午三点半放学之后，您家的孩子在做什么？写作业？上兴趣班？打基础养习惯的小学阶段，你希望孩子接受怎样的教育？素来以“真人教育”办学理念享誉合肥教育圈的合肥市淮河路第三小学给出了好答案。近来，该校丰富多元、深受学生喜爱的“三点半课程”再一次俘获家长芳心，课程一“上线”便遭家长“哄抢”！
践行“真人教育”开办“三点半课程”
合肥市淮河路第三小学是一所有60多年办学历史的城区老校，多年来，该校一直以陶行知研究为特色，践行“行知”教育思想，并于2009年提出“真人教育”办学理念，从“真情德育”“真实课堂”“真诚服务”“真趣课程”等多方面培养举止优雅、善于交流、乐学上进、身心健康、“自育自学”的“高雅真人”。经过10年来孜孜不倦的教育和培养，淮三小培养“小真人”的声明早已远播，收获社会各界广泛赞誉。
“学校的一切工作都围绕着‘真人教育’这个办学理念在做，这一点从我们的课程设置上即可看出来。”据该校校长方业菊介绍，该校正在开展“三点半课程”，放学后的孩子们会在各自感兴趣的教室里学习编程、电脑绘画、手工DIY、拉丁舞、轮滑球、海航模、童话剧等。
作为合肥市第二批“三点半课后服务”试点学校，淮三小从去年10月开始推广“三点半课程”，今年更是对“三点半课程”进行了全面再升级，开设课程已达20多门，从学校综合组教师，到社会辅导机构义务进校园，再到学校经费购买专业课程进校，三方面共同保障师资配置，真正让“三点半课程”有效开展起来。
“真人教育”中强调的真情德育、真实课堂、真诚服务、真趣课程等都在“三点半课程”中得以体现，打造“三点半课程”与我们培养“小真人”是相辅相成的。学校全力以赴开展“三点半课程”为的正是真诚为家长服务，让丰富多元的兴趣课程服务到孩子们的课后生活中去，对家长而言，“三点半课程”的开展不仅解决了接送难的问题，还给了孩子多元发展的机会；对学生而言，放学后还能学习到更多感兴趣的课程，身心健康得到了更好的成长；对老师而言，虽增加了教学任务，但也让他们有了更多提高的空间。
课程一上线便遭“哄抢”家长学生齐齐称赞
淮三小教导处副主任高伟玲透露，每学期开始前，家长们可在“三点半课程”平台上为孩子进行课程选择，自该校推广“三点半课程”，只要课程一上线总是会被家长们“秒杀”“哄抢”。
淮三小“三点半课程”中，笔者看到孩子们在各自的兴趣课堂上自得其乐，兴致勃勃地在老师的指导下学习油画、练习拉丁舞、开展田径锻炼、做手工、学编程……多数孩子都表示“很有意思，这是我喜欢的课程，学到了很多课本上学不到的新技能。”
该校一名三年级学生的家长高兴地表示：“这些课程都是孩子自己感兴趣的，我家孩子学习的是轮滑球，没事就爱展示给我们看，身体得到锻炼的同时，也变得更加自信！”
“三点半课程”的开展让学生和家长得到了大实惠的同时，却也真真实实地增加了教师的工作量，延长了他们的工作时间。从学校号召开展“三点半课程”开始，淮三小的老师们便积极行动起来，很多老师都主动承担起“三点半课程”的教学任务。
该校“三点半课程”中负责教童话剧的黄艳老师，本是该校的音乐老师，但本着自身对表演和戏剧的热爱，主动请缨担当起童话剧社的老师，每次“三点半课程”上都带着孩子们认真地排演童话剧，并带着学生们屡次斩获各类大奖。别看课堂上就那么一会功夫，课堂后黄艳可付出了很多时间排剧，这无疑大大加重了她的工作量，可对此她一直乐此不疲。“能把兴趣和工作结合到一起，既教会了学生，又让我自己得到了提高，累并快乐着。”
淮三小学生们对“三点半课程”的学习热情，也都看在了社会辅导机构负责人胡红森的眼里，因其团队承担着淮三小“三点半课程”中编程、机器人、电脑绘画等课程任务，胡红森也时常走进淮三小。“这里的孩子都很积极，经常有孩子课后还找到我们进行咨询学习。我觉得淮三小‘三点半’课程推广的非常到位，激发了学生好知好学的精神之外，也真正地让素质教育落地生花。”
高伟玲 金玲/文 高博/摄
新闻推荐
人代会上，代表发言更积极，议案建议质量更高；闭会期间，代表参加活动更踊跃，联系群众更密切，收集社情民意更频繁……瑶海区人...
合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。