徽州小学打造“徽文化”校园品牌
与江汽合作共建汽车课程，通过丰富多彩的社团活动让孩子们感受科技与文化的魅力，还成立徽声京剧社团，让国粹走进校园……2013年起，合肥徽州小学实施《创徽文化品牌促特色校发展》三年发展规划，打造“徽文化”校园品牌，结出累累硕果。
三年发展规划结成累累硕果
徽州小学现有本部和官塘两个校区。本部占地面积10100平方米，现有24个教学班，教职工60名，近1500名学生。1972年建校，前身为66中。66中隶属于江淮汽车股份有限责任公司，是一所九年一贯制厂办的子弟学校，2003年4月转制移交合肥市包河区政府。
而官塘校区前身属于合肥市官塘小学，2016年7月在区教体局统筹规划下，与徽州小学整体合并，作为现在的分校区。校区位于骆岗街道官塘社居委，毗邻徽州大道，建于1971年，1994年重建两层教学楼，占地约8600平方米，校舍面积约840平方米。该校区现有教师14人，一至六年级共设6个班，共有284名学生。
2013年6月，徽州小学完全转型为六年制小学。同年，区教体局将徽州小学确定为包河区首批学校发展规划试点校之一，制定了《创徽文化品牌促特色校发展》的三年发展规划。自规划实施以来，学校先后荣获合肥市特色学校、合肥市首批素质教育示范校、安徽省普通级体育传统项目学校、安徽省青少年合唱训练示范基地、合肥市语言文字示范校、合肥市科普示范学校、合肥市平安校园等荣誉称号。
文化引领打造“徽文化”品牌
三年来，徽州小学形成了以徽文化为核心的办学特色和学校文化体系，确立了“博学修德，绵泽振声”的办学核心理念，提出了“通过努力把徽州小学创办成教师幸福的家园、学生成长的乐园、具有徽文化特色的雅园”的办学总目标，将育人目标确立为“培养具有传统美德与生活智慧的现代少年”。围绕育人总目标，学校还提出了学校管理、课程建设、教育科研、课堂教学、德育工作、校园环境建设等六大分领域的具体发展目标。吉祥物“小徽”也正式出炉，受到了师生的广泛欢迎。
徽州小学提出以“文化引领”的办学模式，打造“徽文化”校园品牌。除了对校园文化环境进行徽派改建外，更加注重对徽文化内涵的学习和传承。该校邀请校外专家对教师进行徽文化的专题讲座，还成立徽文化课程开发中心，先期开发了徽州童谣、楹联、篆刻、版画、建筑、小徽商理财等徽文化校本教材。同时，市级课题《徽文化特色校本课程的研究与实践》顺利开题，推进徽文化校本课程的开发。学校还定期组织学生前往徽文化博物馆、名人馆、纪念馆等场所，让徽文化以更加具体的形象根植于学生心中。目前，该校形成“绵泽”课程体系，全方位加强师生对徽州文化的认识。
汽车课程合肥市内独树一帜
因为曾是江淮汽车厂办子弟学校，徽州小学与江淮汽车共建汽车课程，通过汽车与生活、汽车模型组装、汽车科技探究、汽车设计、车模比赛等学习单元设计，培养学生动手、合作、表达、审美、设计、探究、想象等方面的能力，通过主题阅读、专家讲座、动手实践、参观访问等多种维度，让“汽车”走进校园，让徽小的孩子们在学校创设的平台上体验独立思考、团结合作、想象发明、科技创新等的乐趣。
同时，民族品牌“江汽”也是徽派精神的当代诠释，其艰苦创业、实干兴业、勇于创新的徽州精神，也引入到徽州小学的办学理念中，让童心认同民族品牌，培养强烈的民族自信心。徽州小学有关负责人告诉记者，学校在传承徽州文化传统与经典的同时，通过开发汽车课程，融汇现代的徽州精神，“一古一今，一脉相承，相得益彰。”
记者在徽州小学看到，丰富的汽车课程深受孩子们的欢迎。在学校里，孩子们像是走进“汽车王国”。此外，徽小还借助“森林课堂”区本课程，带领孩子走进江淮汽车基地，通过参观汽车生产线，参加江汽开放日等相关主题活动，探索汽车殿堂。
社团文化让学生畅游科技海洋
除了汽车，徽州小学的社团文化还有很多精彩的内容。2014~2015年，该校成功举办了第12届校园科技节、第13届校园体育节、第20届校园文化艺术节暨首届徽文化艺术成果展示节，尤其是2015年5月，首届徽文化艺术成果展示节的部分节目，在京沪教育论坛上的精彩展示，获得了来自全国各地专家领导的肯定。
在包河区第七届青少年机器人竞赛上，徽州小学机器人社团共选派20名同学前往参赛，在综合技能、WER工程创新赛、FLL机器人工程挑战赛3个项目中取得优异成绩，其中综合技能项目斩获小学组前三名，其他项目分获一、二等奖。随后，徽州小学的20名孩子参加合肥市第十届青少年机器人竞赛，拔得头筹，顺利进军安徽省第十八届青少年机器人竞赛，并包揽综合技能前三名，成功晋级国赛，而全省仅有14个代表队拿到国赛入场券。
据了解，徽州小学机器人社团成立于2011年，先后开展过足球、VEX、综合技能、WER等类型的机器人活动，孩子们在搭建中培养空间结构思维和动手能力，在合作中感受团队的力量。2018年，徽州小学紧跟区域STEM课程发展势头，汽车课程全面推进，机器人活动将纳入学校STEM汽车课程体系，学校会创造机会让更多的孩子爱上机器人，爱上科技与创新。
传承国粹成立徽声京剧社团
为了让孩子们更好地接触传统文化，徽州小学先后创办了“徽声京剧社团”“天鹰模型队”“天籁合唱团”“天娇舞蹈团”“天威足球队”等天字号，“徽风版画社团”等徽字号以及地字号社团，深受师生们的喜爱。其中，2013年3月，徽州小学开办徽声京剧社团，引领学生以基础的京剧知识起步，从身形、步伐、手势、眼神等学起，古朴韵致的旋律唱响整个校园。徽小也以京剧社团为载体，在传扬国粹的同时，践行素质教育之路，谱写徽风乐章。
同时，徽州小学专门聘请安徽省徽京剧院专家为社团指导老师，把传统京剧文化引进课堂，让传统精髓贯通语文、音乐、品德、美术等各学科，通过阅读、背诵、演唱、演奏、表演、动手实践等多样形式，让徽小学生在课堂内外体验传统文化的魅力。目前，学校正积极开发适合校情的京剧校本教材，培养本校京剧传播师资队伍，积极营造良好的京剧文化氛围。
五年来，徽声京剧团在国家一级演员杨何老师等多位专家的指导下，排练了《卖水》《穆桂英挂帅》《包公》等经典剧目选段。社团成员一般在30人左右，参加各类比赛、展示活动。其中，2016年9月参加合肥电视台承办的迎中秋戏曲晚会，2017年5月参加包河区“梨园秀包河中小学戏曲比赛”，并荣获特等奖。2017年10月，参加合肥市“玉兰杯”戏曲比赛获得二等奖。
真抓实干促进教学质量提升
徽州小学以全面实施素质教育为重点，以践行学校“博学修德，绵泽振声”的办学理念为目标，以提高教学质量为中心，以提升教师专业素质为关键，在全体同仁的共同努力下，有目的、有计划、有步骤地开展各项教研工作，真抓实干，努力提高教育教学质量。
该校坚持以教学为中心，强化教学常规管理，细化教学过程管理，认真落实教学常规，把校风、教风、学风建设作为提高教育质量的突破口，树立正确的教育观念，突出质量核心地位，努力营造奋发图强，积极向上的良好校风，培育质量文化氛围。课程部认真组织期中、期末学业检测，分析教育教学成绩，完善质量监测评价体系。
各教研组每周定期在周四下午进行教研活动，学期初制订教研活动计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员、定主题，保证每位教师都能深入参与活动。同时充分利用兼职支教教师的资源加强对教师、教研组工作的指导。除日常示范课的展示以外，支教教师深入走进教研组，指导教研工作。
此外，学校还重点加强师德师风的建设，传达各级文件精神，组织各类师德师风学习活动，实施“师德师风一票否决制”。在各项活动中，涌现出一批爱生敬业的师德标兵，受到家长、学生的一致好评。该校吴玉梅老师于2018年2月荣获第四批合肥市“岗位学雷锋标兵”，成为该校师德建设中的突出表率。
徽州小学（美丹校区）今秋投用
徽州小学（美丹校区）是该校另一所新建校区，位于合肥市包河区经济开发区后期即将规划新疆路与延安路交叉口东北角，交通便利。基地总用地面积约1.6万平方米，总建筑面积约1.4万平方米，共设30个班，可容纳学生人数1380人，是一所功能完善，集教学、交流、运动为一体的示范小学。
该校将于2018年9月1日正式全部投入办学，前期规划一年级招生3个班，约120人。据了解，该校将力争三年规划，把美丹校区办成富有传统徽文化底蕴，具有新时代特色的品质学校，成为百姓口中的家门口好学校。
新安晚报安徽网大皖客户端记者项磊
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