以研促教求发展 用心用情打造老百姓身边好学校
合肥市星火小学 开设《国学》校本课程，让国学教育润泽每位师生的心灵；全面推进校园足球运动，在各级各类比赛中成绩喜人，被评为“全国青少年校园足球特色学校”……关于合肥市星火小学，围绕国学和校园足球的宣传和褒奖数不胜数。这一次，让我们换个角度来聊聊该校的教育教学力量，毕竟这才是学生家长尤其关注的重中之重。“在过去的一年里，全校教职工以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、扬特色为工作重点，促进可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项事业均上了一个新的台阶。”星火小学校长梁曦介绍，在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利开展和完成，教育教学质量再上新台阶。 以教学为中心全面提高教学质量 学校能够走多长、跑多远，关键在于教师的成长力，毫不夸张地说，教师的业务水平就是学校的核心竞争力。因为，只有教师的发展，才能促进学生的发展，只有师生的共同发展，才能促进学校的发展。 星火小学深知“教师是学校最重要的资源，没有好的教师队伍就办不好一所学校”。2017年，该校教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化教学工作。 继续开展教师“青蓝工程”，以老带新，以新促老。星火小学教研组安排公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师迅速成长起来，老教师也能更快适应现代化教育教学模式。加强校本培训，不断提高教师业务素养。星火小学多次组织教师外出广州、杭州等多地进行培训，同时组织教师积极参与各类教研教学活动，如“一师一优课”、微课大赛、教育论文评选等，通过“走出去”和内提核心品质，学校教学质量有了新的提高。 为了进一步规范教学秩序，强化教学常规管理，星火小学依据各学科情况，教务处制定了各科教学常规要求及制度，严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时反馈检查结果外，教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查，进一步为全面提高教学质量做好保障工作。 教学科研不停歇课题研究进一步深化 “教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保证，而这教学质量、高效的课堂则根植于教研中。”梁曦表示，近年来，学校以教促研、以研促教开展了丰富多彩的教研活动。 1月19日，该校全体教师齐聚多媒体教室开展各教研组教研汇报活动。经了解，本学期该校教研活动以主题为引领，各学科各年级在学期初确定研究主题，并在教学中紧紧围绕主题，多次磨课、多次上课、及时评课，力求切切实实通过教学解决相关主题问题，提升课堂质量，让学生真正获益。 高效的课堂是学生成长的重要保障，星火小学各教研组始终以“一切为了孩子的成长与发展”为宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，遵照制定的教研计划，要求教师每人同课题至少两次教研公开课。 以该校体育组展示课为例，2017年11月7日，体育老师王浩在二年级（3）班上的《立定跳远》课，教学过程收放自如，有效减少了消极时间的出现。整个课堂井然有序，王浩老师对课堂调控的能力相当出色。2017年11月8日，陈敬桃老师在五年级（2）班展示了一节《往返跑》教学，通过游戏的设置，让学生在轻松的课堂氛围下掌握动作要领，足见老师对课堂教学能力的驾轻就熟。2017年11月10日，蒯文杰老师在四年级（1）班的《立定跳远》课上，有意识地将体验教学贯穿于整个教学过程，努力为学生搭设学习平台、体验场所，引导学生在亲历的过程中感知、体验、实践、交流，最终初步掌握技能。有力的教研活动为教师们搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼提升、迅速成长，同时推进了学校整体教学水平的不断提高。 教研活动开展的同时，该校进一步深化课题研究。星火小学体育组《培养小学阶段女生足球兴趣的实践研究》课题中期阶段研究成果验收后，课题组全体成员继续深入推进课题研究，课题工作按照计划有序进行。不断加强校园足球推广，课题组开展了系列问卷、校内足球联赛活动，积极加强足球训练，在各场校外比赛中均获得较好成绩。梁曦表示：“足球课题组坚持每月至少一会，切实保证课题组工作的有序安排和进行，课题的研究不断深化，以研促教，校园足球事业得以蓬勃发展。” 开设多彩社团课程学生乐中有所得 老师的高素质和业务水平最终都将反馈到学生身上，发力教学教研工作的同时，星火小学深知小学阶段是孩子行为习惯养成的关键时期，同时是素质教育开展的活水源。修建200米塑胶跑道、开通班班通、安装电子白板、配备空调、直饮水设备，极尽所能为孩子们创造舒适学习环境的同时，星火小学一直坚持“每个孩子都该享受美好的童年”发展理念，开设了丰富多彩的社团课，通过精彩有趣的社团活动，发掘孩子身上的闪光点，为孩子的全面发展奠基。 2015年，星火小学迎来学校硬件建设上的“大提升”，借助教育资金投入的扩大，星火小学建成了属于自己的少年宫。自少年宫开办以来，根据学校具体情况，星火小学有针对性地开设了多个社团，并不断改革社团制度，推行学生全员参与，学习时间、地点、教师三固定的方式，加强对社团工作的过程性指导，并不断反思改进，使社团学习内容不断丰富，学习方式不断改变，学习成果精彩纷呈。 为满足学生的不同需求和充分发掘他们的特长，少年宫开设有阅读与写作、趣味数学、快乐阅读、足球、田径、象棋、话剧小品、书法、素描、简笔画、拉丁舞、竖笛、腰鼓、英语沙龙等30多个社团。 经过三年来的努力，学校社团种类不断增加，还特别邀请了校外专任教师开设各类乐器、舞蹈、戏曲社团，社团成绩斐然。以足球社团为例，星火小学先后获得了2017年合肥市校园足球小学女子乙组第三名、小学男子乙组第六名、小学女子乙组第六名的好成绩。同时，在新站高新区“盈动体育杯”校园足球联赛男子甲组、女子甲组、女子乙组比赛中，星火小学均取得了一等奖的好成绩，男子乙组比赛中则取得了二等奖。现如今，社团活动早已成为校园文化中的一道靓丽风景线。 聊及未来，身为星火小学校长的梁曦表示，“这一年，我校将继续立足本校实际，锐意进取，再创佳绩，力争在下一学年的工作中取得更大的成绩。” 赵芸 金玲 新闻推荐 合肥市桂花园学校（西区）5月17日，2018年全国基础教育信息化高峰论坛在贵州绥阳县思源实验学校举办；5月18日，相隔1500公里的绥阳...
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