首善庐阳 至美教育
[摘要]庐阳区大力建设“六美”校园，创造至美育人环境
5月31日下午，合肥市中小学美丽校园创建现场推进会在庐阳区南门小学森林城校区召开。庐阳区教体局党委书记、局长郑家凯以《全力以赴创建美丽校园 全心全意创造至美育人环境》为题对庐阳区创建美丽校园工作进行阶段性汇报，就全区美丽校园创建的具体举措、亮点工作进行了交流与分享。 合肥市教育局局长王杰才在听完郑家凯的阶段性汇报之后，对庐阳区在美丽校园创建工作中取得的成绩赞赏有加。“庐阳区既有任务安排，也有机制创新，还有经验的凝练，以简报形式呈现、保留创建过程的做法，值得学习。” 为什么要创建“美丽校园”？庐阳区的“美丽校园”创建工作究竟进行的如何？经过大半年时间的创建，庐阳区校园美在何处？ 为什么创建美丽校园？ 建设与“首善庐阳、教育名区”相适应的环境 为了全面提升办学品质，建设与“首善庐阳、教育名区”相适应的美丽校园，庐阳区把“美丽校园”创建活动作为推进中小学硬件和软件建设的重要抓手，着力开展“美丽环境、美丽课堂、美丽班级、美丽教师、美丽学生、美丽家长”“六美”校园建设工程。 合肥市中小学美丽校园创建现场推进会上，郑家凯坦言：“美丽校园创建活动是全市教育系统践行十九大发展新理念，提升人民群众教育满意度的德政之举，是惠及千家万户的民生之举；同时，美丽校园创建也是优化育人环境的有效途径，是培育学生核心素养的重要抓手，更是进一步推进教育现代化建设的扎实举措。” 自2017年起，庐阳区中小学“美丽学校”创建活动全面启动，根据规划，该创建活动将持续到2020年。目前，围绕“六美”，庐阳区各责任部门和各校园不断创新形式，创新活动载体，区域层面的学术引领、专家访谈、经验交流，还是各校园的各具特色的创建行动都在火热进行中。庐阳区教体局相关负责人表示，当前庐阳区正深入推进创建工作，通过观摩研讨、借力引智、比学赶超等措施，有计划、有步骤地开展创建活动，已初步形成校园环境提升、文化氛围浓厚、学校管理有序、师生素质提高的良好局面。 “校园美丽”关键点在哪里？内外融合，关键在内涵美 一所学校的发展离不开软实力的提升，也离不开硬件配套的完善，美丽校园的创建同样需内外兼修。 奋力推动学校物质文明、精神文明、生态文明建设和谐统一，促进校园环境外在美与品质内在美有机融合，庐阳区在市教育局的坚强领导下，进一步精细创建工作管理、提速创建实施步骤，严督创建时间节点，全面实现“六美”目标，为打造美丽合肥教育，为“大湖名城，创新高地”建设贡献力量。 怎样创建“美丽校园”？加强统筹、整合资源、“一校一案”，每所校园美得有个性 “我区是全省首批被教育部认定为‘全国义务教育发展基本均衡县区\’，三获‘安徽省教育强区\’称号，是全省唯一三度获此殊荣的县区。持续取得省党政领导干部履行教育职责督导考核优秀等次，同时荣获‘全省学前教育工作先进地区\’‘全国社区教育示范区\’等近20项国家级、省级荣誉。”庐阳区教体局相关负责人表示，优异的教育先决条件给庐阳区“美丽校园”创建活动提供了迅速发展的先决条件，同时也提出了更高的要求。 为更好地推进“美丽校园”创建活动，庐阳区以首善担当的使命感夯实创建举措，创建过程中庐阳区教体局紧扣“统筹”“整合”“突破”这三大关键词，形成行政推动、多方联动、上下同心、合力攻坚、整体推进的工作格局。早谋划、早部署、早行动，提出“三个一”工作法（即明确一个实施主体，落实一个督导机制，形成一个共建体系），在最短的时间内实现了区域内美丽校园创建工作全域铺开、全面启动。 值得一提的是，坚持学校主体、因校制宜，实行美丽校园创建活动中，庐阳区坚持各创建学校“一校一案”，找出问题症结，找准创建切入口，找到突破新路径，更为精准地去创建“美丽校园”。 落实“三给一补”制度，创新实施“一网一节三课堂”，确立“五班五步骤”创建思路，开展“五进专项行动”，即核心价值观“进校园、进课程、进课题、进社团、进社区”，让美丽学生精彩绽放。开展“千名教师夜访万家”活动，全区教育系统于2017年12月全面启动公职人员沉下去夜访万家活动。同时，通过“结对帮扶”“亲情连线”“知心驿站”等活动的开展建立健全家校沟通联系机制。 创建后的校园美在何处？“六美”皆美，华丽转身，美丽看得见 在系统的创建制度和有序的创建步骤推进下，庐阳区参与“美丽校园”创建的多所学校现均已发生肉眼可见的蜕变。 美丽环境：逍遥津小学营造“最美办公室” 结合庐阳区美丽校园建设方案，近日，逍遥津小学开展了“最美办公室”评比活动。 据悉，该校“最美办公室”评选从办公环境美、安全节能美、行为举止美、师德形象美四方面给予考核，依据评分对表现优秀的办公室进行授牌表彰。 逍遥津小学负责人介绍，学校积极响应庐阳区推进美丽校园建设，并投入实际行动，最美办公室评选仅仅是学校从外部空间育人角度来进行的系列活动之一。“目前学校正结合发展规律和校园文化发展脉络及校园建设现状分步推进，从外部环境，从实质内涵两个方面，让空间和校园文化融合，让环境和知识渗透到校园生活的环节，积极打造美丽逍遥校园。” 美丽课堂：南门小学聚焦课堂促进共成长 围绕“美丽校园”创建，南门小学以实施素质教育为根本，着力构建以先进教学思想为引领，灵动和谐的课堂教学模式，努力打造高效课堂。4月25日，香港教师交流团一行28人来到南门小学，进行为期一天的学术访问，来宾纷纷为学生们的精彩课堂点赞。 请进来+走出去，为培养学生的探究意识和实践能力，增加学生接触自然、体验人文的机会，该校还组织各年级学生积极开展研学活动，拓宽了学生们的视野。 美丽班级：长二小栢景湾校区创造别样班级 为了给孩子们创设更好的学习环境，培养孩子们的主人翁意识。合肥市长江路第二小学教育集团栢景湾校区提供了可借鉴的经验，该校三（3）班瓷砖墙壁上每个月都会有不同的“景观”展示，比如手抄报、手工作品等，锻炼和提升孩子们的能力。另外班级还利用课余时间带领孩子们做体育锻炼，提升孩子们的身体素质。 美丽教师：42中两位老师拄拐上课打动众学子 俗话说，伤筋动骨100天，但在合肥42中，有两位女老师先后摔伤造成脚趾骨折，可这两位老师都没有请一天假，靠拄着双拐、家人背扶，坚持到校上课。 七年级两个班的英语老师张艳回忆说：“当时英语组已经有一位老师请假了，我如果再请假，真的没人能来顶上自己的课。”当张艳拄着双拐走进教室的时候，七(5)班的孩子都惊呆了，迎接她的是最热烈的掌声。 看着女老师拄拐坚守七尺讲台，校长戴鹏程也非常感动。“她们的举动不仅感动了100多位本校的老师，更让千名学生在心里为她们贴上‘最美\’标签。” 美丽学生：十九中开展“美丽学生”评选 作为期中教育教学系列活动之一，4月28日十九中2017-2017学年“美丽学生”表彰大会准时开始。该校七八年级共674人参加，受表彰学生达到360人次，获奖率超过50%，获奖项目从单一的成绩转向多元化发展，有学习榜样、进步之星、文明之星、单科标兵、优秀班干部、优秀志愿者等八大奖项，有意识引导学生学会做人、学会求知、学会做事、学会共处，争做美丽学生。 美丽家长：五一小学用阅读搭建家校沟通桥梁 书籍是人类进步的阶梯，用阅读营造书香校园已成多校共识。五一小学正从学校、教师、学生、家长四个层面重点打造书香校园。值得一提的是，该校创新性地成立“益同学”读书沙龙，定期邀请亲近母语专职教研员、明星教师孙照保来校与家长分享读书的乐趣。 创建成绩颇丰、成效明显，论及下一步创建计划，庐阳区教体局相关负责人表示：“庐阳区美丽校园创建活动自2017年全面启动，至2020年，力争用3年左右时间，将全区中小学基本建成‘环境优美、品质良好、师生幸福、特色鲜明、人民满意\’的美丽校园，让学校建设和管理水平得到全面提高。” 任琨 金玲 新闻推荐 本报讯2018年秋季，庐阳区幼儿园计划招收214个班，5853名适龄儿童，小学计划招生149个班，6854名一年级新生，中学计划招生143个班，6... 合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。
在合肥市“美丽校园”现场会上，合肥市教育局局长王杰才和南门小学的学生在一起。
合肥市第42中学两位女老师骨折没请一天假，靠拄着双拐坚持到校上课。