为学生涂抹亮丽的人生底色
[摘要]合肥17中以社团活动助推素质教育发展
走进位于望江西路的合肥市第十七中学，这里的学生正在进行“英美影视赏析”的社团活动。今天播放的是原声电影《贫民窟里的百万富翁》。原声电影为学生提供了非常典型的英语语言环境，同学们兴趣浓厚，认真赏析。在活跃的气氛中，“每一次磨难都是人生的一笔财富”的主题经大家讨论并被提炼出来，而同学们也将自己的思考以洋洋洒洒的英文影评呈现。
在17中，这只是让同学们趋之若鹜的社团活动的一个缩影。为进一步深化素质教育，挖掘学生潜能，培养学生的兴趣和爱好，按照“学校办学有特色，学科教学有特点，学生发展有特长”的办学思路，合肥市第十七中学自今年开始积极创办各种学生社团组织，为学生综合素质发展搭建成长平台。目前，该校已经开设了文学、人文、科技、艺体4大类13个课外社团，实现“人人进社团，人人有发展”。
社团活动注入新动力
新时代，强国梦想的实现取决于劳动者素质的高低，取决于各类人才的质量和数量。教育在综合国力形成中处于基础地位，承担着培养高素质人才的重任。作为培养新时代建设者摇篮的17中，深知自己所肩负的使命，在保证教学质量的同时，着力以多种社团为载体，促进学生的全面发展。
在合肥17中的教育思想里，社团是学生由课堂向社会过渡的桥梁，是对学生进行素质教育的生动舞台。该校将社团对学生的素质发展作用凝练成三个“有助于”，即有助于学生培养健康积极的兴趣、爱好，发挥自己的潜力，从而不断成长；有助于培养学生的主体意识，锻炼学生的自我管理能力；有助于让学生通过活动，找到归属感，体验成功，增强自信。
李思语同学喜爱表演，源于兴趣的她参加了该校的“春秋历史话剧社”。她认为社团活动对她的综合素质提高大有裨益，并萌生了有机会将参加艺考，为自己的职业生涯多做一份准备的念头。
高一学生陈可参加版画社团已有三个月，她把版画当成学习之余的调剂，当作品完成以后，自豪感和成就感油然而生。自此，她喜欢上了美术这门艺术，而家长非常欣喜地认同她多元化发展，因为“多一门技艺多一种选择”。
为每个孩子的人生打开一扇窗，2017年该校学生积极参加各级各类学科大赛活动，获奖人数达142人，自17中广泛开展社团活动以来，学生的个性愈发彰显，超越自我的愿望愈发强烈，“精气神”面貌焕然一新：他们从以前的任性自私变成了今天的懂事慷慨，从以前的上台表演紧张哆嗦变成了今天的从容大方；从以前盲目学习变成今天的有规划、有目标……
孩子的改变更让家长看在眼里，乐在心里。他们的孩子告别了娇惯，带来了成熟，增强了责任；以前少有与家长交流，现在回家津津乐道社团的丰富活动。曾经有一些家长担心孩子参加社团活动会影响学习，而实际效果是参加社团活动后，孩子的学习主动性更强，勤于思考，敢于实践，学习成绩进步很快。
素质教育增添新硕果
开展社团活动不仅为每个学生涂抹了亮丽的人生底色，也为17中的发展增添了更多底蕴。
教师是实施素质教育的根基，开展社团活动也促进了该校教师专业发展。新课改要求把教师的职业看成专业，合肥17中倡导教师成为“一专多能”的复合型教师，以组织开展社团活动为抓手，17中着力发展教师的科研能力，形成了一支乐于奉献、善于钻研的社团指导教师团队，他们在做好学科教学同时，积极指导所带社团开展活动，在提高学生水平同时，也不断提升着自己。
2016-2017年学校教师的教科研成果斐然，其中获得合肥市教育信息化成果奖的教师共7人，在国家、省市级组织的教学论文，课件制作，教学案例，课堂教学大赛等评比活动中，教师获奖63人次。
“育人为本，德育为先”。合肥17中将加强中学生社团建设，作为落实科学发展观、创新和深化未成年人思想道德建设的重要途径，并以此为新形势下学校强力推行素质教育的重要举措。春风化雨，润物无声。丰富多彩的社团活动给17中的学校文化带来了新的生机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展，顺应了教育发展的潮流，丰富了教育的多元性。2017年17中高考本科达线率80.89%，并获合肥市教学质量评估三等奖，在全市高中办学质量方面具有一定的知名度。同年，英国德比市教育代表团到合肥17中参观，在了解到该校广泛开设的书法、国画、音乐、美术社团活动，并以此为推进中国学生素质教育的重要载体时，英国教育同仁给予了高度赞誉。
回顾2017，17中李德山校长说：“2017年是不平凡的一年，是学校实现跨越发展的一年。我们坚持多元发展、彰显特色的办学理念，坚持面向，尊重、提升、成就每一位学生的办学原则，在改革中谋发展，实干中求跨越。”展望2018，李校长信心满满：“2018年，17中将努力践行实施雅致管理、打造品牌学校的目标，加大学校软硬件投入建设，加强学校文化建设，德育育人途径和方法不断创新，让大美教育成为17中人工作、学习、生活的一种境界！” 万毅
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