合肥八中本科达线率99.4%，一本达线率92.3%
八中FLL机器人队获2016合肥市十大教育新闻表彰
英姿飒爽的女足队员
学校智慧课堂上的学生
文科600分以上89人；最高分650分，全省排名第七，全省前30名3人，全省前40名6人，全省前100名14人，全省前200名22人。
4个重点班一本达线率100%；4个平行班一本达线率100%；
文科一本达线率98.30%，本科达线率100%；
理科最高分673分，排名第72位，600分以上159人；
4个重点班一本达线率100%；19个平行班中16个班级本科达线率100%；
理科一本达线率89.88%，本科达线率99.28%。
艺体类
艺体类一本达线164人，一本达线率98.8%。
同时，合肥八中尊重学生个性化成长和终生发展，不断创新，不断探索，在教育教学的各个方面取得优异成绩。
国际部：
六届311名毕业生1842封世界名校录取通知书，人均获得6封录取通知书，单人最高收到全美排名前50大学的通知书17封； 75人次获得名校的奖学金，总额已超1100万元人民币!
2017届美国TOP50名校录取率90.6％；美国TOP100名校录取率100%;首届精英班美国TOP50名校录取率100%。
学科竞赛：
马亦然 国家金牌1枚 （化学） 马敬博 国家铜牌1枚 （生物）
省级一等奖（17人18个）
数学（4人5个）：冯经纬 罗极羽 王若愚 赵卓凡
信息学（1人）：吴永基
物理（5人）：费浩旻 李禹陈 李玉辉 张易中 周辛宁
化学（4人）：李方川 张一鸣 赵勇智 马亦然
生物（3人）：鲁上简 邹光鑫 马敬博
省级二等奖（87人）
学生特长发展和教师专业发展：
陈雨茜同学获第十二届中国中学生作文大赛全国一等奖和恒源祥文学之星
谢可宸同学获第30届全国青少年科技创新大赛国家级二等奖
马亦然同学获第30届中国化学奥林匹克竞赛（决赛）金牌（国家级一等奖）、国家集训队成员
杨之昱、吴永基、倪阳等同学入选中科大创新班
叶轶群同学获合肥市最美中学生
健美操队荣获合肥市特等奖、全国总决赛二等奖，安徽省第八届中学生健身健美操比赛获得女子三人操第三名，女子五人操第三名，男子三人操第三名，女子单人操第四名，混合双人操第五名。
谢可宸 陈婕 韦若怡 谢宇婧等获安徽省科创比赛一等奖
校园剧《马兰花开》获全国第五届中小学艺术展演一等奖
足球队荣获安徽省高中校园足球联赛总决赛第三名、安徽省足球传统项目学校联赛高中组第三名，2017年合肥八中校足球队孙洋、郑晨伟同学入选全国校园足球精英队，赴德国、法国交流比赛。
田径队荣获2016年安徽省青少年田径锦标赛获得女子丙组标枪第一名、铅球（团体）第一名；陈淑怡同学在2017年安徽省高中生田径运动会高中女标枪破省纪录获得第一名，2017年9月将代表安徽省在杭州参加全国比赛。
2016合肥八中机器人队被合肥电视台评为合肥十大新闻人物；2017安徽省第17届青少年机器人竞赛FLL一等奖（冠军），创意一等奖；2016FLL机器人世锦赛中国华东区选拔赛冠军、亚军；2016FLL机器人世锦赛中国总决赛一等奖场地赛冠军、评委会奖、最佳机器人设计奖；2016澳大利亚FLL世锦赛金奖、最佳机器人创新与设计奖；WER2017赛季华东地区公开赛安徽省一等奖、二等奖；第十六届中国青少年机器人竞赛全国二等奖；2016首届青少年创客活动中国区一等奖；2016年世界机器人大赛一等奖；2016亚洲机器人锦标赛金奖。
生活部荣获2017年合肥市先进单位
王毅荣获全国优秀共青团干部
何劲松荣获合肥市美德教师
罗在兵荣获合肥市十大教育新闻人物
何凤四获第五届全国信息技术优质课大赛国家级一等奖
何劲松获全国历史优质课评比国家级一等奖
吴丽菊获第三届全国智慧课堂观摩研讨会优秀奖
丁二丽获安徽省高中英语优质课评比说课比赛省级三等奖
杨旭东获合肥市高中语文优质课比赛市级一等奖
杨倩获合肥市高中思想政治优质课评比市级一等奖
崔虹、高娟娟获合肥市信息技术课堂教学大练兵市级一等奖
学校教师编写，由安徽大学出版社出版《高中心理健康教育——生命教育篇》《高中心理健康教育——团体活动篇》、《高中心理健康教育——成长教育篇》；学校教师编写，由清华大学出版社出版《放飞心灵——青少年心理健康教育》、合工大出版社出版《班级积极心理团体辅导设计》。
沉甸甸的成绩背后，蕴含着全体八中人的爱与智慧、创新与努力。
用先进理念化剑道
2006年，八中是安徽省第一批进入课改的示范学校。整建制搬到新校区后，着手制定课程改革最详尽方案，在已有全面质量管理基础之上，再把信息化建设作为学校发展工作的重点，这三大任务成为学校过去五年和未来五年最核心的工作。
学校育人总目标是“养平民情怀，育卓越人才”。平民情怀，是一个人最基本的情怀，是人的出发点，也是人的归宿。但是我们的学生一定要成为国之栋梁，所以也应该要成为卓越人才。
校训是我畅想、我追问、我行动。以学生和教师共同学习幸福成长为理念，行动为王，然后围绕人文情怀、人格养成和终身发展等内容，重点养成两个习惯和七大素养。
两个习惯，即运动习惯和读书习惯。学生风雨无阻，每天坚持跑完800米；每周开设两节与语文、高考等均不挂钩的纯粹阅读，学生每学年阅读250万字的课外书籍，培养读书意识和读书习惯，而这种习惯一定要把它变成终身的生活方式，学校匡河书屋也因此被评为全国最美书屋。
学校用课程管理培养学生七大核心素养，即规则与自律，协作与爱心，自主与自立，责任与担当，爱好与特长，选择与规划，科学精神和批判思维。学校通过建构系统的课程体系，开设70多门选修课程和50多个社团，成立生涯规划团队、学管会等，根据现代社会对全面发展的人的要求，着力培养学生的核心素养。这七大素养体现学校对教育的基本理解和办学行为的反思。
为了促进学生核心素养的培养，学校大力发展教育信息化。学校智慧课堂的常态化应用，促进信息技术与学科教学的深度融合，全面变革学校的教学理念、结构、方式和评价体系，逐步实现信息技术对学校教育的“革命性”影响。
用规范管理铸剑形
这三年，八中提前规划，多方求索，认真钻研，严谨落实，摸索出了一套循序渐进各有侧重的教育教学管理思想：高一养成学生行为规范和学习行为习惯；高二教学分层因材施教；高三科学备考、心理疏导和励志教育。
学生步入八中，学校就开设了入学教育系列课程，涵盖品行、安全、学习、心理和生活，方方面面引导学生了解八中，融入八中。
学校还开设了一系列的德育特色课程。生涯规划课程让学生充分了解了自己的性格、兴趣、特长、潜力，学生渐渐能认清自我、悦纳自我，对自己的未来进行合理规划；节日文化课程让学生在教师节、母亲节、重阳节等节日中不仅感受到中华文化的博大精深，并且通过这些活动来感受爱、回馈爱；50多门社团课程，学生展示才艺，释放青春活力；阅读课程和研学课程，学生读万卷书，行万里路，开拓视野，磨砺意志，丰富灵魂。
高二班歌节拉近了学生之间的距离，增强了班级的凝聚力。老师们四处学习、八方取经，针对不同层次的学生设计了不同的教学模式和作业形式。任课老师也参与班级管理，针对薄弱学生，进行跟进式指导，关注学生每一个阶段的成长。
进入高三，科学高效的复习备考成了重中之重，学科组和组团经过不断打磨和研究制定了一年的备考教学计划；为学生量身打造配套的校本作业；尤其是每日限时练和答疑工作持续一整年。学校举办了全省考纲研讨会，邀请省内知名专家传经送宝，指明备考方向；多次参加全国各地名校联考和研讨，找准定位，明确备考方向。
励志减压活动让学生能够时刻以饱满的热情投入到科学备考当中。高三启动仪式，明确肩上责任，激发内心梦想；高考加油视频，感受同伴和老师鼓励；组团长广播讲话，幽默风趣，唤起心灵共鸣；心理拓展课，在欢声笑语中释放压力，增进感情；12公里逐梦行，展现了学生顽强拼搏的毅力；18岁成人礼，展示青年人的担当；壮行仪式，校长谆谆教诲，学弟学妹们美好祝愿，成为他们前行最好的动力。
用爱岗敬业育剑术
在合肥八中的学校文化里，严谨务实成为一种追求。
集体备课，老师深入研究课程标准、考试说明，备教材、备学情；命制试卷，成立核心命题组，严格按照命题程序，尤其是做题、磨题环节一个不能少，精挑细选，集体打磨，和兄弟学校共享、交流，力争每次发到学生手里的试卷既能裨补缺漏，又能为下一阶段的学习指明方向。
限时练是八中的特色，高三各学科相继拿出1~2课时，限时作业，统一时间、内容、难度、批阅、讲评。严把限时练习题质量关。限时练试题来源于精选全国卷地区模拟题进行改编，或搜集整理的学生错题；一模后，全部自主命题，细化知识点，统筹安排。限时练网上批阅绝不过夜，老师披星戴月，常常熬到凌晨1点，保证第二天数据及时出来，分析讲卷。
通过限时练，学生对各种题型见多识广、熟能生巧，在一模、二模、三模三次考试中，成绩优异，不断进步。学生反映高考试题中不少题型、知识点都是平时限时练做过的，难度和后期的模拟考也相当，一点都不怕。
教师牺牲休息时间课后答疑，每日坚持，不厌其烦，耐心讲解，嗷嗷待哺的孩子顾不上，生病住院的父母伺候不了，生小病扛一扛，为了学生，为了教育，拼命一搏！
有了精心打磨高质量的练习卷试题卷，有了深夜静静批阅试卷的及时反馈，有了众多爱岗敬业默默奉献教师的答疑解惑，才有了2017高考的再续辉煌！
用生涯规划明剑势
15岁的你知道霍兰德兴趣岛吗？15岁的你写过职业梦想规划书吗？15岁的你参加过“群英会·模拟人才市场”招聘活动吗？15岁的你参加过职业探索和体验吗？在合肥八中，学生一入校就会参加生涯规划课程，2014年生涯规划校本教材《我的青春我做主》正式由华中师范大学出版社出版，该教材是八中开展学生生涯教育的载体。他们在生涯规划课上了解自己的兴趣、特长，在生涯规划系列活动中亲密接触自己喜爱的职业，了解这个职业的要求，以及作为一名高中生应该为自己的职业理想做哪些努力。
作为生涯规划实践的一部分，“群英会·模拟人才市场”旨在让同学们感受应聘氛围，规划学涯生涯。活动设置了多项招聘岗位，有时尚杂志VOGUE编辑、亮点国际文化主持人、八中助教、安医大八附院主治医师、心地图心理成长工作室心理咨询师、阿里巴巴首席财政官（CFO)、汇众传媒工程师、政府公务员、德恒律师事务所律师、乐飞飞巧克力制作师等岗位，学生充分感受到了规划自我的快乐，更加激发了学生学习的热情。
用阅读和运动啸剑气
合肥八中是一所视读书和运动为生命的学校。在这里，学生“要读万卷书”，三年内至少要阅读750万字；在这里，学生要“跑万里路”，每天800米，风雨无阻；在这里，阅读和运动成为了他们日常的生活方式。
学校将阅读作为每个学生的拓展课程，放松读书，充分享受读书的乐趣。每周还安排了两节课指导阅读和交流阅读。一本30万字左右的书籍学生大概用一个月的时间读完，平时学生利用零散时间阅读，周末可以集中阅读，老师利用读书笔记、阅读分享等形式把握阅读进度。
不仅要阅读，还要每天利用大课间阳光长跑和武术操活动，寒来暑往，学生每天用最整齐的步伐，最响亮的呐喊，最震撼的气势，最饱满的热情丈量着400米的塑胶跑道，三年从不间断。
三年的坚持，学生用阅读和运动磨砺自己的意志，涵养自己的心灵，铸就了一把锋利的宝剑的轮廓，期待着他日刃指苍穹。
用非限和社团磨剑刃
在这里，每周三下午学生往来穿梭于各个教室，手里或拿着几罐茶，这是他们在上茶艺课；或端着诱人的美食细细品尝，这是他们在上厨艺课；或手里拿着魔方正在飞速地变换着，这是他们在上魔方课；摄影、摄像、烹饪、旅游家、新闻采编、影视欣赏课、国学赏析课，机器人编程课，民族舞蹈课，篮球课，足球课，棋牌课，辩论课……开展非限课程的老师既有一线老师，也有外请专家，在这里，学生的能力得到了多元发展，也让老师对学生的评价更全面。
在这里，爱乐社的乐曲激情澎湃，拉丁舞社的伦巴流畅舒展，健美操社动感的舞蹈跳出青春的风采，现代音乐社自创的流行歌曲High翻校园，“模拟联合国”也在阶梯教室开起大会，机器人社在科技中舞动生命，书画社用饱含深情的笔墨抒发情感；摄影社用特殊触角去触摸生活的脉搏；篮球社在竞争对抗中培养了集体主义精神和果断顽强的品质。
非限课程和社团活动已成为合肥八中校园文化建设中一道亮丽风景线，丰富多彩的非限课程和学生社团活动为学生的身心发展注入了新的气韵。
三年里，全体八中人夜以继日，终磨一剑；现在，宝剑的光芒闪耀江淮大地，这是对八中人最大的肯定，八中人将更加砥砺前行。
如今，在八中，你依然能听到校长幽默而又隽永的话语；在教学楼，你依然能看到年级主任在走廊巡视的身影；在集体备课室，你依然能听到学科组长带领学科老师们认真研讨的声音；在组团办公室，你依然能感受到班主任对学生的浓浓关爱；在教室，你还是会惊讶于整洁的教室和自主的学生；早晨，朗朗的读书声响彻校园；课间，文明有礼的问候声暖人心脾；晚上，熬夜阅卷的背影正在托起明天希望的晨曦。
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