勇立潮头创特色 百年老校谱新篇

合肥市第三中学是安徽省示范高中，其前身是庐阳正谊学堂，创建于1920年，是一所有着近百年历史的老校。百年岁月凝炼出合肥三中人自强不息、教育报国的坚强品格。

学校领导班子秉承精细化管理理念，从“严、细、实”入手，加强制度建设，实行分层管理、分级负责，采取科学、细致的管理措施及全新的育人理念，形成“教学质量保障体系、德育保障体系、后勤服务保障体系”三大保障体系，确保了三中的教育教学水平稳步提高。

现在，学校确立了“立德树人，促进学生全面发展和特长发展”的办学理念，提出了“体教结合，打造学校特长教育品牌”的战略思路，在注重全面发展的同时，形成了“以球类为龙头的体育特长教育、以美术为主导的艺术特长教育、以播音主持为亮点的人文特长教育”三大特长教育品牌。学校教学质量不断攀升，基础教育与特色教育相辅相成，共同促进学生的全面发展，“为社会文明进步育人、为学生终身发展奠基”，也让这所近百年老校一直保持着旺盛的生命力。

以德立校，搭建学生成长舞台

三中把德育工作摆在首位，学校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制。几年来正是这种理念,指引着师生不断改革创新德育实践,以德育实践润泽学生心灵。

学校注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与社会志愿服务和公益事业。比如：先后开展“我心目中的好老师”、 “爱我中华 放飞梦想”、“中华魂”等主题征文演讲比赛及课本剧大赛，高一（6）班凌小奇同学荣获2017年合肥市中学生“中华魂”主题演讲比赛第一名；组织参加合肥市第11届普通话大赛并取得中学组一等奖等优异成绩；举行校园辩论赛，在2015年和2016年度合肥市中学生辩论赛中取得高中组一、二等奖的优异成绩；组织参加合肥市“最美中学生”的评比，高三（4）班郑海生同学当选为2016年合肥市及全国“最美中学生”，向全体合肥市中小学生展示了三中学子自立自强不向命运低头的健康形象。组织参加合肥市第六届“广玉兰杯”经典诵读活动，《中国大阅兵》获得高中组一等奖……丰富多彩的活动展现三中的精彩校园生活，营造了一个尚善、尚真、尚美、进取的德育氛围，引领学生快乐成长。

加强学生社团建设，促进校园文化繁荣。据统计，学校目前已有正谊棋社、习字社、舞蹈社、经典诵读社等十几个社团，各学生社团活动如火如荼地开展着。“一生一社团，校园更精彩”已成为合肥三中社团活动的生动写照。

每年高一新生的入学教育是学校一项特色活动，以此加强对高一学生的校史教育、行为习惯养成教育、法制法规教育、初高中衔接课教育，促进高一学生尽快适应高中生活；“午间静校”是学生管理的一道亮丽风景线，中午留校的学生静静地在教室里或看书学习或休息，这样的三中校园无比宁静美好……可见，行为养成教育至关重要。为此，鉴于手机对学生成长带来诸多负面影响，学校出台了一套严格、科学的学生手机管理制度，目前管理措施到位，成效显著，得到广大家长一致赞赏和大力支持。

教研兴校，打造一流师资队伍

在合肥三中，有一群优秀的班主任，他们有工作上的热度，更有对教育教学、教育管理认识上的高度，他们在紧张纷繁的日常工作之余，也注重过程的总结和反思，他们还总结出了一套行之有效的德育工作经验，并由学校汇编成德育论文集……

学校不仅重视班主任队伍建设工作，在全校教师队伍建设上，以教师的专业化成长为目标，创新思路，搭建平台，为教师的成长提供广阔的舞台。

如今，学校逐步形成了一支爱岗、敬业、乐于奉献、勇于探索、充满无限发展潜力的高素质教师队伍。

在新课改的大背景下，本着“为教育教学服务，为教师专业化发展助力”的指导思想，以“关注前沿理念，立足教学实践，落实每一个细节”为实施原则，以教研组和备课组为组织单位，通过多种形式展开特色教研活动，取得了理想的效果，赢得了社会的关注。

学校备课组磨课活动是校本教研的一大亮点。备课组磨课活动严格做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定主备人）“三研究”（研究教材、研究学生、研究教法）“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教案、统一作业、统一测试），有力保证了整体教学水平的提升。

另外，为了更好地助推青年教师成长，学校实施《合肥三中青年教师培养（青蓝工程）方案》，积极开展青年教师拜师活动，开展青年教师教学基本功考核和“教学大练兵”等活动，一大批青年教师崭露头角：贺泽新老师荣获全国高中信息技术与课程整合优质课大赛二等奖；杨兆国老师荣获2016年“一师一优课、一课一名师”大赛部优奖；郑璐莉等十几位老师获合肥市优质课大赛一、二等奖；卫俊峰等老师在微课制作、教学案例评比中获市级一等奖…… 

作为合肥市高中校本培训示范校，学校与北师大、中国教育电视台等教育权威机构合作，每年为教师量身定做一套校本培训方案，组织全体教师到北师大、西南大学等部属师范名校集中开展专业培训，落实“自主研修+专家引领”研训模式。同时，每年不定期组织部分教师北上北大附中、衡水中学、精英中学，南下上海宜川中学、杭州二中、鲁迅中学考察学习，让教师始终领略教育改革的新潮流、新思想。此外，学校多次邀请北师大教授、省教科所专家来校作行动研究报告，打开教师视野，激活教师潜能。

今日三中可谓名师荟萃，学校现有高级教师51人，一级教师45人，中高级教师占专任教师总数的90%以上。其中安徽省特级教师、享受省政府津贴教师以及省市、国家级优秀教师、先进工作者30余人；省级教坛新星、市学科带头人、骨干教师25人。

质量强校，培育英才桃李满园

教学质量是学校的立足之本。多年来，合肥三中加强教学全程管理，充分调动广大教职工教书育人的积极性和创造性，促进教学质量大面积提高。

学校每学期开展期初、期中、期末三次教学检查，实行“推门听课”制度。同时确立高三年级的周测、月考制度，高一、高二年级的月考制度。在每一次考试后及时组织召开各年级质量分析会，帮助年级组、学科组总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。最终，达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。

学校还坚持开展教育教学视导工作，成立了以校长夏海波为组长，学科带头人、骨干教师和外聘专家等组成的视导专家组，制定切实可行的教学视导方案，分别对课堂教学、教师的教学过程进行督导。“抓两头、促中间”，学校教育教学管理品质不断提升。

现在，学校提出了“体教结合，打造学校特长教育品牌”的战略思路，立足三中体育这一传统的优势学科，确立了体教结合的办学思想，并致力健全体教结合工作机制、探索体教结合工作模式、落实体教结合各项需求、促进体教结合持续发展，致力打造体教结合示范学校，塑造合肥三中体育特长教育品牌。

除了以体育为龙头的特色教育之外，还开展了美术教育、动漫设计、数字传媒、播音主持、影视录音、舞美编导、音乐话剧、经典诵读等诸多项目的特长教育。丰富多彩、张扬个性的特色教育，为孩子们提供了广阔的发展空间，也给学校的教育教学带来了丰硕的成果：学校每年为合工大、上海体院、武汉体院输送自主招生的运动员不少于10人，每年获得数十项国家、省、市级体育团体奖项。学校每年艺术生高考成绩更是十分喜人，相当一批学生被中国人民大学、武汉大学、厦门大学、东华大学、中央美院、四川美院等国内知名院校录取。

三中人聚焦、聚神、聚力，三中人团结、敬业、和谐，三中人锐意进取，不断超越。正如校长夏海波所说：“追求无止境，教育之路，任重道远。”

展望未来，合肥三中人将更加振奋精神，与时代脉搏共振，与素质教育同行，弘扬百年老校优良传统，紧抓教育发展机遇，不断转变教育发展观念，谋求学生能力的全面发展和素质的全面提高，为把合肥三中打造成“国内知名，全省领先，特色显著”的安徽省优秀示范高中而努力奋斗！

刘贝贝 汪红霞

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