别让隔代教育“断”了亲子教育
越来越多的年轻小夫妻由于忙于工作，把孩子交到了爷爷奶奶、外公外婆的手上，如此一来，年轻人卸下了沉重的带娃重担，老人则成了带娃的“主力军”。隔代教育看似两全其美，既减轻了年轻人的负担，又让老人享受到了天伦之乐，可由于两代人的教育观念存在分歧，在教育孩子时，年轻人和老人便不可避免地容易发生冲突，从而影响家庭和谐。对于日益普遍的隔代教育现象，专家表示，别让隔代教育“断”了亲子教育。
数据分析： 超8成受访者称 隔代教育现象普遍
有调查显示，在1946位受访者中，有85.2%的受访者认为身边的隔代教育情况普遍。究其原因，76.7%的受访者表示是年轻父母工作压力大，没有精力和时间照顾孩子。
为什么隔代教育如此普遍？42.0%的受访者表示是社会生活节奏快，致使亲子关系疏离；33.9%的受访者表示年轻父母缺乏对子女的责任感，管生不管养；32.4%的受访者表示年轻父母自己不独立，身心发展不成熟。
调查中，有18.8%的受访者对隔代教育表示赞成，认为隔代教育没有什么问题。50.0%的受访者明确表示不赞成，认为对孩子的培养要亲力亲为。31.2%的受访者表示谈不上赞成或不赞成。
隔代教育有哪些优势？61.2%的受访者认为老人退休在家时间多；48.0%的受访者感觉老人更有耐心；42.9%的受访者表示人老惜子，本能地想要多照顾孩子；39.7%的受访者认为老人育儿经验多；21.1%的受访者表示孩子可以学到更多传统文化。
与此同时， 有39.6%的受访者担心，两代人教育观念易产生矛盾，影响家庭关系。具体说来，两代人在教育孩子时，在生活习惯（76.9%）、性格培养（58.3%）、知识学习（53.9%）等方面容易发生冲突。
在受访者看来，隔代教育的最大劣势在于老人容易溺爱孩子，影响孩子人格发展（68.9%）。其次是老人思想观念陈旧，造成孩子视野狭窄（63.1%）。隔代教育的弊病还有：老人不懂得科学育儿，不利于孩子健康成长（48.4%）；年轻夫妇与孩子的接触有限，造成亲子隔阂（36.6%）；孩子得不到父母的关爱，会导致孩子在儿童期的情感缺失（31.6%）。
调查还显示，59.9%的受访者建议年轻父母多和老人沟通，统一育儿观念。47.3%的受访者建议和老人一起学习育儿知识。此外，42.5%的受访者希望专门立法为年轻父母提供更多的育儿假期。34.4%的受访者建议学校、幼儿园放学时间与父母工作时间衔接。
案例一：小夫妻太忙，小孩只能让老人带
“我也想自己带娃，可是工作太忙了，单位里每天都有一大摊子事等着我去忙活呢。”家住合肥市蜀山区二里街社区的吴女士无奈地说道，如今，自己2岁多的女儿由爷爷奶奶和外公外婆轮流照顾，“平日里，她在爷爷奶奶、外公外婆那儿生活，节假日的时候，我和老公会把她接回家亲自照顾。”
吴女士说，丈夫从事销售工作，工作十分忙碌，压力也很大，而且经常要出差，“我也要上班，孩子又太小了，我们也想亲自带，可真的是力不从心。”
“我和老公商量过了，等女儿上幼儿园了，就把她接回家自己带。”吴女士说，老人带孩子确实让他们很省心，也轻松了不少，“可我觉得，老人太溺爱孩子了，对于孩子的一切要求，不管合理还是不合理，他们一概满足，这对孩子的成长不利。”
“比如，天气热，女儿就会吵着要吃冰激凌，爷爷奶奶一听到她的‘指示\’，便忙不迭地去买冰激凌给她，可她一吃完就闹肚子了。”吴女士说，看到孩子病了，公公婆婆也很愧疚，“可他们说，孙女说想吃，实在不忍心拒绝她。”
“仗着爷爷奶奶、外公外婆宠爱自己，女儿都学会‘威胁\’我们了。”吴女士哭笑不得地说，上周末，女儿非要玩水，因为怕她着凉，自己和老公便不同意，“可她竟然拎着包说，如果不让她玩水，她就离开我们，去找外公外婆了，因为外公外婆最听她的话，虽说是童言无忌，可我觉得，老人们实在是太纵容孩子了。”
案例二：“谢绝”隔代教育，小夫妻轮流带娃
“虽然公公婆婆和我的父母都说要帮我带孩子，可我还是婉拒了。”31岁李女士说，自己有两个孩子，大宝今年4岁了，二宝才2岁，“大宝当时就是老人帮忙带的，直到上幼儿园才接回我们身边。”
李女士说，大宝的成长经历让她和老公毅然决定“谢绝”隔代教育，“大宝刚接回来时，不仅跟我们不亲，还不听话，说不能做的事，他偏要做。”她说，当时，大宝经常说，爸爸妈妈不爱他，爷爷奶奶、外公外婆最爱他，“爷爷奶奶和外公外婆对他言听计从，让他养成了任性倔强的性格。”
“我和老公花费了将近半年时间，才和大宝建立了良好的亲子关系，并改掉了他的一些坏毛病。”李女士说，所以后来，老人们提出要帮忙照顾二宝时，被自己和老公婉拒了。
“我们决定，自己照顾孩子。”为此，李女士的老公辞去了在私立学校当老师的工作，开了一个补习班，“他的补习班是每天晚上上课，所以白天，他把大宝送去幼儿园后，就可以在家照顾二宝，晚上，我下班后，他去上课，我在家照顾两个孩子。”
李女士说，虽然自己和老公十分辛苦，但两人都觉得十分值得，“这样一来，我们一家四口就不用分开生活，不仅亲子关系亲近了，两个孩子之间还建立了亲密的手足之情。”
专家提醒：别让隔代教育“断”了亲子教育
针对隔代教育现象，国家二级心理咨询师周金妹表示，虽然年轻父母工作繁忙总有无奈，虽然祖父母们在带孩子上有更多的时间和经验，但是父母与孩子的亲子教育绝对不能完全由隔代教育取代。“隔代教育有可取之处，祖辈有充分的时间和精力投入到孙辈身上，祖辈在长年的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟。但同时，隔代教育也存在消极因素，比如过时的教育观念和知识结构，严重的补偿心理影响，对孙辈容易纵容护短，无原则地满足孩子的非分要求。所以，隔代教育可以作为亲子教育的补充，绝不能替代亲子教育。”
周金妹认为，爷爷奶奶、外公外婆要克服包办代替的思想，减少对孩子的纵容，有意识地培养小孩子的良好习惯，同时要加强与孩子父母的沟通，尽量做个与时俱进懂教育的爷爷奶奶、外公外婆，“年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间陪伴孩子，不能把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈，而忽视孩子渴望和父母在一起的心理需求。当然，年轻父母也不能对隔代教育全盘否定，应通过丰富的亲子教育方式加大自己对孩子的影响。”
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