游戏 开启快乐童年

[摘要]2017全省学前教育宣传月游戏展示活动在我市成功举办

5月31日上午，2017全省学前教育宣传月游戏展示活动在合肥市第七中学新校区体育馆成功举办，今年宣传月的主题是“游戏——点亮快乐童年”，省、市领导及各县（区）教育主管部门负责人，部分幼儿园教师，小朋友参加了此次活动。

学龄前阶段是人一生中发展速度最快的时期，也是人身心各方面素质发展最重要的奠基阶段。今年宣传月的主题定为“游戏——点亮快乐童年”，就是要在全社会树立尊重儿童、尊重规律的理念，引导社会充分认识游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利，家长和幼儿园应当创造充足的机会和条件，鼓励和支持孩子在游戏中学习，在快乐中成长，扭转当前存在的重知识轻游戏、成人干预、“导演”幼儿游戏、用电子游戏产品替代玩教具等违反幼儿身心发展规律的现象。

在昨天的活动现场，来宾们饶有兴致地观赏了各所幼儿园带来的精彩纷呈的游戏区域。孩子们在区角里的投入和专注，快乐和享受更是感染着每一位来宾，有的竟和孩子们一起互动、一起游戏。

角色游戏——孩子爱扮演

合肥市长江路幼儿园教师们精心为孩子创设了适宜的游戏环境，投放了丰富的角色游戏和个别化区域游戏活动材料，在游戏中每个孩子的学习品质都有静悄悄的变化。

该园园长张芬告诉记者，角色游戏市幼儿期最典型、最有特色的游戏。在角色游戏中，教师们有意识地培养幼儿合作意识，使幼儿能够充分发挥自己的能动性，按照自己的兴趣、爱好去选择，通过自己与同伴的共同游戏，学会共处，学会合作，促进了个性和社会性的发展。

在个别化区域游戏活动中，教师们关注的是对孩子自主学习方法的获得、解决问题和探索问题等方面能力的培养。教师重视个体幼儿对学习兴趣的满足，使学习的原动力得到最大的激发，以达到身心愉悦、全面健康发展的教育目标，让孩子们真正做到在情景与材料的相互作用中“玩中学、学中玩”。

小区角——大世界

合肥市南岗幼儿园区角活动是孩子们最喜欢的活动之一，也是幼儿一种重要的自主活动形式。区角活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康成长。

南岗幼儿园负责人说，中二班的小朋友每天区角活动时，都会非常的开心，有的选择当一名小小的建筑师，用手中的积木拼搭出造型不同的“城堡”，有的喜欢当理发店的理发师，去给“小顾客”们做一个漂亮的新发型。每天，孩子们都会在快乐中创造出不同的作品，体验到与同伴合作游戏的快乐！   记者通过观察发现，在区角游戏中，孩子们通过互相合作，共同商讨，提高了自己处理问题、解决问题的能力。

游戏化课程——以幼儿为主

省委机关幼儿园在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的指导下，倡导“快乐游戏健康成长”的教育理念，让游戏成为孩子的主要活动，让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮，让每个教师在教研活动中获得专业成长。

该园在整体环境创设中强调“以幼儿为主”，创设良好的人文、物质游戏环境；构建了一系列特有的游戏化课程：“户外运动游戏”、“幼儿园晨间、离园活动的设计”、“个别化阅读”、“建构游戏”等，把个别化教学与集体教学有机结合起来，让孩子在自主、有序、快乐中学习生活。

□何新宇 李丽 费勇/文 郑成功/图

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