书香满园泛雅韵 德艺双馨培花蕾 合肥市星火小学特色办学，育人、育才
春花烂漫，秋实丰硕。在美丽的新站，有一所教师队伍过硬，教学设备一流，教育质量优秀的学校，这就是合肥市星火小学。徜徉于绿柳红花，鸟语莺啼，书声琅琅的星火校园里，总能够让人沐浴到科学管理的缕缕春风，感触到爱心教学的丝丝细雨，体会到满园春色的勃勃生机。
创办于1950年的合肥市星火小学，经历了几十年不断拼搏创新的岁月，现已发展成占地15341平方米，总建筑面积3998.9平方米的现代化小学。近年来，星火小学坚持“质量立校、管理强校、科研兴校、特色活校”的品牌发展战略；以“办内涵学校，做智慧教师，育文明学生”为目标，严谨博学、善教爱生，求真务实、开拓创新，迈出了“均衡发展、优质升级”的新步伐，获得了广大学生家长及社会各界的一致好评，取得了良好的社会效益。
社团活动，给孩子丰盈快乐的校园生活
孩子的天性各不相同，教育的方法也有很多种。“让每一个孩子都绽放生命的精彩”是星火小学的不懈追求，在星火小学，学生的社团参与率100%，每个学生都能找到自己所感兴趣的社团，并参与其中，学在其中，乐在其中。
为了满足少年儿童课外生活需求，让孩子们享受到丰富多彩、寓教于乐的各种教育，星火小学少年宫开设了阅读、写作、趣味数学、足球、田径、象棋、话剧小品、书法、素描、简笔画、拉丁舞、竖笛、腰鼓、英语沙龙等30多个社团。只要孩子们感兴趣，都可以免费学。本学期，星火小学少年宫又增加了古筝、二胡、竹笛等民乐社团。为保证社团的高品质，学校严把师资关，如足球、民族乐等社团，学校都外聘了专业教师。
“这些都是用石头画的吗？这是一次性水杯做的吗？太漂亮了！”2016年12月29日下午，在星火小学举办的社团作品展示活动上，看到社团展示的形态各异、栩栩如生的作品，参观的同学、家长不住啧啧赞叹。其他各社团展出的素描、简笔画、书法作品也吸引着家长和孩子驻足观看欣赏。
本次举行的少年宫家长开放日暨作品展示活动，参与展示的多个社团均以动态和静态形式展示了各具特色的成果，除了展出的作品，走进课堂更是精彩纷呈。钢笔字社团里孩子们一笔一划地书写着，简笔画社团里孩子们用笔画出最美的图画，兴趣阅读社团中孩子们在书籍海洋中寻找乐趣，手工社团里更是创意无限……
星火小学的少年宫让孩子们在学习之余，根据兴趣爱好选择自己喜欢的社团，发挥自己的特长，培养学习兴趣，开阔视野，增长见识，在潜移默化中提高综合素养。从周一到周四，少年宫每天都有活动开展，少年宫成了孩子健康成长的乐园，社团活动已经俨然成为星火小学校园文化的一道亮丽风景线。
从养成教育做起，将德育融入每一个育人环节
“让好行为成为习惯，让好习惯成为性格才能让学生终身受益”，为了让学生养成良好的学习和生活习惯，星火小学开展了一系列丰富多彩的活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
2月16日，星火小学开展了陶冲湖徒步毅行活动，让学生不仅与大自然亲密接触，领略了家乡美丽文化与自然风光，也锻炼了顽强的意志力，还增强了班级的凝聚力和团结协作能力。3月是学雷锋活动月，学校以此为契机，开展了一系列内容丰富的教育活动，引导全体学生争做“崇德向善”的新一代少年。
4月，星火小学组织六年级学生开展了“游课本，课本游”主题研学活动。“游课本，课本游”意在带领学生寻访书本里提到的文人雅士和历史典故。孩子们来到绍兴鲁迅故里、兰亭、乌镇等地，品味鲁迅笔下风物，感受鲁迅当年生活情境。进入兰亭景区，面对书圣王羲之的《兰亭序》，同学们以水代墨，用石作纸，不管是“鳖爬”，还是“甲骨文”，都不虚此行。研学游让学生在户外开拓视野，接受文化熏陶，促进了书本知识和生活经验的有机结合，增强了同学们的合作与分享意识，提高了他们的实践与创新能力。
近期，学校还开展了“素质教育先普法”活动，组织学生参观瑶海区人民法院，通过现场参观、现场体验，上了一堂特殊的法制教育课，增强了法制观念，增长了法律知识。
每周一的班会课更是星火小学进行德育教育的主阵地，班主任充分利用班会，对学生进行文明礼仪、交通安全、爱护公物、感恩等不同的主题教育。
对孩子的教育应该是家庭、学校、社会三位一体的，只有形成合力，才能取得理想的育人成果。家长会是星火小学的常规工作之一。家访更是星火小学与家长之间的沟通桥梁，是老师传递爱，播种爱的有效途径，受到了广大家长的热烈欢迎。
同时，星火小学还充分利用“书香校园”的优势，开展一系列活动，如“班级读书会”、“读书之星”评选、“书香班级”评选、“班级图书角”等；学校将经典古诗词、《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典编入校本教材，融入课堂教学，引导学生诵读经典。学校还将其中的经典片段与现代的行为规范相结合，教育学生如何做诚信少年，培养学生和谐、友善、助人为乐的精神，做智慧少年、美德少年。
打造高效课堂，提升教学质量
课堂是学校教育教学的主阵地，毫不夸张地说：课堂质量影响着学校的发展。星火小学一直非常注重课堂教学，通过鼓励教师多读书，多研修等方式自我提升；请进来走出去、教科研等方式促进教师专业发展，打造一流师资队伍，打造高效课堂，提升教育教学质量。
千里求知，走出去，请进来。2016年12月，新站区47名小学数学教师在区领导的带领下，前往湖南师范大学学习。星火小学多位教师参加。本次培训是内涵丰富的讲座、趣味生动的课堂，参加的老师们在新课程理念和课堂教学方面都有了进一步认识，培训归来后，教师们将所学在全校分享，并带着自己对新课程的思考进行教学，用心做优质数学教育。星火小学选派老师先后赴西南大学等地学习，与合肥市的兄弟学校加强交流合作，邀请专家来校指导，鼓励教师参加各级各类大赛，开阔眼界，提升水平。
教研促成长，集体备课忙。教学离不开教研，星火小学始终坚持以研促教、以研兴教。每学期星火小学教研组都会组织形式多样的教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同感悟着、成长着。本学期各教研组采取以年级进行分组，先集体备课、授课教师说课，后于校录播室展示上课，接着教师评课交流的形式，教研组教师全体参与，力求让每一位教师在教研活动中都有所得。
教研促成长，集体备课作为教研的重要内容，为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。
课题来引领，科研促成长。2016年11月，新站高新区教育科研课题开题论证会召开。市、区教育局教研室教研专家，各校领导以及课题组成员等与会。星火小学阮大鹏主任就《培养小学阶段女生足球兴趣的实践研究》的选题意义、课题研究的目标、内容、方法、预期成果等方面做了具体报告，得到了与会专家的充分肯定。
在星火人的共同努力下，近年来学校的办学质量稳步提高，先后获得“合肥市德育工作先进单位”、“共青团合肥市委青年文明号”、“合肥市平安校园”、“合肥市文明单位”、“全国青少年校园足球特色学校”等荣誉称号，各种教学教研成果显著，星火小学校长梁曦荣获2015合肥十大教育新闻人物称号。
辉煌的成绩已属过去，新的征程又到来。勇攀高峰的合肥市星火小学，用如火般的热情和爱，浇灌着渴望求知的学子们。以“学校发展特色化、教师发展专业化、学生发展多元化”为目标的全体星火教育工作者，坚持求真务实、勇于开拓创新，提升品质，打造品牌，相信星火小学的明天会更加美好！
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