好风凭借力 椽笔启人生

“36中真是今非昔比了！”这是许多对合肥市第三十六中学有所知的人最大的感受。作为一名曾就读于36中的学生，毕业十年后，记者再次踏进这片校园，年少时读书的情境仿佛就在昨天，与今日朝气蓬勃的校园氛围联系到一起，思绪万千、满是感慨！

2014年可谓是36中蜕变旅程中具有划时代意义的一年，这一年在新一届领导班子的带领下，36中勇敢地走上了合肥市首批“新优质学校”创建之路，一扫往年踽踽独行的发展困顿，经过三年的奋发图强、精磨细研，在广大师生和周边百姓心目中树立起了“双好（好学校、好老师）”新形象！

从默默无闻到稳居第一,这场“翻身仗”打得漂亮

这是一组振奋人心的数据：4月21日，36中初三学子在体育中考中以人均54.05分的高分，再次蝉联合肥市体育中考第一。而在此前的实验中考中，36中同样以佳绩位列合肥市前茅。作为中考上的两场重要战役，不得不说36中打得尤为漂亮。

回首2016年，36中185人参加中考，166人达普高线（含艺体生），其中31人升入一中、六中、八中就读；82人升入到省级示范高中学习；普高达线率89%，高于合肥市平均录取率二十多个百分点；中考体育成绩再次名列合肥市第一，中考理科实验成绩再夺庐阳区第二。

2015年对于36中而言，同样也是硕果累累的一年。这一年该校实验中考成绩位列庐阳区第二，中考体育成绩名列合肥市第一，中考平均分599分，首次超过合肥市普高分数线，实现了历史性大跨越。值得关注的是，当年36中的中考头名喻仁波同学更是以语文124分、数学150分、英语144分、政治77分、历史64分、物理88分、化学58分、体育50分、实验10分，总分765分的高分被八中录取。喻仁波曾经的班主任席世文老师告诉记者，在校期间喻仁波一直都很让老师、家长放心，自主自觉勤勉好学。“喻仁波同学是36中和谐崛起的一个缩影。现在学校里已经形成了一种‘攀比\’向上的良好风气，相信在今年的中考中，孩子们同样还会大胜归来！”

在教育资源丰富、名校林立的庐阳区，36中曾经只是一个默默无闻的存在，如今取得如此耀眼的成绩，可谓打了一场漂亮的“翻身仗”。

这样的成绩不是偶然，更不是昙花一现。自2012年新班子组建以来，36中聚人气、练内功、抓细节、重实效，特色创新抓管理，铆足劲头提质量，教育教学质量全面攀升，成绩斐然。经了解，自2012年以来，36中中考平均分已提高近170分，当之无愧地成为合肥市进步最快的学校。不仅在考试成绩上表现突出，在综合素质培育上，该校同样收获颇丰，曾获得庐阳区“艺体2+1”特色项目一等奖、中华经典诵读一等奖、乒乓球团体第一名、合肥市演讲比赛特等奖等多项殊荣。

兢兢业业筑师德，教学管理“有一套”

一所能被称之为优质的学校，绝对离不开老师们的基石作用，特别是像36中这样处于快速上升期中的学校。该校校长孟祥明数次强调：“全体教师应继续发扬敬业、奉献精神，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。”

每天最早到班，最迟离校的总是班主任；身怀六甲的女老师为了不影响学生中考，硬是在讲台上坚持到生产的前一天才休假。在狠抓教学教研工作的同时，更难能可贵的是36中的老师们将这样的敬业精神也代代相传了下来。

如今“午餐工程”、“放心班”项目开展得如火如荼，每天都有很多师生留校吃午饭，安排好学生就餐之后，九（6）班的班主任沈锦树如往常一样准备回家稍作休息，却在途中不慎脚趾骨骨折。为了不耽误学生复习进度，他不顾医嘱，不听家人劝阻，打着石膏坐着轮椅坚持给学生上课。“中考中数学是绝对的拉分科，很重要也很关键。这个时候要是换老师，我担心孩子们在适应过程中分心，耽误复习进度。”

九年级班主任的高级教师周莉玲也让人敬佩，只要学生有需要她随时提供帮助，对学生的关爱甚至远远超过了对自己孩子的关心，远在异国求学的孩子时常抱怨“学生更像亲生的”。

教务员曹旭，作为一名支教教师，主要负责学校的招生、学籍管理等琐碎工作，每年师生们都盼望着的暑假休闲时光，却是他最忙的时候。据了解，为了将学校的招生工作做得尽善尽美，去年暑假他几乎无休，2017年暑假又将来临，曹旭坦言他已做好充分准备：2017年撸起袖子加油干！

36中的老师们除了敬业，在教学管理上也十分“有一套”。娇小可亲的李娜老师，别看她说话轻声细语，看上去温温柔柔一副挺好欺负的模样，管理起班级来可丝毫不含糊，她班上的孩子都特别听话懂礼。

“我觉得给孩子们把‘规矩\’定好很重要，但更要和他们说清楚我为什么要这么做：比如7点进班级；课前准备要做好；要培养优秀班干部，并放权给他们；赏罚分明，不让一个有希望的孩子被忽视……”在李娜看来养成学生们良好的学习习惯之后，能够起到事半功倍的效果，“家长把孩子送到学校就是信任我们，作为老师我虽不能保证所有的孩子都能成龙成凤，但我得做到让每个孩子都不虚度年华，成为一个对社会有用的人。”

指标到校优势明显

争创“新优质”信心十足

好风凭借力，送我上青云。学生发奋图强，老师兢兢业业的同时，36中学还拥有着一项特别明显的优势——指标到校，为了均衡教育发展，省级重点高中、市级重点高中每年会按比例给到学校很多指标名额。你也许会质疑，每个学校都有指标到校，凭什么36中能叫优势明显？

下面这个真实的案例将为你解开谜题！2013年，小超（化名）和小勇（化名）两人均到了上初中的年纪，根据学区划分，两人均应前来36中学升读七年级。但是当年前来入学的只有小超，家庭经济条件更优越的小勇父母为其选择了一所名气更胜的中学，然而三年后，小超最后进入了六中深造，小勇却没能进入心仪的高中就读。 

这就是指标到校的优势。以2016年36中指标到校名额为例，当年一中、六中、八中三所学校共计给到该校31个名额，这就意味着只要你在36中取得年级前31名的成绩，便可拿到这三所学校的上学名额。此外，其他省级示范高中、市级示范高中每年也会给到学校指标到校名额，这就为36中学子升入心仪高中提供了更多好机会。

“相较于名校而言，我们不得不承认的是，我校的学生生源质量还有差距，这就意味着老师和孩子都要付出更多的精力才能取得最后的成功。”作为一名在36中任教二十多年的老教师，政教处阮仁菊主任毫不避讳谈及这一点，“凡事都有两面性，对于学校而言这是一种压力和挑战，对于学生而言，这未尝不是一种机会，简单点说‘宁做鸡头不做凤尾\’。无论是从学习的积极性来说，还是从指标到校的机会而言，我校的确是很多优秀学子更好的选择。”

小荷露角，天道酬勤！除了指标到校的优势外，如今，学校正在轰轰烈烈地创建“新优质学校”，以“打造高效课堂，师生共同成长”为切入点，全面推进“小组学习，当堂训练”的教学模式，努力打造一支管理科学、业务精良、创新有术的高素质队伍。前期，学校以高分顺利通过了合肥市首批“新优质学校”中期评估。对于最终评估，目前学校也在积极准备中，说起评估，老师们皆表示“我们对这次争创十分有信心！”

对内狠抓教学教研质量，对外增强家校联动，我们有理由相信，在36中学校班子的带领下，36中的明天一定会更闪耀！

易成春 晨报记者 金玲

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