用爱的声音把耳朵唤醒

3月3日是第18个全国“爱耳日”，今年的主题是“防聋治聋，精准服务”。近日，江淮晨报、江淮网记者提前走进合肥市笑童颜康复中心，走近这里的孩子们。虽然只有一天的相处，但是记者深切感受到听障儿们对外面世界的好奇，他们渴望聆听与交流，希望探索与接触。在这里，经过专业老师的康复训练后，他们慢慢听到了多样声音，也让他们慢慢走出了单调的世界。

刚来时 孩子不会说话和辨声

在康复中心，记者看到，这里有个训室和集体室。在个训室，孩子在老师一对一的帮助下，进行着口舌操、听觉、语言等康复训练，而在集体室，许多孩子一起学习跳舞、唱歌。

在二楼的一间个训室里，训练已取得初步成效的小寒正跟随老师巩固练习听力和语言表达，老师告诉记者，在经过三年的康复训练后，7岁的他已经提前学习了一年级的课程，今年下半年就可以和健康儿童一起上小学了。

小寒好奇地看着记者手中的相机，当得知要拍他的时候，小寒开心地手舞足蹈，迅速在记者镜头前摆出鬼脸和剪刀手。老师说：“刚来时小寒听不到声音，声音也不会分辨，只会模仿着说出一些词句，没有任何语言表达能力。经过人工耳蜗手术和训练，小寒基本康复，从沉默寡言变得活泼爱笑。”

娱乐时 理解能力与常人无异

记者又来到集体室，可爱的小家伙们在老师的带领下，正跟随音乐舞动着。在跳舞之后，老师还带着孩子们一起朗读儿歌。

“这里的孩子康复得比较顺利，让孩子们在一起跳舞、读儿歌，也有利于他们在群体生活中进行交流。”老师告诉记者，虽然听力不行，但是这些孩子的理解能力，和其他正常孩子基本没有差别。

“其实这些孩子跟我们一样，他们能看清楚身边的人和事，能感触到你的存在，也期盼跟你沟通。但是，他们更迫切地想听听这个世界的声音。”康复中心负责人程海燕说，“希望更多的人关爱他们，帮助他们走进生活，融入社会。”

吃饭时 趁机反复练习饭菜名称

中午食堂开饭后，孩子们便排着队，依次来到食堂坐下等待老师端来饭菜。在食堂里，记者看到，明显比别的孩子高一截的男孩小江正慢吞吞地说着一些菜名。

老师告诉记者，因为家庭变故，8岁的小江错过了最佳语言康复期，同时因为他还患有脑瘫，所以在课堂上的时候，经常自己一个人在桌上玩拼图游戏。小江的康复比其他孩子要辛苦许多。对于小江，老师们都用了最大的耐心和细心。

午饭时，记者看到，小江小声地反复尝试说出饭菜名称，虽然发音不很标准，有点含糊不清，但得到老师反复的指导和确认后，小江脸上露出开心的笑容。

“只要多一点点耐心和爱心，他们就有康复的希望。”程海燕告诉记者，这里的100多名聋儿们年龄尚幼，正是恢复听说能力的黄金时期。她呼吁大众关注听障儿童，为他们提供更多实质性帮助，让更多的聋儿家长心中燃起希望。“只要给予孩子足够的帮助、耐心和爱，聋儿都能勇敢开口发声，与人清晰表达交流，回归社会。”晨报星级记者 周坤 文/摄

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