如何培育幼儿学习习惯

“孩子学习习惯不好，家长不可一味责怪孩子，首先应该反省一下自己，很多时候是家长的不当言行‘造就\’了孩子的不良学习习惯”，3月28日，在合肥市山湖苑经典幼儿园的讲座现场，安徽省特级教师、幼教专家裴文云就“孩子的不良学习习惯”进行了交流和指导。

兴趣是最好的老师

“你的孩子具备良好的学习习惯吗？ ”、“什么是幼儿学习”，裴文云以提问的方式拉开讲座序幕。在回答的过程中她否认了家长们认为的“看书、写字、学算术才是学习”的传统观念，她强调兴趣是最好的老师，兴趣是影响幼儿学习的重要因素。家长如果一味耳提面命地告诫孩子 “学习是需要刻苦才能获得回报的，所以你要多多努力”，那么孩子从小就会被灌输“学习是件苦差事”的理念。家长应从正面引导孩子的思想，教育幼儿“获得知识的过程是快乐的，不仅可以学到丰富有趣的知识，还可以让自己变得聪明，最重要的是校园生活丰富多彩，能认识更多的小伙伴”，幼儿的学习习惯不应是被动式的，而是应该让孩子主动去学习，带着兴趣去接受新的事物。

培养独立学习的习惯

幼儿阶段是喜欢提问的时段，作为成人应该善待并采取各种各样的办法，让这种天然的品质保持并转换为习惯。许多家长都爱陪着孩子写作业，孩子一旦遇到问题就很自然的找爸爸妈妈，不爱动脑想“为什么”，久而久之孩子在写作业上就会对父母形成一种依赖性。显然，这种情况会使孩子的独立思考能力下降。古有言：学源于思，要培养幼儿独立思考的能力，能够运用自己的头脑去观察思考、创造性的认识事物，这将有利于幼儿现在乃至将来的学习和事业。困难和挫折是每个孩子必经的过程，解决问题的最好方法是采用反问法帮助孩子追根溯源，引导而不是直接解决问题。同时也要培养孩子独立制定学习计划的习惯。

关注孩子的学习特征

裴文云从幼儿通过游戏来学习这一特征出发，展开了对影响幼儿学习习惯的因素方面的阐述。她结合了自己多年教学及育儿经验，并通过许多鲜明具体的案例列举了兴趣、情绪、求知欲、情感、价值观、意志和自信心等因素对孩子学习习惯的影响。其中求知欲和意志这两因素影响尤为显著，当孩子对某件事情充满好奇、并决定为解决这个问题付出努力的时候，才可能有无穷的学习动力，这是影响学习习惯的一个核心问题；而意志则是培养孩子良好学习习惯的至关重要环节。在培养孩子形成良好的习惯时还要给予适当的鼓励。

李婷王金红韩沁

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