女儿很会赚同学钱，支持还是反对？
前几天，上小学五年级的女儿自己买回来一大箱冰激凌，我很疑惑：她哪来的钱呢？细问之下，才发现女儿在学校很有生意头脑，很会赚同学的钱。
比如，学校每周一升旗要戴红领巾，常常有同学忘带，学校门口就有出售红领巾的摊位，一块钱一条，女儿发现了这个商机，每周就会带上几条红领巾到校，五毛钱一条出租给同学，生意十分火爆。另外，她因为上过漫画班，其他同学很羡慕，于是她就在班里收了5个学生，每人收取2块钱学费，保证每位学生学会一副漫画。赚到钱以后，女儿劲头越来越大，一旦学会什么手工作品，马上就会制作出来再带到学校兜售。
对此，我既欣慰又很纠结，欣慰的是女儿很有市场意识，很有头脑，小小年纪就如此精明。但纠结的是，女儿的行为跟我们那个年代真是完全不同了，像我们这一代，如果是同学忘带红领巾，毫无疑问都是免费帮助的，因此，我很担心，长此以往，女儿会不会变得以金钱衡量一切感情，会不会变得很没有人情味儿？所以，到现在我都没能表明态度，因为我自己都不知道到底是该鼓励她还是应该加以反对。
合肥市读者顾容
省家庭教育研究会常务理事王世民：
你女儿的表现在小学生中有，但不普遍。只要引导好，我们不必为此过分担心。
首先，要看女儿的成绩如何。如果女儿成绩优秀，各方面表现突出，说明女儿的财商发展也很好，而且能够分清主次。小学生以学为主，学习任务完成好了，就说明她有余力做别的事情，应当鼓励。小学阶段是孩子有足够的时间和精力拓展各方面能力和素质的关键期，财商对一个人的发展也很重要，不必过分限制孩子的此种行为。
其次，孩子的市场和经济意识有可能是从父母的交谈或者媒体的信息获得，是孩子善于汲取知识的表现，家长对她的行为应该既不支持也不反对。帮助孩子理解小学阶段学习是首要任务，不能因为想赚钱而耽误最重要的任务。分清主次，善于抉择是孩子将来面对各种社会现实的必备能力，不妨以此为契机，听听孩子自己的分析意见，学会处理好主次关系。
再次，看看女儿这样做了之后和同学关系搞好了还是变坏了。如果变好了，说明对现在孩子的人际关系没有影响。变坏了，就要帮助她分析，理解人与人之间的关系靠的是诚实和热情，钱不能取代感情。最终让孩子理解“钱不是万能的，没有钱是万万不能的”的辩证道理。
希望你能把女儿的表现当做是某种能力的发展和表现，不鼓励不反对，根据实际表现分析，相信你的女儿一定会聪明健康成长的！
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