尊重孩子选择偶像的权利
我的儿子崇拜周杰伦，可谓是忠实的“粉丝”。在他上小学时，儿子就爱哼周杰伦那口齿不清的小调，房间的墙上贴满了周杰伦的画报，书包上也挂着周杰伦的照片。我曾嘲笑儿子说，何必对周杰伦顶礼膜拜呢，他长得那么丑，话都说不清楚，跳舞像抽筋。……话没说完，儿子早已经怒目圆睁：“妈妈，不许这样说，我跟你有代沟。 ”
关于偶像，我也曾查过现代汉语词典。其解释是“用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像，比喻盲目崇拜的对象”。现在，偶像更多的是指某个真实的人，或者群体，他们因外貌声音气质、行为举止、人品修养等个人魅力，或者在某方面的卓越能力和建树，而成为人们关注和模仿的对象。
其实，在每一个人的成长过程中，都会或多或少受到偶像的影响。偶像是一个社会的主流价值观的反映，偶像崇拜是一种人的本能，在人生的各个阶段都会存在，只不过在青少年时期的反应最为强烈，这是因为青少年时期的自我意识特别强烈，他开始去思考自己要成为一种什么样的人，但是他却不能够确立，多处于彷徨和迷茫之中。这时，偶像的出现就像夜空的星星一样，让青少年一下子看到了希望。因此，孩子有权利追求偶像，偶像是孩子成长过程的拐杖，在孩子选择———放弃———再选择的过程中，他逐渐确立起自己的价值观、道德观，乃至人生观。但青春期的孩子容易走极端，加上如今媒体等各种信息的宣传等原因，光鲜亮丽的演艺明星更容易成为青少年的偶像，很多人也只是欣赏他们华丽的外表，却并不一定了解偶像背后所付出的艰辛和努力，偶像对其产生的影响也终将有限。
早在几年前，我所带的班级里有一个学生，很聪明，成绩也很优异，这个孩子也是一个周杰伦的狂热崇拜者，并且这个孩子的煽动性很强，惹得班级里的杰伦迷越来越多，课间他们谈论的话题也是围绕周杰伦。有一次班级里的学生吵起了群架，就是因为有部分学生说了周杰伦的坏话。对此，我觉得自己有必要了解了解周杰伦，否则无法理解这些孩子们为什么如此狂热的崇拜。后来，我们专门开了一次班会-------走进周杰伦，孩子们看到这个主题先是一愣，然后是热烈鼓掌。果然，周杰伦这帮小粉丝们介绍了周杰伦许多的小故事，我趁机引导他们学习周杰伦的自强不息、勤奋学习、多才多艺的优秀品质，孩子们频频点头，似乎长大了许多。
其实，作为老师或者家长要肯定孩子追求偶像的权利，并且认可，孩子选择什么样的偶像都是有道理的。然后再和孩子平等讨论、分析、引导，帮孩子发现偶像身上的偶像因素，这些因素一定都是主流社会价值观所推崇的好的品质。媒体上对演艺明星的宣传非常多，家长和老师应该多向孩子介绍各行各业的明星人物，让孩子接触更多不同类型的优秀人物，孩子也才有可能更广泛地了解和认识不同的人，并从中树立自己的偶像。
合肥市亳小 刘梅
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