看家乡事,品故乡情


2016年度合肥市十大教育新闻人物

江淮晨报 2017-03-30 06:01 大字

扎根农村教育 关爱留守儿童

从师范学校毕业,方少华就主动要求到乡村小学。这一扎根就是十几年。在他的带领下,学校教学质量一直名列前茅,不仅常年在肥西县评比中摘得桂冠,在省市级教学评比中也多次获奖。方少华不仅经常上网查阅相关的书籍,自学相关的心理辅导知识,还积极开展留守儿童活动。并联系合肥工业大学、合肥学院等高校,成立了当地第一个“留守儿童之家”、建立了“家长学校”。

2016年肥西县全民读书节上,根据方少华真实事例改编的作品《肥西温度》拿下了一等奖,多达近万的转发量也让他的事迹在当地一时传为佳话。但是方少华却多次放弃了合肥市区多家名校的盛邀。

不忘初心,坚守村小净土,潜心研究教学,他获得了安徽省优秀辅导教师,合肥市骨干教师,肥西县优秀教师等荣誉称号。

教育心 教研梦

他曾经是一位教师,如今他是瑶海区教育体育局副局长,但他一直是一位坚守一线的教研员。10年课堂教学,23年教研工作,1000多堂听课,3本教育教研专著……33年的教育生涯,王兴桥始终不敢忘却教研人的“本分”。

在瑶海区教育系统里,没有哪个像他那样爱“钻”课堂的。所有中学、小学,甚至幼儿园都有他的足迹;所有年级的课堂,甚至职业高中等部分学科的课堂上都留下了他的身影。听所有的课,说想说的话。在王兴桥看来,所有教育的“痛点”都可以说出来,说出来了才有改正的机会。

他笔耕不辍,得出了出色的教研成果,已出版了《引以为戒》《架起兴教之桥》《记忆犹新》三本教育教研专著,发明了两项国家专利。另外,还在《人民教育》《中小学教师培训》《教育探索》等国家和省级教育刊物上发表几十篇教科研论文,教育教学成果也多次获省市级奖。

心怀大爱 引领推进集团化办学

她是合肥市首批学科带头人,也是合肥师范附小教育集团理事长。集团内各学校如何做到特色明显,优质资源共享?张红带领各学校梳理各自的特色,并形成每个活动的方案,集团拟成学期计划。各校根据计划,发挥自己的特长,为集团内的教育教研、社团建设、新教师培训等作出贡献。

在张红看来,好的教育就是要培养学生良好的核心素养。落实到附小教育集团的办学目标,就是要培养:身体健康,精神饱满,品格高洁,科学与人文素养良好的附小教育集团的学子。新学年,合肥师范附小集团接纳了万慈小学、贵阳路小学两所新校,集团规模扩大,与之而来的责任也更大。张红说,未来,会结合新校的特色,开发出更多更符合教育需要的活动,造福于集团内的师生,以集团为原点,将集团优势辐射开去。她相信:只要我们努力去做,就能在最大程度上发挥优质教育辐射引领的功效。 

捐7550顶冬帽 “温暖天使” 温暖贫困儿童

郑雨竹是合肥一六八玫瑰园学校四(6)班的一名小学生。2016年2月18日是郑雨竹10岁生日,她的愿望是:这个寒冬,把温暖送给更多的人。在父母的帮助下,郑雨竹通过媒体一共捐赠了冬帽7550顶,价值10余万元。

在这个极寒的冬天,总价值10余万元的爱心帽,让数以万计的孩子们感受到了温暖。连日来,从城市残疾儿童康复机构,到偏远的乡村小学,甚至在千里之外的宁夏,一顶又一顶爱心帽子犹如雪中送炭,在公益人士的帮助下,陆续送达孩子们的手中,这是新春佳节到来前,孩子们的暖心礼物。

小姑娘郑雨竹说:“希望这些帽子能给需要的人带去温暖,这是我最大的心愿。”

舍家为校的乡村教师

十几个昼夜的执着坚守,他站成了一面旗帜,彰显了当代教师的风采。红肿的眼睛,疲惫的身躯,和蔼的笑容,是他留给安置灾民永恒的记忆。他就是石头镇邱岗小学的教师张道师。

2016年7月2日开始,庐江县连降暴雨,汛情告急,张道师主动带领部分教师协同村干部挨家挨户宣传转移政策。在背着一位80多岁老大娘转移时,张道师老师怕她被雨水淋感冒了,果断脱下自己的衣服披在老人的身上,而自己则坚持在雨中缓慢地摸索着步行。7月8日后,根据镇领导指示,20多位年纪比较大的灾民需要来邱岗小学进行安置。张道师考虑到学校人手少、安置任务重等情况,主动承担了食堂做饭、打扫卫生和教室值守等繁重工作。

在平凡的岗位上执着坚守,无怨无悔。他用实际行动谱写了一篇新时期普通教育工作者抗洪救灾的壮丽乐章。

用技术为教师增效 以智慧课堂为学生减负

作为传统课堂教学的革新者,合肥八中2016级高一年级部主任罗在兵从自己的课堂教学开始突破。2016年,他带领的高一年级团队,实现了智慧课堂的全覆盖。近1900名学生,每人配备“智慧课堂”学生端,99位教师配备“智慧课堂”教师端,40个教室装有信息化教学设备。

他组织高一年级全体教师开展智慧课堂技术的学习、展示、交流活动,让智慧课堂在一线教师队伍中“去神秘化”。他组织教学经验丰富的老教师率先垂范,开展智慧课堂示范课,力求第一时间解决在智慧课堂推进过程中出现的各类问题,最终实现“学科培训,人人会用;每天检查,人人要用;开示范课,人人学用;座谈研讨,人人活用;比赛激励,人人争用”的良好局面。现在,智慧课堂已成为八中一道亮丽的风景线,教师端、学生端是八中课堂教学的“必需品”。

机器人小子 入选全国 最美中学生标兵候选人

他是合肥市第四十二中学九年级七班学生,小小年纪便立志成为一名科学家,用自己的勤奋和智慧,成为在机器人王国里面的王者,外出比赛时屡获冠军。2016年,凭借着优异的表现他被评选为“安徽省十佳中学生”,经过层层选拔,何宇博同学作为安徽省唯一代表参加2016年度全国“最美中学生”标兵评选。

何宇博是全校闻名、有口皆碑的机器人小子。2015世界青少年机器人比赛4个世界冠军(其中1项打破世界纪录);他代表42中取得VEX机器人比赛多项优异成绩:2015年获VEX世锦赛铜奖、2014年亚洲锦标赛冠军3个、2014年亚洲锦标赛一等奖1个。2016年8月在古城西安参加亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛,荣获初中组冠军,手动冠军。他希望通过机器人这个舞台,进一步开阔眼界和创新思路,跨越新高度,实现自己的科技梦,为国争光!

从普通教师 到金牌教练 以平凡演绎精彩

在芙蓉小学乃至在经开区,只要谈及“福娃机器人”社团,所有的人都会不由自主地竖起大拇指。社团虽然才成立两年时间,却已屡次在国家、省、市级的大赛中蟾宫折桂:第十四届安徽省青少年机器人竞赛一等奖,2014FLL机器人世锦赛华东选拔赛一等奖,2015中国中小学电脑制作活动机器人竞赛一等奖,第十六届全国中小学电脑制作活动机器人竞赛冠亚军……成绩的取得,既来自于孩子们的努力,更离不开背后倾心指导、默默付出的“金牌教练”——王一鸣。

在教育工作中,他始终热爱自己的职业,把全部的心血倾注到教育教学中,用辛勤和汗水培养了一批批人才。在荣誉面前,他说:“工作是大家干的,成绩应该属于大家,我所做的一切都是所应该做的”。

始终站在 教育宣传最前线

他是一个比职业记者还像记者的宣传部长。他没有官员的架子,一有空就爱往社区跑、往学校里钻。作为瑶海区宣传部副部长,他深知教育对区域经济社会发展的重要性。

2016年是合肥教育战线宣传事业的丰收年,作为新华社和人民视觉的签约摄影师,解琛个人的作品先后在各大中央媒体刊发,数量达200篇。

作为教育报道的参与者,解琛凭借着对基层的情况的了如指掌以及高度的新闻敏感,总能从日常的事件中提炼出新闻的“真金”,让基层的新闻“堂而皇之”地登上中央媒体。2016年,经过他挖掘宣传的“开学书香伴我行”、“ 迎六一 、展才艺”、 “随迁子女城市少年宫免费学技艺”“胜利路小学接收自闭症儿童”等系列教育报道,多次刊发在《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《工人日报》。

挚爱情深 奉献边疆教育事业

孟航生,合肥市第四十八中学物理教师。他钻研物理学科教学,以求知识能有效并快乐传播。2016年9月,孟航生老师毅然选择赴新疆支教。初到新疆皮山县,当地多地震,孟老师逐渐适应了这种恶劣的自然环境。正当孟老师全身心投入援疆支教工作的时候,令人意想不到的是,孟老师父亲因火灾救援不及去世。不能及时回乡奔丧,忠孝难两全,孟航生留下了无法弥补的遗憾。

工作20余年,他的奉献与付出也让他收获了不少赞誉与荣誉。2005年,他荣获包河区支教先进个人称号;2007年,他撰写的文章《用形式逻辑提升物理课堂教学“双主性”》获中国教育学会征文一等奖;2008年,他荣获中国教育教学研究会2007年度成果奖;2014年,他撰写的论文《悬浮实验再创新》发表在国家级学术期刊《实验教学与仪器》……

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