在翰墨书香中滋养学生的心灵 写在肥东县众兴学区中心学校荣获合肥市“新优质学校”之际
“端端正正写字，堂堂正正做人”，在规范汉字书写的过程中，端正学生的品行，翰墨飘香的校园不仅陶冶了孩子们的高尚情操，同时也打造出一支“字正品端、德艺双馨”的教师队伍。在“书道育人”理念的引领下，肥东县众兴学区中心学校逐步走出一条以书法为办学特色的品牌之路，办学质量显著提升，一所办学特色鲜明，育人质量过硬，社会声誉良好的学校，巍然矗立在肥东县众兴乡新街，让优质教育惠及更多农村百姓。
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书道育人
让学生的心灵在翰墨书香中滋养
肥东县众兴学区中心学校成立于2004年8月，地处肥东县众兴乡新街，原址系肥东县众兴乡花墩小学。学校占地面积14600平方米，校舍面积2742平方米，12个教学班，334名学生。学校共有在职教师36人，其中一级教师26名，高级教师5名，本科学历31人。
三年前，学校被合肥市教育局确定为合肥市第三批义务教育新优质学校创建试点学校。创建工作开展以来，学校确定以“书道育人”为创建理念，使“每一个学生都成为书法爱好者，每一位老师都成为书法启蒙者，每一位家长都成为书法支持者”， 让孩子在规范汉字书写中端正品行。
为此，学校将写字教学纳入学校总课表，安排专业老师授课，要求学生坐姿与握笔姿势规范，养成良好的写字习惯，具备正确书写汉字的基本能力。每学期开展书法讲座、书法比赛和作品展览等活动，每学期期末评优均参考平时书写成绩。每班安排一名专业老师进行书法教学，使每个孩子能有机会受到指导。教师每周写两张钢笔字、写一张毛笔字，每天用小黑板写一面粉笔字，每月统一组织检查，了解教师“三笔字”的基本功练习情况，每学期组织两次“三笔字”比赛活动。
结合校园文化建设，学校还在校园中营造出书道育人的浓厚氛围。如今走进肥东县众兴学区中心学校的校园，原本破旧的围墙变成了漂亮的文化墙，校园内竖立了景观石和人文雕塑，彰显了学校的书法特色。楼内走廊悬挂书法作品，格调高雅，各班级墙壁上设置文化园地，异彩纷呈，校园里的每个角落无不洋溢着翰墨书香，让学生的心灵在潜移默化中得到滋养，人格得以完善。
“一笔一画写好字，一生一世做真人”,经过三年的坚持，学校书法艺术教育的成效逐渐凸显。该校学生书写做到了“工工整整、一丝不苟、规范美观”， 潜心学习、静心做事逐步内化为学生的日常行为，注意力更集中了、学习持久性更强了,学生习惯得到很好的培养，文明礼仪等都有较大提高,素质得到全面发展，实现了“端端正正写字，堂堂正正做人”的育人目标，学校也逐步走出了一条以书法为办学特色的品牌之路。
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全面发展 多措并举让学生从小养成良好品质
书法教育可以端正学生品行，做到“一笔一画写好字，一生一世做真人”。为了学生全面发展，学校通过德育教育、课程建设、创新实验室等一系列举措，让孩子们从小养成主动求知、吃苦耐劳、崇尚自然、具有创新思维和实践能力等多种优良品质。
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，通过扎实开展德育工作,逐步树立学生正确的价值取向，促进学生身心全面健康发展。为此，学校坚持举行升旗仪式、国旗下讲话等系列活动，结合重大事件或传统节日节点对学生进行爱国主义教育和传统文化教育。举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者。适时组织和开展校外实践活动，培养学生动手创造、团结协作的能力，其中春季毅行、外出研学在很大程度上锻炼了学生吃苦耐劳、崇尚自然、敬畏先烈等美好品质。
学校根据学校师资现状及学生爱好，建设趣味数学创新实验室，购置趣味数学各类书籍、器材满足学生使用，同时选出业务能力突出、责任心强的三位老师负责创新实验室教育教学工作。去年3月投入使用以来，学校创新实验室根据学生认知特点分别编印1-3年级和4-6年级教材，学校将创新实验室教学列入学校的课程计划，并在所有班级实施，由各班数学老师从校本教材中选择相关内容激发学生学习兴趣。利用少年宫活动分别组建1-3年级和4-6年级兴趣小组，配备多种动手操作器材以及整套数独教材及操作展示台，组织学生进行数独（九宫格）比赛和相关棋类游戏比赛，激发学生兴趣。学校通过趣味数学创新实验室开展的一系列活动，培养了学生创新思维、创新方法，同时激起学生自主探究学科知识的兴趣，促进学生学习方式的转变，最终促进了学生养成了良好的学习习惯，形成积极进取、勇于开拓、吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。
学校校本课程包括书法、安全知识、心理健康教育、梦想课程等，以及依托社团活动开展的戏曲、手工、科技、美术、舞蹈、音乐等特色活动，同时根据教育主管部门及校情开展各类主题活动，如校园文化艺术节、校园足球联赛、校园体育节等活动，让孩子在活动中成长，培养学生创新精神和实践能力。
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德艺双馨 依托名师工作室推动教师专业化发展
学高为师，身正为范，教师队伍建设是一所学校发展的奠基石。学校通过书法艺术教育，让教师在书法教学中养成“字正品端、德艺双馨”的师德，同时将名师工作室作为铸造名师的大熔炉，涌现出一大批专业成长明显，在教育教学、教研科研方面成绩较为突出的老师。
学校构建了“端正写字，堂正做人”课程，不仅与学生养成教育相结合，规范学生行为外，也在书法教学的过程中，提升了教师的素质，教师与学生共同进步。
学校“肥东县名师工作室”挂牌主持人为合肥市小学语文基地专家组成员、肥东县“名教师”、 肥东县语委办主任黄雯卿。挂牌以来，学校依托名师工作室的活动计划，制定了本校语文教师的培训方案，并将其落实培训到位，参与培训学习的老师做到有学习有反思，语文教研组教学计划也相应的融合名师工作室活动的内容，并组织语文组成员积极参与到名师工作室开展的各项活动中。
为了促进教师专业成长，名师工作室给学校老师提供了各种学习的平台。工作室主持人亲临学校，开展教师基本功展示活动；组织成员和学校的语文骨干老师赴合肥市参加小学语文特级教师工作站主题研讨活动；组织工作室成员及挂牌学校部分语文老师参加了第二十届全国“相约名师聚焦课堂”小学语文教学观摩交流研讨会。领略知名特级教师的教学风采，聆听大师们的每一节课，都让学校教师有了醍醐灌顶之感。诸如此类的学习机会，不胜枚举，让学校老师的专业素养得到了提升。
三年来，学校教师专业成长快速，在教育教学、教研科研活动中收获丰硕，有8名教师被评为“合肥市骨干教师”。
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硕果累累 品质不断提升，优质教育惠及更多群众
创建新优质学校以来，学校办学质量显著提升，连续两年在店埠片教学质量评比中均获优秀等次，师生们在各种比赛中频频获奖，综合素质明显提高。
“第八届全国规范汉字书写大赛三等奖”、 全国青少年“依法治国”读书教育活动优秀组织奖、第一届肥东县文明校园、2019年全国青少年足球特色学校……通过全体教职工的不懈努力，学校先后获得一系列荣誉，据统计，近三年来，学校共获得38项各级奖励和表彰。
学校的发展也逐渐赢得了家长口碑和社会认可，以前在外地借读的学生陆续返回校就读，在农村大多数学校学生数普遍锐减的情况下，学校学生人数保持了与往年持平。
虽然取得了累累硕果，但学校提升办学品质的道路从未停歇。未来，学校将继续传承持续发展的办学经验，巩固合肥市新优质学校的创建成果，不断丰富新优质学校的内涵，为办农村优质教育不懈努力。陈延春 王志 马文华 周勇 陈旺胜
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