合肥市49所中小学喜获 “百姓身边的好学校”称号
“老百姓的口碑就是办学的标准”“办学就是要办老百姓满意的学校”……什么样的学校才能有口皆碑？让老百姓都满意的学校需要怎么做？历时一年时间，共走进全市12个县（市）区（开发区）55所基层学校，访问了百余名教师，召开了60多次座谈会，全面了解了我市基层学校的教育教学现状……日前，由合肥市教育局主办、江淮晨报承办的合肥市2018-2019年度“百姓身边的好学校、学生心中的好老师”推介宣传结果揭晓。
10月30日-10月31日，合肥市2018-2019年度“双好”表彰暨2019-2020年度工作部署会在肥东县举办，合肥市梦园中学西区、合肥市古城小学、肥东县石塘学校和肥东县经开区中心学校等49所中小学荣获合肥市“百姓身边的好学校”称号。合肥市教育局相关部门负责人出席会议。
问卷调查
收回有效问卷120.89%“办人民满意的教育”正逐步实现
“2018-2019年度推介宣传的55所学校，我们一一进行了走访调查，经过这些年的宣传发展，‘双好’活动已经成为合肥教育的一大品牌，学校参与度逐年增加，家长参与热情更是日渐高涨。根据统计，今年55所参与学校在动员家长参与问卷调查后，收回的有效问卷达到120.89%，同比去年增加了二十个百分比，这意味着有的学生家庭，父母二人都参与到了我们的活动中来。”合肥市教育局宣传处相关负责人在会上公布了2018-2019年度“双好”工作的相关数据。
从首年度开展问卷调查参与度仅有40%，到今年家长参与度达到120.89%。该负责人表示这其中体现的不仅是活动的拓展面越来越宽，也表现出学校对“双好”这项活动的重视程度越来越高，将学校打造成“百姓身边的好学校”信念越发浓厚。
值得一提的是，今年在给家长们发放的问卷调查中，新增一道题，即第16题“家人每天陪孩子的时间是多少”。由此可见，家校共育理念越来越受到重视，而在问卷调查中“和学校老师经常沟通”这项调查结果三年来更是持续增高，从70.58%增加到现在的81.3%，家校合作的发展在学校已逐步贯彻落实；同时，三年来，“愿意主动请教老师问题”的孩子数量也在不断增加，从52.72%增加到今年的69.19%，老师服务学生的意识不断加强，学习氛围不断得到提升。综合可见，“办人民满意的教育”愿景正逐步实现。
现场表彰
老百姓的口碑就是标准 49所学校荣获“百姓身边的好学校”称号
会议现场，合肥市教育局四级调研员费勇宣读了2018-2019年度“双好”表彰名单，合肥市49所学校荣获“百姓身边的好学校”称号。
“俗话说：金杯银杯，不如老百姓的口碑。我认为‘百姓身边好学校’这块牌子含金量很高，它体现了老百姓们对学校的认可和信任。”合肥市教育局相关负责人强调，“‘双好’是引导社会和家长对教育进行认识和关注的平台，交由学校的这块牌子，它是真正反映学校教育的最强音。”
合肥市教育局宣传处相关负责人在会议现场介绍，“双好”用大数据说话，评选结果是对获奖单位及所有教育人的褒扬。在49所获得殊荣的学校中，县(市)学校占比增多。合肥市教育局相关负责人表示，本年度县(市)学校对“双好”活动的重视程度明显提高，而这是促进教育优质均衡发展的很好契机。“这两天，我们参观了肥东县石塘学校和肥东县经开区中心学校，也是希望搭建一个沟通交流的平台，彼此交流办学经验和教学方法，这也是一个提升促进的好机会。”
经验交流办人民满意的学校，让好学校遍布合肥大地
好的经验值得分享学习。在两天的会议中，来自各县（市）区的教育主管部门和“百姓身边的好学校”代表们分享和总结了“双好”推介宣传以来的经验，众人畅所欲言，收获颇多。
群众口碑是最好的“奖牌”，肥东县教育体育局发言的内容紧扣主题。据悉，自2012年合肥市 “百姓身边的好学校、学生心目中的好老师”推介宣传工作启动以来，通过社区访谈、家长问卷、媒体推介等评价方式，肥东县一大批好学校成为办学样板校，引领和推动区域内学校内涵式发展。连续多年出版的《仰望星空的人》一书中收录了近年来涌现出的优秀教师典型，如肥东一中崔孝斌、特教学校管鹏翔、谢玉环等一大批好老师发挥了“头雁”作用，在区域内兴起了主动向“学生心目中的好老师”学习的良好风尚。
自2017年开始，市教育局对获得“百姓身边的好学校”予以授牌，白龙学校、龙塘学校等14所学校获得“好学校”称号，其中肥东县店埠学区中心学校分校、肥东四中、肥东三中、马集学校先后通过推介并授予铜牌。这既是鼓励，更是鞭策，激励肥东教育人为办群众满意的好学校而不断奋进。近年，肥东县高标准建设新学校，并从整体上促进全县各级各类学校均衡发展。2018年全县乡村学校开通校车服务，畅通了万千孩子上学路，还实施营养餐配送工程和自建食堂，帮助解决学生午餐问题。建立寄宿制管理模式，强化服务管理，让在外务工家长安心、放心。一批批新优质学校、素质教育示范校、平安校园、文明校园如雨后春笋般地获得了群众的认可。基于此，“百姓身边的好学校、学生心目中的好老师”就是在这样的环境中逐渐成长起来的。
同样为办好老百姓家门口的好学校，肥西县桃花工业园中心学校以合肥市第三批新优质学校试点校创建为契机，以课程建设、教师专业发展、家校联动等方面为抓手，努力丰富学校办学内涵、提升办学品质，办好老百姓家门口的好学校。他们尤其对家校形成教育合力非常看重，一方面以“班委会”“校委会”、家长开放日等形式让家长走进学校也让家长参与到学校管理中。同时搭建家庭教育指导平台和假期家校交流平台，通过举办家庭教育系列讲座提高家长家庭教育能力；通过教师寒暑假大家访实现家校交流沟通的零时差。这些活动得到家长的高度认可，使家校合作更为有效。
在“百姓身边的好学校”创建过程中，很多学校都得到了全面的发展。比如合肥市滁州路小学，他们总是以最佳的精神状态自觉地参与各种教育活动，从而在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、主动、充分、和谐的发展。经过全体教师努力拼搏，学校成绩斐然：2018-2019学年度，学校获得市级以上集体奖项为13项，教师个人获奖为170余项，学生个人获奖1000余人次。学校办学特色不断彰显，得到了社会各界的一致认可。这支充满爱的团队将不负众望，继续在“快乐教育”理念的指引下，以校园文化建设为抓手，在常规中彰显特色，在前进中不断创新，让孩子们得到全面、主动发展，让教师乐教、学生乐学，校园中呈现一片和谐美好的景象。
怎样办老百姓满意的学校，合肥市四十五中橡树湾校区以优异的成绩向老百姓交出了一份满意的答卷。目前橡树湾校区已历经4届中考，每年都实现了大跨越，学生的综合素质也明显提升，师生的精神风貌昂扬向上。学校正以其纯洁的校风、严谨的教风、浓厚的学风、优秀的教学质量得到社会的普遍赞誉。名校的集团化办学给橡树湾校区的发展带来了很大的优势，对于一所新学校来说，由不知名的一所新校到成为老百姓心目中认可的学校，是需要经历很长的发展过程的。而名校集团统一化的管理，让分校区能很快步入和总校一起发展的轨道，实现了和总部同频共振的局面。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。分校区必须因校制宜，不断创新，形成和总校和而不同的特色，才能实现未来的可持续发展。
“一所好的学校不应当规定人的发展道路，而应该是一个能够让学生实现梦想的地方。”合肥市颐和小学教育集团青阳路校区一直注重推进学校内涵发展，办百姓身边的好学校。为了助力实现学生心中的梦想，学校制定了“向着梦想出发”的课程理念。有针对性地开发了“品正、明智、和美”系列4A品质课程。利用晨读开展师生“美文诵读”、利用午休开展“精品习字”、利用课后三点半时间开展“明智、和美”课程，把品质课程润物细无声地融入到教育教学中。既让学生通过课程获得更多的知识、思维能力，更让学生在学习中学会生活、学会发展、学会创新；既要让学生获得全面发展所需要的特色素质，更要让学生学会尊重、继承传统、懂得关爱、习得文明。
与此同时，“办百姓身边的好学校”也是合肥市屯溪路小学滨湖校区一直以来的目标。屯小滨湖以“和雅”理念为引导，以全体教师的赤诚之心、专业素质、敬业态度和团队精神提高自身修养和职业幸福感，赢得学生、家长和社会的信任，创造屯小滨湖的品牌效应。如今，多年的沉淀，屯小滨湖用实践走出了独具自身特色的教育发展之路。展望未来，屯小滨湖还将继续前行，在“不忘初心，砥砺前行”的使命中，我们将脚踏实地，步伐坚定，办好百姓身边的好学校。
未来工作2019-2020年度加强对“双好”全方位宣传，促进合肥教育均衡发展
“所有教育人要加强学习，让每位学生都能健康地成长，朝着‘办人民满意的教育’方向不断迈进。”合肥市教育局相关负责人对2019-2020年度的“双好”创建工作提出中肯建议。
除却授牌和经验交流，会上，合肥市教育局相关负责人就2019-2020年度“双好”工作做了部署。从2019年11月至2020年6月，组织由宣传处、所在县区“双好”推介宣传具体负责人、媒体记者组成的推荐宣传采访组，深入基层学校收集宣传素材，向全社会广泛宣传，引领合肥的学校、合肥的老师“不忘初心，牢记使命”，为办人民群众满意的教育，做出不懈的努力，为建设大湖名城做出应有的贡献。另获悉，2020年七月统计调研问卷，将出版《仰望星空的人——合肥好老师》第四辑。
王一斌 晨报记者 刘贝贝
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