合肥市师范附小： 思政课有温度有魅力
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。
从1937年崇经小学（师范附小前身）算起，合肥市师范附属小学已经走过了82年岁月。学校始终坚持“启迪心灵 明亮人生”的办学理念，以“放出光芒，把希望点亮”为校训，培养身体健康、精神饱满、品格高洁、科学与人文素养良好的明理少年。
近年来，学校积极探索德育生长点，形成全员、全过程、全方位的育人格局，促进明理少年全面发展，先后荣获全国教育系统先进集体、全国德育工作先进集体、安徽省特色示范小学等多项殊荣，在这里思政课原来也可以很有趣。今天合肥晚报记者就走进合肥市师范附属小学，为大家揭秘这所“美丽校园”背后的独家密码。
1
筑牢主阵地将爱国“种子”播撒进学生心田
育德先育魂。在合肥师范附小，每一位教师都在“心中有孩子，眼里有愿景”的道路上不懈努力，以多元的思政课堂教学为主阵地，将爱党爱国的信念教育化作一粒粒“种子”播撒进学生的心田，并充分发挥党团队衔接的力量，党员教师、团员教师常态化进课堂上思政课。
“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”合肥市师范附属小学校长冯璐介绍，学校建立起党委书记、校长带头抓思政课机制，组建思政教师教研团队，由德育主任担任组长，团支部书记担任副组长，带头推动思政课建设。
在这里的课堂，你会发现，思政课其实还有这样一种“打开方式”：课堂上不仅“有意义”，还“有意思”。记者了解到，为了增强思想政治教育的吸引力、影响力、时代性和实效性，全力帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，学校不断推进思政课理念思路、内容形式、方法手段创新。通过党员课评、美丽课堂评比、集团内拂晓大课堂交流，促进课堂质量提升。
在喜迎新中国成立70周年之际，学校就开展了百名党员讲师团同上主题为《给少年儿童讲改革路 为社会主义育接班人》红色队课活动。100名党员志愿者教师走进100个班级，分别从家乡的发展，交通的变化，生活水平的提升等方面，利用视频、图片、故事、表演、说唱等学生喜闻乐见的形式，给孩子们讲述身边的变化，祖国的发展。近5000名学生饶有兴致地聆听，积极参与讨论，知道了幸福是要靠奋斗得来的。
2
做好“三延伸”建立全面覆盖的大德育格局
在构筑起思政课教学主阵地同时，学校通过“三延”并举，深度挖掘各类课程、活动蕴含的思想政治教育资源，发挥所有课程育人功能，构建起全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的大德育格局，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。
向仪式教育延伸，让仪式成为精神发展的燃料。升旗仪式、颁章仪式、开学典礼、节日盛典……近年来，合肥师范附小以仪式文化为载体，将思政课延伸至仪式教育中，串连起学生六年的成长历程，学生在体验成长快乐中学会知恩，更在仪式活动中从小培养家国情怀，播下理想信念的种子。
“我们以传统文化奠基价值观教育，努力通过三大典礼陪伴红领巾成长。”校长冯璐告诉记者，学校聚焦少先队工作的主责主业，以全员参与为理念，实践探索出一条以传统文化为载体，通过入学礼、十岁礼、毕业礼三大典礼及其前移后续工作所进行的价值观教育之路。
两不一带、光盘行动、日行一善、文明有礼……在一年级新生刚踏入校园时，一场以“温良恭俭让”为主题的入学典礼，就通过中华传统美德引导预备队员向上向善。
到了十岁，正是学生责任意识、民主意识发展的关键期。学校通过十岁小成人礼仪式，加强学生对共青团、共产党的向往，感受作为公民的一份责任和义务。
临近毕业时，学生自信从容中透露出对母校的眷恋，合肥师范附小六年级“毕业礼”是母校留给每个毕业生的一份厚礼。离开附小，走得再远，忘不掉的是六年中附小传统文化给予的宝贵财富。一场隆重的毕业典礼，既是对小学阶段思政教育的检阅，也扬起了学生新时代的新梦想。
向社会实践延续，搭建职业体验平台。每年五一前夕，学校会特别开设劳动体验周，从下发职业调查问卷，组织开展活动，到整理体验日记，学生们在社会的大课堂上忙碌并收获着。值得一提的是，在庆祝渡江战役胜利七十周年之际，学生去渡江战役纪念馆担任讲解员的同时，学校还邀请了老战士汪模才爷爷到学校上队课，邀请大国工匠、全国五一劳动奖章获得者许启金伯伯来校进行劳动教育，此时的思政课已经无需更多的言语。
向网络阵地延展，合肥师范附小作为安徽首批中小学智慧学校示范校，积极推动思政课课堂教学向网络阵地延展，形成了线上教学和线下共育的有机结合。通过校园网、微信公众号，为学生提供了丰富的思政课学习资源包，党员讲师团的网络思政课便打破了时间和空间限制，向学生、家长及社会提供了开放的学习素材，以教育信息化，促进思政课堂现代化，努力构建家校社三位一体的思政课教育网络。
3
探索智慧队建开创少先队事业新局面
2018年，中国少年先锋队合肥师范附小工作委员会成立，这是合肥城区范围内首个正式挂牌成立的校级少工委。
《少先队改革方案》下发后，合肥师范附小少先大队积极围绕改革方案，明确目标，主动而为，扎实开展少先队理想信念教育，充分发挥少先队组织的作用，通过组织教育、自主教育和时间活动途径促进少先队员成长，培养了全国优秀少先队员叶舒文、全国美德少年苏雨晨、安徽省优秀少先队员胡端楠等一大批优秀队员。
同时，学校还在少先队辅导员中广泛开展形式多样、生动活泼的学习教育。以思政课、班队课为德育主阵地，并拓宽到日常教学和活动之中。以建队节系列活动为抓手，通过微队会展示、辅导员说课大赛、辅导员叙事评比、队风队列展演以及每月的微讲座、沙龙等，落实立德树人根本任务。
值得一提的是，学校还积极开发了《红领巾心向党 争做新时代好队员》少先队红色主题教材，并和六安、巢湖、肥西等学校开展结对共建，通过活动观摩、线上学习、社团交流等方式，开展主题研修活动，发挥区域辐射引领作用。
在新中国成立70周年和少先队建队70周年之际，附小少先队员代表应团省委邀请在安徽省第六次少代会大会上献词，并在大会上带来精彩的少先队队课《数字解码探发展 童心筑梦新时代》。
学校还积极发挥公众号的新媒体优势进行宣传，扩大少先队工作影响力，建立起少先队的“智慧队建”工作方式，学校与包河区青少年活动中心联手打造的“红色课程”积极服务全区少先队员。通过发挥全国少先队名师工作室的作用，积极申报课题，提升理论和实践研究水平，全国少先队课题《关于加强与农村、少数民族地区少先队手拉手工作的研究》、省级少先队课题《新时代少先队活动阵地建设探索》就着眼于少先队阵地建设，并辐射至附小教育集团和结对共建学校。
4
打造多彩社团家校携手启迪美的心灵
自上世纪60年代学校第一个乒乓社区成立以来，从最初局限于学科延伸的兴趣小区到少年宫社团，从单一的授课形式到如今各具特色的时间活动，学校社团蓬勃发展，社团课程化的转变实现了百分百的普及，形成了“自选、参与、互动、创新”的新兴课程模式。
体育俱乐部、秋季田径运动会、校园足球、篮球联赛、大课间活动……都在校园里营造起良好的体育文化氛围。丰富多彩的校园艺术活动，为每个队员提供了全面发展、展现特长的平台。庆祝改革开放40周年新春音乐会、“童心诵经典 古韵永流传”经典诵读展演、红色戏剧表演，红色歌曲吟唱……合肥师范附小的学生在丰富多彩的校园文化艺术活动中唤醒红色记忆，培植红色基因，传承红色精神，弘扬民族文化，展现时代新风。
三点半以后孩子去哪里？针对家长关心的这一问题，作为“课后三点半”试点校，合肥师范附小还引进了三点半课后服务公益项目，探索课后服务新模式，让学生在放学之后，感受形式多样的个性化学习，打开艺术天地，感受人文魅力。
“大德育格局”谱写育人育德新篇章。
作为2018年全市唯一获“全国优秀少先队集体”的学校，合肥市师范附属小学始终坚持立德树人，抓好红色教育，厚植红色基因，相信未来一定会培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
杨志云 杨妍 合肥晚报 ZAKER合肥记者 唐萌 陈琼
新闻推荐
本报讯11月29日下午，2019第二届“极光之夜·大学生微电影嘉年华”颁奖典礼活动在安徽巢湖经济开发区举办。本届活...
巢湖新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是巢湖市这个家。