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名师指点:如何才能把孩子培养成才?

合肥日报 2017-06-23 04:20 大字

[摘要]——省级示范高中巢湖市第二中学建校七十周年巡礼(四)

刘晓华(历史高级教师、合肥市学科带头人):“‘认识你自己\’,苏格拉底将这句话作为自己哲学的原则宣言。苏格拉底关于‘认识你自己\’更多的是关于人自身德性的思考,现在将这句话拿出来与学生分享,是想让大家一同经常思考:‘我是谁?\’人只有认识了自己才不会盲目,才知道自己是谁,该干什么,才能知行合一、真善一体,进而去追求真理、正义、明智、勇敢等美好德性,才能用内心强大的力量实现人生的追求,成就自己。”

季红(语文高级教师、安徽省优秀教师):“成长是美丽的,如破茧成蝶;成长是艰辛的,如凤凰涅槃。成长是人人期待的,也是人人必须经历的。如果说教师是园丁,那么学生便如同幼苗,在校园这块肥沃的苗圃中,在‘园丁\’的耕耘、浇灌、施肥、剪枝下,茁壮成长。

成长的力量来自于学习,在学习中得到充实,在学习中实现超越,一次次超越自我、超越他人。真正能够健康成长的人,懂得立德养性,不怕奋斗牺牲,敢于自我约束,善于正确取舍。唯其如此,才能实现自我的心智成熟。”

舒立萍(英语高级教师、巢湖市首届名班主任):“教育意味着一棵树推动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一线班主任,我在工作中的赏识教育何尝不是用我的灵魂在唤醒学生的灵魂?一份亲切的微笑,一声关切的问候,一句至诚的赞扬,一次信任的拥抱,都包含了我对学生的一种赏识、一种激励、一种尊重、一种理解。通过赏识教育,我努力发现学生的闪光点,及时唤醒他们的求知欲,积极点燃他们自信的火花,彰显他们的优点,舒展他们的心灵,不断汇集他们的人格力量,让他们的生命如花般美丽绽放。”

鲁传响(地理高级教师、巢湖市学科带头人):“‘要做一个有社会责任感的人\’,这是我教育学生时经常说的一句话。社会责任感,就是要对自己负责、对小组班级负责、对父母老师负责、对家庭社会负责。为人师者,公平对待每一位学生,不放弃任何一位学生,以教育好每一位学生为己任。作为学生,就是要诚诚恳恳做人、踏踏实实做事。有了责任目标的指导,就会从小事做起,做好每天的功课;就会严于律己,宽以待人;就会积极进取,不敢懈怠;就会勇于挑战,敢于创新。有了责任感,就会懂得感恩、学会分享,就会意志坚定、勇往直前,就会健康向上、勤勉务实。”

祖朝锐(信息技术高级教师、巢湖市首届名师、学科带头人):“积极参加科技创新活动,可以活跃学生的思维,提升学生的能力,这对学生的未来发展大有好处。作为一名中学生,应多关注科技发展,多关注生活,多关注自然,多观察、勤思考,有想法,不妨去尝试。积极参加学校科技社团或兴趣小组活动,在老师的指导下,在与同学的合作交流中锻炼自己的能力。实践活动与课业学习并不冲突,创新意识与动手能力会促进学习,在实践中思考,在学习中理解,理论结合实践,你将发现更棒的自己。”

刘惜时(数学高级教师、巢湖市学科带头人):“学习并不难。只要你能养成一个良好的学习习惯,掌握学科知识结构与规律,勤思考、多质疑,学会归纳、善于反思。学习是自我完善的过程,需要积极主动地去探索,特别是理科学习,不能满足于现成的思路和结论,尝试一题多解,学会一题多变;从多角度思考问题,挖掘问题的实质。反思每题的收获,注重归纳,使所学知识能条理化、系统化,进而专题化、网格化,这样就能使学习变得轻松而有序。”

尹祖琴(历史高级教师、巢湖市首届金牌教师、名师):“作为教师,对待学生除了激励与欣赏,还有平等和守望。不同的学生有着不同的特质与优势,不能戴着‘有色眼镜\’随意评价一个孩子。平等对待每一位学生,去发现、挖掘学生的特长,予以支持和培养;特别是对那些目前在学习上尚不够好的学生,需要给予更多的关爱与鼓励。‘一个都不能少\’,这是教育者的责任。守望是个漫长的过程,一颗种子,从播种到发芽,从开花到结果,教师需要做的是适时地浇水与施肥,然后‘静待花开\’。”

傅晓涛(化学高级教师、巢湖市学科带头人):“乐观向上是中学生十分可贵的品质。学生的学习过程看似单纯,但成长的烦恼不可避免。有来自学习方面的基础与能力;有来自情感方面的困惑与苦恼;有来自家庭方面的困难与艰辛……这些都让心灵脆弱的青少年难以承受。学会坚强、勇敢面对,相信一切会改变,生活更美好。要学会给自己鼓劲,为自己加油,树立明确的理想目标,以积极乐观的心态去奋斗、去追求。在艰难中磨砺自己的意志,在逆境中锻炼成长,这将是人生无比珍贵的财富。”

学生成长如禾苗生长,需要阳光,需要雨露。教师不仅仅是知识的传播者,更是学生人生方向的引领者。春风化雨,老师的谆谆教诲,很大程度上影响着学生的未来。巢湖二中十多位名师分享自己的教育心得与感言,希望能对学生与家长有所启迪。

鲍琼(英语高级教师、安徽省优秀班主任、原地级巢湖市拔尖人才):“心中有爱,学会感恩。心中有爱,才会有远大的抱负,才会有美好的情怀。爱父母、爱家乡、爱祖国,是当代学生必须具备的品质。成长的背后,有着许多人的付出,父母、老师以及一切关心帮助你的人,要懂得感恩,方能明白今天的生活来之不易,才会倍加珍惜、更加努力。待日后学有所成,竭尽所能回馈父母、奉献社会。”

朱冬民(语文高级教师、安徽省模范教师、合肥市学科带头人):“一个学生一个世界,每个孩子都是一个十分特殊、独一无二的世界,每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界;作为教师,要善于发现每个学生的不同个性,精心呵护这些生命,走进他们独特的个性世界,对他们加以引导和帮助,让每一个学生都能享受到爱的阳光雨露,在温暖、滋润的环境中茁壮成长。”

宋建军(物理高级教师、巢湖市学科带头人):“学生成长更为重要的是心理健康,只有心智健全,内心强大的人才能经受压力与挑战。乐观向上、积极进取,遇到挫折时不怨天尤人,取得成绩时不沾沾自喜。真诚对待身边的每一位同学,进步时相互欣赏、喝彩;退步时相互鼓励、帮助。成长,首先是成人,成人才能走向成功。”

·孙家国 赵勍·

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