含山率先在村民组成立“留守儿童学习互助组”同村娃放学后同玩同学习
当前，留守儿童的教育、管理问题已引起全社会的关注。今年4月以来，含山县陶厂镇关镇小学在村里率先成立 “留守儿童学习互助组”，有效地解决了孩子们学习互动、情感交流、游戏玩乐等难题。
从“最难熬”到“最开心”
6月13日17时，关镇社区顾庄村的12名小学生在路队长、关镇小学四年级学生胡传玲的监督下，走在乡间小路上，排着整齐的队伍放学回家。旗手姚佳走在最前面，她的父母姚孝长、谢兴红在北京做早点，一年回不来一次，12岁的她以前下午放学回家到晚上睡觉这一段时间最难熬，爷爷奶奶在田里干活，她一个人在家做完作业，只能孤独地呆在家里，有时候遇到作业不会做，干着急也没有人帮助。
现在，每到晚上放学后，他们会整齐地来到胡传玲家里，胡传玲68岁的奶奶俞迪兰替他们把门打开，烧好开水，看着他们在桌子前坐下做作业，才放心地把大门从外面锁上。到18时许忙完田里的农活再回家开门，让孩子们回家。监督学习的责任落在胡传玲的身上，作业全部做好后，大家有的在院子里跳绳、打羽毛球，喜欢看书的可以在书柜里面找书看。姚佳说：“现在下午放学的这段时间，我们最开心，不仅作业会做了，大家在一起玩耍，又安全又开心。 ”
小学生提建议被采纳
大卜村离关镇小学最远，直线距离有3公里，这里是偏远山区，就是成人傍晚走在路上也有点紧张。笔者跟随关镇小学校长季道祥来到村里的一户农家。走进去，10多个孩子已经做好了作业，有4个小学生在下五子棋，剩下的几个女孩子在院里跳绳。
听到有人来了，62岁的沈永兰连忙走了过来，看到是季校长，她才放心。据她介绍，一开始，这个“留守儿童学习互助组”并没有安排在她家，后来原本答应的那家人改变了主意。她的孙女回家和奶奶商量，沈永兰一口答应了。
6年级的申国苹今年13岁，她是大卜村“留守儿童学习互助组”的组长。季校长说：“当时设立互助组的主意就是她建议的，我觉得非常好，就采纳了。大卜村也建起全校第一个‘学习互助组\’。 ”
申国苹不仅主意多，成绩好，管理能力也特别强。她说：“他们谁不遵守纪律，我就批评谁，谁作业没有做好，我就不让玩。 ”4年级的卜倩倩以前经常晚上到申国苹家问作业，出门时提心吊胆，现在好了，有困难现场解决。
走进留守儿童的心
陶厂镇是劳务输出大镇，该镇农民在北京做早点赫赫有名。关镇小学则是留守儿童比例特别高的学校，全校1—6年级学生296名，其中留守儿童239名，占80.7%。
季道祥是个有心人，长期和留守儿童打交道也让他别有心得。他说：“父母在外最担心的是孩子们的安全，最关心的是学习，最忽视的是心理健康。父母给孩子打电话，说得最多的是两句话，一是在家听不听话，二是成绩怎么样，心理健康根本就不过问。 ”长期下来，孩子们不愿意接父母的电话，逆反情绪越来越严重。
针对留守儿童缺辅导、缺沟通、缺快乐的现状，季道祥在工作中提出：“走进留守儿童的心”。因此，当申国苹向他提出建议，他立即便同意了，并迅速给家长发去征求意见的短信，很快就收到回复，大家纷纷赞同。目前，关镇小学已经以村为单位，建立了大卜、顾庄、张蔡3个“留守儿童学习互助组”，涉及到30名留守儿童。季道祥说：“这件事不能急，只能成熟一个建立一个，最终实现全覆盖。 ”
这一创新之举也受到含山县妇联的高度关注。她们给每个 “互助组”送去文体设施和课外书籍，同时正着手制定“互助组”的标准。县妇联主席吕修年说：“只有解决好留守儿童校外学习、生活中的难题，才能让孩子们健康成长，让外出务工的家长 真 正 放心。 ”田斌锋周昌英
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