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我的初中语文老师 □李慈洲 (乐业)

百色早报 2013-03-29 04:19 大字

 

在河池天峨县城做生意的老同学打来电话,说初中时的语文老师陈老师在他那里吃饭,问我要不要和陈老师聊几句。我说那是当然。初中毕业已有二十多年了,期间与陈老师未曾谋过一次面,这个时候能和陈老师不期而“遇”,不但意外,而且惊喜。

“你就是×××?”电话的那一头,陈老师还像上课一开始就提问一样,语气不急不徐,语调也没有什么明显的变化。我说,陈老师,我是您的学生。确认后,陈老师的话匣子便打开了,在缓缓述说中,我仿佛又一次在聆听陈老师授课,一下子穿越到二十多年前的时光。

那时,我负笈天峨县求学,在更新中学念初中,陈老师既是语文老师,又是班主任。陈老师个子不高,有些瘦,脸上常常挂着笑容,很健谈,经常和同学们一起开玩笑,同学们都觉得他很随和很亲切。

陈老师讲课有他自己的一套方法。上课时,陈老师除了腋下夹着课本和讲义外,手里还拿着一些厚重的书籍。他不会照着讲义来授课,偶尔才看一眼。对于需要掌握的知识要点,陈老师除了按照教科书的要求做详尽的讲解外,还旁征博引,对相关的知识进行拓展,这时,陈老师带来的那些书籍就派上了用场。因为,所拓展和延伸的知识就来自那些书籍里面,经过陈老师融会贯通的加工和演绎,我和同学们从中获得了很多课文以外的知识。

陈老师对我有些偏爱,大概是我喜欢写作文的缘故。课余时间,陈老师经常给我“开小灶”,辅导我写作文,经过陈老师的辅导,我的作文水平有了很大的提高,作文还常常被陈老师拿到课堂上当范文读。每当那个时候,我便有些沾沾自喜(其实有的是陈老师修改过了的)。后来,我更加努力地写作文,中考时,我的作文得了全县最高分,后来陈老师被冠了个“语帅”的外号。

陈老师教的学生,语文科的成绩大多都很好,一些学生后来还考到了区内外高校的新闻或者中文专业,虽然不是直接考取,但跟初中扎实的基础也是分不开的。其实,陈老师并不是什么科班出身,他只是天峨县师范学校毕业的,学的还是数学专业,毕业后在小学做数学老师,由于语文功底深厚,就被调到了缺乏语文老师的更新中学。我很庆幸自己成为陈老师的学生,虽然后来我所从事的工作与文字相去甚远,但空闲时,我仍潜心“爬格子”,想来这份喜好与陈老师当年的悉心教诲不无关系。尽管时隔多年,但对陈老师的怀念和感激仍深藏心底。

陈老师这次到天峨县城,是去办理退休手续的。要离开已经站了三十多年的讲台,陈老师很是留恋,也透出些伤感,“但有你们这些像蒲公英一样的学生撒落在这片土地上生根发芽,虽然成就各异,我也感到很欣慰了。”在将要挂断电话时,陈老师说。

三寸粉笔写人生,三尺讲台育英才。我衷心祝愿为教育事业付出了大半辈子心血的陈老师晚年健康快乐!

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