因为有你，我才有梦莫丽巧
清风起，云梦来，满校园跳动着花香。四月的春，果真透着年轻的鲜活力，窗外的桃树也已抽出新枝，长出毛茸茸的青果，犹如这群孩子一般，一天天地在成长……站在讲台上，看着孩子们清澈灵灵的眼眸，那朗朗的读书声穿过窗棂，在不远的山脚下回荡……
依稀记得去年的这个时候，我和许多即将开始社会生活的同学一样，在象牙塔里徘徊不前，看不见前方的路。在面临就业的人生路口上充满了迷茫与惆怅。埋在心底已久的那棵理想树应扎根在何方？或许是鼓着年轻的冲劲，响应中央“大学生志愿服务西部”的号召，到祖国最需要的地方去！就在迈出海南琼台师专的那一步，我决定带着这无数的希冀回广西。2011年的金秋九月，我来到了天峨县八腊中学，踏上了这个神圣的三尺讲台，成了一名年轻的乡村特岗教师。当时的我，也很欣喜，就连坐在办公桌前，都觉得自己很伟大。从学生到教师的转变，同样是演绎教室里的故事，但角色却发生了根本的变化。
从去年九月至今，教育事业的生涯已演绎了半年多的时光。坐在这不明不暗的灯光下，一股莫名的思绪在心窝回旋，始终找不到歇息的一方净土。远隔重洋，离开了那一座浮躁而喧哗的都市，一个人躲进这样一个只有一桌，一椅，一床的空间，感到莫大的欣慰和满足，我的心感觉只有在这里才得以平静。支起身，偶尔也能听到有车辆疾驰而过……这里没有繁华都市，却有鸟语花香，书声郎朗；这里没有高楼大厦，却有装载梦想的海洋和承载使命的摇篮，每一个角落都随时在春的哺育下长出嫩绿的叶芽！我猛地敬仰我的园丁职业，它总是默默地在明暗之中体现一个人的良知与丑恶。
对于我来说，与孩子们生活在这般童真世界里，永远找不到“成熟”二字，相伴我的，是这个奔向“而立之年”阶段人不该应有的“天真”与“喧闹”。很多时候我甚至忘却了自己是教师这一身份。我热爱这份阳光下的职业，因为有这些活泼可爱的学生缠绕在身边。从此，“阳光”、“鲜花”、“小鸟”不再是在梦里才出现。虽然偶尔也会为当前物价上涨的现状所考虑，但我不会过多地担忧，因为我也是在一个不贫不富的农村家庭成长，我没有任何理由去评说现在的工作条件是何等的艰苦。感谢命运，能让我拥有这么一份工作可干，我何乐而不为？
我爱学生，爱得有棱有角！身为人师，我知道爱学生就应该如同自己的妈妈疼爱我们这些子女一样。在寒冬腊月的夜晚里，一个人躺在这张冰冷的床上，内心时常惦记着这些身单衣薄的孩子们是否睡得安稳，半夜是否被这股刺骨的寒风所吹醒。在严酷夏日的今天，又担心他们是否被蚊虫叮咬。尤其是在有狂风暴雨的半夜，我总在担心睡在靠窗的学生有没有被雨淋到了……依稀还记得，在上学期我值周的那5天，早上起床铃一响，就立马下去叫学生起床，宿舍里总有一股难闻的气味扑鼻而来，我受不了那气味儿，又很心疼他们。由于我性子急，二话不说就凶巴巴地命令学生打开窗户，还吼道：“你们这些人怎么这么恶心，宿舍里酸尿味儿，臭鞋味儿，什么味儿都有，还关着窗，很好闻么？知不知道闻这气味儿久了会得病的？”突然有个学生很委屈地说：“莫老师，晚上睡觉的时候都很冷，我们被子又薄，还开窗的话就无法睡觉了……”我猛地皱眉，内心充满了自责和忏悔！是啊！我怎么可以这样冲动，怎么可以这样随便责怪这些无辜的孩子——爱有时也会变成一种负担。那一刻，我心情无法做到平静。
和孩子们在一起的日子里，总觉得生活充满了阳光。在爱的天平上一头重一头轻，有时甚至“不像个老师”，时而觉得他们像是同窗诤友，时而又觉得像甜蜜中的恋人。在英语课堂上，我不只单纯地扮演英语教师这一角色，我们从长城内外聊到大江南北；从餐桌礼仪扯到西方文化；在课外活动间，我们一起增强体能，共同欢呼喝彩……
我们扎根山区而守望田园，处穷乡僻壤而不知其孤，居瓦屋寒舍而不知其贫。星空月如钩，屋内灯如豆，但我们的心头却依然揣着红豆般不灭的幽思。莫问身在何方，只问心归何处？
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