乡村老师上“京师大学堂”取经 基层幼教赴发达地区专项培训 河池“孩子王”走出大山“采石琢玉”
本报讯 （记者 黄开均 通讯员 黄芳）“做梦都没想到，能有机会坐在北京师范大学的学堂里听课。”刚刚结束在北京师范大学10天的培训，大化瑶族自治县六也乡中心小学副校长黄海涵感慨地说，接受最高层次、最高水平、最高质量的培训，对他们这些“瑶山孩子王”而言，是个千载难逢的机会。
就在上个月，4月15日至24日，包括黄海涵在内的六也乡中心小学6名骨干教师，参加了在北京举行的第七期“园丁计划——中国关心下一代教育示范基地校长、教师研修班”，与其他36所“中国关心下一代教育示范基地”学校的169名校长、教师代表共同接受培训。
2017年12月12日，“中国关心下一代教育示范基地”在六也乡中心小学挂牌，此次派出教师赴京培训是示范基地的项目之一。参训教师不但聆听了北京师范大学、中国教育科学研究院、北京教育学院等高等学府专家教授的精彩讲座，还走进全球友好交流学校——史家小学进行现场观摩学习，领略名校的丰厚文化底蕴和浓浓书香气息。
据了解，“园丁计划——中国关心下一代教育示范基地校长、教师研修班”旨在更新教育示范基地学校教师的教育观念，提升教学水平，扎实推进公平教育。2013年以来，研修班已成功举办6期，为30所学校培训了585名校长和教师。
在同一时间，河池市15所手拉手结对幼儿园园长、学前教育专干一行20人，也在中国下一代教育基金会学前教育工作者联谊会及市关工委的牵线搭桥下，赴河南郑州参加“河南省乡镇中心幼儿园园长专项培训”，聆听全国知名幼教专家教授的讲课和优秀园长的教学经验，学习先进教学思想和教育理念。
“长期以来，由于各种因素影响，河池学前教育师资力量基础薄弱，师资水平亟待提升。”市关工委执行主任、市人大常委会原副主任吴胜梅介绍，近年来，河池市实施了两期学前教育三年行动计划，先后投入6亿多元资金新建城区、乡镇中心幼儿园140所，改扩建城区、乡镇、村级幼儿园591所，“但与发达地区相比，差距还是很大”。
为加强民族贫困地区幼儿师资队伍建设，提升民族贫困地区幼儿教育，2017年4月，中国关工委、中国下一代教育基金会学前教育工作者联谊会把品牌活动项目“关爱启蒙者—流动课堂”送进河池，全市11个县（区）近500名幼儿园园长及骨干教师接受了国内知名学前教育专家的业务培训。
作为项目延伸，河池市15所幼儿园与北京、重庆、郑州等15所知名幼儿园结对开展“手拉手·同梦共建示范园”活动，通过电话、微信、短信等方式进行沟通交流，由此搭建起与发达地区优质幼儿园零距离学习交流的平台。截至目前，河池市已有83名幼儿园园长及骨干教师到结对的幼儿园开展为时一周的观摩、跟岗学习。
“把下一代培养好，是巩固脱贫攻坚成果、彻底拔掉穷根的重要举措。”中国关工委副秘书长、中国下一代教育基金会学前教育工作者联谊会会长李启民说，河池各县（区）幼儿园可以通过交流互访、驻园体验、网上交流、师徒结对、指导诊断等多种援教活动，向发达地区优质幼儿园学习，并将学习成果内化于心，学而用之，推动全市学前教育教学水平整体提高。
“我们将把全市公办、民办园均纳入‘手拉手·同梦共建示范园\’中，让15所示范园辐射新建乡镇幼儿园和民办园，覆盖全市139个乡镇。”吴胜梅表示，市关工委将充分发挥教育示范基地和“手拉手·同梦共建示范园”的辐射带动作用，引导优质学前教育资源向深度贫困地区辐射与拓展，推动全市教育水平尤其是学前教育水平整体提高、均衡发展。
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大化新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离大化瑶族自治县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。