诗在心中 梦在远方 ——广西西部计划志愿者素描
本报记者梁莹通讯员陈芊羽
这是一群青年学子的精神追求，从大学毕业生到志愿服务者，他们追寻着诗和远方，从繁华城市来到西部乡村，走进了基层。
在这里，他们满腔热血，将青春扎根在基层沃土；他们执着追梦，教会孩子们如何去寻找诗和远方，让梦想华丽绽放。
少年的诗和远方
2017年7月23日，北京站人头攒动的进站口，大学室友拍着张鹏的肩膀，一遍遍对他说：“此行广西，用一年的时间，做一件伟大的事儿，加油，平安！”
“广西，是我年少时的诗和远方。”当汽车绕过一座又一座的大山，从北京到南宁，从南宁到服务地大化瑶族自治县，生活在发达地区的张鹏，才真正了解这个让他期待的“远方”是什么样子。
大化是国家级贫困县，很多山里的小孩学习条件和学习环境极差，张鹏与志愿者们成立了希望公益服务中心，帮助这些条件艰苦的孩子。
在志愿服务中，有一个资助帮扶项目叫“有灯童享”，发动社会公益力量为山区孩子购买护眼灯。经过无数次艰辛的沟通和联系，志愿者已累计为孩子发放2700余盏护眼灯，越来越多的护眼灯将走上孩子们的书桌，点亮他们的人生。
七彩小屋，是大化西部计划项目办的志愿服务活动之一。每周五，志愿者都会来到大化最偏远贫困的小学七彩小屋，陪孩子们上一堂课。
有一次，在该县那马小学，张鹏给孩子们上篮球课，当课程结束离开时，一个瘦小的男孩拉着他的衣角：“大哥哥，下周还来教我打球啊！”一瞬间，这位热血青年的内心柔软到塌陷。
长大后我便成了你
“情不知所起，一往而深。”谈起自己为何会选择支教，服务于崇左市龙州县高级中学的浙江师大研究生支教团成员方琦用汤显祖《牡丹亭》题记中的一句话来概括。
“想像中的支教是在一个破旧教室里，娃娃们睁着一双双渴望知识的大眼睛，有‘十万个为什么\’等我去解答。”没来支教前，方琦着实“天真”了一回。她发现，学校的硬件环境不差，但自己努力地教，上课睡觉的同学却越来越多，考试及格的同学也屈指可数。
这似乎是支教老师都会遇到的瓶颈，咋办？一位学姐的话让方琦犹如醍醐灌顶：“支教的目的不是盼着学生考高分，而是让他们了解更多外面的世界，产生走出去看一看的想法，在这个过程中使我们自身获得成长。”
于是，教历史的方琦开始尝试着去改变一些东西。孩子基础差，上课没积极性，她便有意识地增添一些图文材料，讲些有趣的历史故事；孩子们喜欢看魔幻小说，她便发起“每日美文”活动……渐渐地，孩子们对每天的阅读变得期待起来。
“长大后，我便成了你……听着这首歌，我们追寻前辈的足迹，也终于成为了多少年前的他们。”方琦希望，自己的努力能像春风细雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”，在孩子心中播下追寻梦想的小小种子。
圆梦老山界
广西师大研究生支教团秦乐服务的资源县，恰恰就是被收入中学课本中的《老山界》描述的“红军长征中所过的第一座难走的山”所在地。
在老山界，有一种文化一直传承至今——唱山歌。为了弥补山区艺术教育的缺失，充分挖掘当地的苗族文化，支教老师成立了车田民族初中第一支合唱团。
去年末，孩子们有幸受邀到北京大学参加全国校园春晚。为解决上京的高昂费用，秦乐和同伴积极联系各方基金会筹集善款。期间，她们遭过白眼，也吃过闭门羹，甚至被一些不知情的人士拉黑、踢群。但长征精神激励着她们，经过努力，北京梦得以成行。
那天晚上，孩子们以一首广西民谣惊艳了舞台，并最终获得金奖。从孩子们的泪水里，秦乐看到了成长和进步，因为他们学会了感恩、分享，学会了用歌声表达感情。
“这世上可怕的不是贫穷，而是不知如何努力才能改变的现状。”秦乐坚信，青春是要经历磨砺的，梦想要奋斗才能实现，她正是为了梦想而来，为了传承老山界不畏艰难的红色精神而甘心留下。
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