独臂，托起一份师爱 ——记全州县白宝乡北山村小学教师唐广芳
王滋创 李宗和
在湘桂边境线上，全州县白宝乡北山完小简易的教学楼坐落在此处北山脚下。每当晨曦初上，一位50岁的黝黑男子，右袖管飘飘的来到学校，打开教学楼铁门，然后敲响二楼铁钟，在悠扬的钟声中，他开始了一天的工作……
他名叫唐广芳，是北山完小的一位普通教师，已在三尺讲台默默耕耘了整整29个年头。他用一只残存的独臂，托起了一份完整师爱。去年教师节，他被评为全县“模范乡村教师”。当他一只左手接过沉甸甸的奖杯时，这位命运多舛的独臂汉子，流下了激动而幸福的眼泪，莹莹泪光中，29年教育生涯历历在目，犹如昨天……
1 练就“金左手”
“没有妻子的不离不弃，我会绝望；没有学生的掌声，今天我不会站在讲台上；我当时心里坚持着一个信念：自己左手就是右手！”在谈及失去右臂这一刻骨铭心的往事时，唐广芳眼里泛起泪水。
10年前，他还是一名民办教师，为了贴补家用，暑假里去桂林打工，不慎被6千伏高压线击中右臂，昏迷了三天三夜。被抢救过来时，他的右臂被齐肩截掉了。看着空荡荡的右袖管，他大脑一片空白，完了！他绝望地哭喊道：“我怎么生活？我怎么工作？”从医院回到家里，他沉默寡言，不吃不动，甚至有过轻生之念。妻子看出他的心思，流着眼泪对他说：“你不要以为自己是家里的累赘，我也绝对不会离开你，我相信你会挺过来！”
妻子真情的话语，让唐老师感到莫大的力量！为了不辜负妻子的期望，他要振作起来！为了山里的孩子，他要站起来！他开始尝试用左手拿树枝在地上练习写字，但简单的一横一竖要练习上千次才有一点模样，他努力着，坚持着，手臂酸胀咬牙忍住，手指磨出血泡也毫不在乎。他心里只有一个信念，把左手练成右手，写出从前的字样。
半年后，他再次登上熟悉的讲台，当他用心中的“右手”在黑板上不流畅写出第一个字时，心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸涌向喉头，但是身后台下响起了孩子们热烈的掌声，自发齐声高喊：“唐老师，加油……”
“孩子们好懂事，从来没有嘲笑过我的缺陷，给予我的都是鼓励，这让我感动！”从这份鼓励和感动，他看到了希望，拥有了力量，重新来过虽没有那么简单，但再苦再难也要坚持。
“痛苦过去就是幸福！”回顾这段艰难的过去时，唐广芳欣慰的说。他庆幸在人生最艰难的时刻，有一位不离不弃的好伴侣，遇到一班聪明懂事的好学生。他感觉幸福，因为他没因失去右臂而成为社会和家庭的累赘，并能继续为教育事业贡献力量；他感觉很骄傲，因为他练就了一只“金左手”，现在左手写出的板书比以前右手写的还漂亮。
2 用爱心育人
常言道“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”唐广芳亦认为：“没有不改的学生，问题学生大多与家庭相关。”
全州是一个劳务输出大县，白宝乡的青壮年多长年外出打工。北山完小一二年级两个班15个学生，都是清一色的留守儿童，自小缺乏家庭温暖。
“用爱心去对待每一个孩子，孩子的自卑、忧郁将不复存在。”他冷天为学生热饭温菜，开学替困难学生垫交学费……对于问题学生，他常用的法宝则是家访。
学生孟紫艳聪明秀气，但经常忧忧郁郁，沉默寡言。一天上课时，她捧着肚子大哭起来，唐老师丢下课本带她到村里诊所看病，并为她付了药费。当得知紫艳是孤儿，在家常挨饿受饥，才落下胃病的原因后，他心疼不已，从此对紫艳多了一份怜惜和关爱，经常主动逗她说话，生活上亦给予无微不至的关照。
“一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。”抑郁寡欢的孟紫艳，此后判若两人，漂亮的小脸蛋上泛起了久违的笑容，课堂上积极回答老师提问，学习成绩由中下跃居第三名。
“我是一名残疾老师，可纯真懂事的孩子都刻意回避我的缺陷，平时没听过一次嘲笑的声音，没碰到一次歧视的目光，这让我常常在感动中工作。”唐老师动情地说，“孩子们都能做到这样，作为老师，就更不能不放弃和歧视任何一个学习成绩差的学生，所以每学期我都会把差生座位排到前面，让他们感受到被重视，拥有尊严和自信。”
3 让“模范”实至名归
“老师能与学生共同进步，就会和学生有共同语言，就不会摆出一副教育者的架子。”对此，唐广芳深有感悟。去年暑假，他主动报名参加了全国计算机应用能力考试培训，在学员里，他年龄最大，基础最差，且身有残疾，此前从没摸过键盘的他，其困难程度可想而知。在培训的一个月里，他克服重重困难，一只手不够用时，就把右肩膀和右脚趾用上。凭着顽强的毅力和双倍的努力，他最终通过考试。
“唐老师用自做的图形教具给我们上课，这些图形和课本里的一样，我们都喜欢。”学生王德仁腼腆地说。
“这些简单的图形教具自己制作出来，也能取得同样的教学效果。”能自己解决的教具，唐广芳从不伸手向上争取。
面对学校没有围墙的现状，唐广芳很着急，因为校旁通向湖南的公路已修好，车流量会增大，学校没有围墙导致的安全隐患日益突出，他希望能争取机会把学校的围墙修好。
随着年龄的增大，唐老师身体大不如从前。当年因受电击而残存的左手血液循环不畅，现在已严重肿胀变形，一到冬天就痛得不听使唤，他很担心因此中断自己的教育工作。他爱山里的孩子，他最大的愿望就是能坚持到退休，不遗余力贡献自己的光和热，他觉得，只有这样，才能让“模范乡村教师”实至名归。
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