“老师，您是我们的天使妈妈”
——记省优秀共产党员、青川县关庄中学教师王海蓉
□特约通讯员 刘保刚
或许很多人都见过她，但未必听说过她的故事；或许无数次面对镜头，她讲的却是别人的大爱无私。王海蓉是青川县关庄中学教师。二十年来，在三尺讲台上，在家访的蜿蜒山路上，在无数个孩子的心里，她就是一位天使、一位“妈妈”，对他们不离不弃。
“王老师，我想叫您一声妈妈”
2011年，13岁女孩张雪萍走进关庄中学的校园。时任初一一班班主任的王海蓉发现，张雪萍课上从不发言，课下独来独往，性格内向，成绩更是止步不前。
王海蓉既担心张雪萍的成绩，又担心她的健康成长。利用周末，王海蓉对张雪萍进行了家访，发现两间农村小屋家徒四壁；母亲是残疾人，父亲靠打零工挣钱维持生活。王海蓉告诉张雪萍，自己也是农村出来的，对农村娃来说求学是唯一的出路。成绩好了，将来有出息了，才能改变家里的条件。那天晚上，王海蓉开始思索一个“精准帮扶”计划。
看到张雪萍每天都穿着同一件衣服，王海蓉就买了几套衣服给她换洗；每个月从工资中拿出一两百块钱给她补贴生活。下午放学后，还经常把她带回自己家里吃饭、休息，睡在一张床上聆听她的心里话。为消除张雪萍的自卑感，王海蓉经常让她在课堂上回答问题,还让她当了小组长。张雪萍与同学之间的交流渐渐多了起来，成绩也在一点一点地进步。第一学期结束，张雪萍的成绩进入年级前20名；初二时，成绩位居年级前10名；初三时已进入年级前三名；中考时，张雪萍以优异的成绩考入青川中学基地班。
2014年春节前，王海蓉收到张雪萍发来的短信：“如果没有您，我可能早已辍学，没有您的帮助，我更不可能有今天的学习成绩。王老师，请允许我叫您一声妈妈，好吗？”看着那条短信，王海蓉的眼睛湿润了……
当“卧底”，不放弃每一个掉队的孩子
每晚，王海蓉都要去学生宿舍查铺。为了更好地接近他们，她还悄悄地在学生宿舍铺了一张床。孩子们知道每天夜里很晚都会有一个人来，但谁也不知道她是谁，什么时候来，什么时候要离开。王海蓉的“卧底”生活，让她几乎对所有所谓“问题学生”了如指掌。
2011年毕业的李冬林曾是学校最调皮的学生，还鼓动全班学生不交作业。王海蓉没有直接去批评，而是与他私下里做起了朋友。当年，王海蓉有机会去浙江名校参观学习，临行前让所有同学加她QQ，并承诺：“谁给老师反映问题最多，谁愿跟老师说心里话，就给谁带礼物。”李冬林第一个加王海蓉为QQ好友，那段时间，他几乎天天都要和老师聊上几句。王海蓉也对他说心里话，两人成了无话不谈的好朋友。
学成归来的那天，王海蓉兑现承诺，给学生们带了小礼物。针对李冬临已养成的抽烟、喝酒的毛病，王海蓉严肃地批评了他。为让他真正认识人生的意义，王海蓉专门带他去赶场，说：“看，这些摆地摊做生意的人是多么辛苦，好的生活是靠辛勤努力换来的。”毕业那年，李冬林给王海蓉写了一封信：“王老师，我打心底感激你。如果不是你的教导，或许我已误入歧途。现在我有了工作，在一家汽修厂当学徒，我对未来充满了信心。”
从教以来，用爱心和耐心，王海蓉转化“问题学生”40多人。
抓教改，她与同事和学生一起成长
王海蓉和她的学生都有几本厚厚的日记本。一篇篇日记记录了她与学生之间真挚的情意，记录了孩子们成长的点点滴滴，也见证着老师与学生一同成长的历程，这也是她进行教育创新和教学改革的见证之一。
从2008年开始，王海蓉就探索用成长日记为作文教学开源导航。结合学生“三点一线”的生活，开辟了“学习反思营”“烦恼宣泄屋”“亲情展示台”等版块，引导学生采撷生活点滴，解决笔下无物的困惑。走上成长日记教学的六年来，她教了两届四个班的语文课，共200多名学生，共批阅学生日记上百万字。
作为一名党员、教导主任，王海蓉把帮助青年教师成长、提高教科研水平的责任担在肩上。为改变教师业务水平不高的现状，王海蓉决定转变观念，以“导学案”为策略走高效课堂建设之路。她想出了 “转变教师观念—加强专业学习—建立评价机制—试点学科先行”的“四步法”。自己带头上公开课，示范引领，让更多教师参与其中。从个人探索到集体研究，从个别班级试点到全校全面铺开，从校内实施到片区交流，最终形成了“三段六环节”课堂教学模式。
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