文化站里传递温暖
本报记者 杨静文 对正在安徽财经大学上大二的张淑贤来说，平时除了学习生活，最牵挂的就是家乡那群和她曾经一样是留守儿童的孩子。每到节假日，她总会回到老家太和县桑营镇，到综合文化站里陪着孩子们读书、嬉戏。这个小小的文化站，曾在她叛逆的青春期给予她温暖和力量，现在她想像当初的老师、志愿者那样，给家乡的留守儿童带去关爱。留守儿童的小天地
11月25日，星期天，记者来到桑营镇综合文化站时，映入眼帘的便是一番热闹景象：留守儿童阅览室内，孩子们正在翻阅各类益智书籍；书画室里，在老师的指导下，孩子们的书法有模有样；声乐教室里，志愿者弹奏着电子琴，孩子们开心地又唱又跳……
“桑营镇是太和县典型的农业乡镇，大多数农民外出务工，当地留守儿童占学生总数的80%，大概有7000名左右，这些孩子无论物质生活怎样，精神生活上因为少了父母关爱，都有些欠缺。”桑营文化站站长高士彬告诉记者，在文化站成立之初，此前身为镇团委书记的他就任后第一件事，就是开展留守儿童关爱活动。
“首先在硬件上，我们在保障文化站功能室的基础上，增设了留守儿童特色服务，打造了留守儿童阅览室、书画创作室、电子琴室、心理咨询室等，为留守儿童活动提供了一块稳定阵地。”高士彬介绍说，针对留守儿童心理特点，桑营文化站还聘请专业人员对他们进行心理疏导、学业辅导、亲情陪护。
“作为乡镇综合文化阵地，我们不止是给留守儿童提供活动场所，更是搭建起社会各界对他们的关爱平台，积极开展丰富多彩的活动，让他们感受到缺失的关爱，建立起自信。”高士彬说。 让这份温暖传递下去
通过这些活动，孩子们封闭的内心逐渐打开，也开始有了自信。张淑贤就是其中典型的代表。
六年前，文化站成立之初，张淑贤是名初中生，还是个不服家长与老师管教的叛逆少女。“那时候，我每天都迟到、旷课，跑出去疯玩，甚至偷父母钱买了一部手机，成绩一落千丈。所幸，这时候文化站来了很多大学生志愿者。这些来自大城市的哥哥姐姐没有把我当坏孩子，而是一直微笑着鼓励我，给我买学习用具，带我到文化站读书玩游戏。”张淑贤说，志愿者的关心让她开始期待每一天与他们的相处，有时一大早就带着弟弟跑到志愿者居住的宿舍找他们聊天。直到现在，她想起那段时光都觉得很温馨。
“是他们让我重新找到了自信和学习的动力，考上大学之后，我就参加了学校的支教组织，每到节假日就会回到镇上给留守儿童义务上课。”张淑贤说，她要把这份爱传递下去，希望有更多地方的留守儿童能接受到她当初一样的关爱和温暖。
得到文化站和大学生志愿者关爱的留守儿童，徐雨晴也是其中之一。她平时放了学就到文化站阅览室读书，是个小书迷。不久前，在“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读实践活动中，徐雨晴的征文《留守盛夏，书屋为伴》，还被国家新闻出版广电总局评为优秀作品。
孩子们在文化站的关怀下渐渐成长，他们身上发生的变化，也受到了社会各界的关注。太和县北部六乡镇成立了关爱留守儿童志愿服务队伍，镇机关人员对留守儿童进行一对一帮扶，成为代理家长，经常陪留守儿童读书、做亲子游戏、到家中做客。桑营镇丰李村的企业家李刚、李春标一次就赞助丰李村留守儿童之家10万元，双
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