家庭 孩子情商教育的第一课堂

家有“小霸王”只因情商低？

“孩子在幼儿园里是公认的‘小霸王\’，跟谁都相处不好，小朋友见了我就告状，要么抢了人家东西，要么给其他小朋友推倒在地。”家住怡和庄园的段女士说，她和丈夫都是循规蹈矩的人，尤其孩子爸爸还从事教育工作，但是对儿子却束手无策。在家稍有不如意就哭闹不止，出了家门更是如脱缰的野马，任凭爸爸妈妈怎么说都听不进去。段女士检讨自己，因为工作忙，以前缺席了孩子的成长，才让孩子变得刁钻古怪。

在一次幼儿园家长课堂上，段女士忽然意识到，长期以来忽视了对孩子的情商教育。于是她开始疯狂地学习情商教育的知识，并且将孩子送到了专门的情商教育机构。段女士说，送孩子学情商，就是希望他能拥有良好的交际力、沟通力、协调力等，能够全面发展。

和段女士家的儿子相反，高女士家的女儿因为性格内向被爸妈送去学情商。小姑娘凡事不喜欢争抢，遇到一点小事都是唯唯诺诺，在幼儿园即使受了委屈，也不跟爸爸妈妈开口。高女士说，孩子这种性格没有竞争力，别说以后走向社会竞争不过同龄人，就是上了学，也会是被老师忽视的那一类，只好寄希望于情商培养，改变孩子的内向性格。

有一块好吃的巧克力摆在面前，小A同学撒泼耍赖，非要吃到肚子里才罢休；而一旁的小B同学，在妈妈的劝说下，及时控制住了自己的欲望，放弃了这个念头。小A和小B的不同表现，则反映了两个孩子的情商自控能力的不同。

近几年，在教育界流传着这样一个公式，成功=80%情商+20%智商。情商逐渐被家长们广泛接受，改变了一味追求拔高智商的路线，意识到孩子的情商培养同样不容忽视，否则智商再高，情商为零，也难取得成功。

那么，情商教育真的这么重要？如何提升孩子的情商指数？家长在孩子的情商教育中扮演什么角色？颍州晚报记者一探究竟。

孩子情商高低受多种因素影响

在家长们对孩子情商培养的需求下，各类情商培训机构纷纷进驻阜阳。同时，多家幼儿园以及小学也引入了情商教育的课程，提高学生的情商指数。

国家二级心理咨询师、从事多年儿童情商教育的蒋伟振老师告诉记者，所谓情商，即情绪智力商数，是知觉和表达情绪、情绪促进思维、理解和分析情绪，以及控制自己和他人情绪的一项综合能力。通过情商培养，孩子学会正确处理自己的情绪，与他人建立良好的沟通能力等技能。

蒋老师分析，首先父母的启蒙教育与孩子的情商密不可分。如父母工作繁忙，无心管教，甚至对孩子不闻不问，也会导致孩子处于不稳定的情绪之中。其次，孩子如果长期处于暴躁、焦虑的状态下，或者说，家庭环境不和谐，父母时有争执等，会导致孩子产生负面的情绪，日后的情绪管理偏差。

孩子的情商培养需要家长配合

在许多家长的观念中，提高孩子情商系数，完全托付给情商培训机构，这种观点是错误的。蒋老师解释说，后天的培养、训练确实能让情商提高，但情商的提高难以速成。“情商不是知识，没法灌输到脑子里，需要依靠长期的训练和体验练习才能有改变。如果家长不配合，不做自我改变，仅仅依靠培训班里的课堂训练，收获有限。”

其实，孩子的情商与家庭教育息息相关，家庭是孩子情商培养的第一课堂。“情商培养不仅孩子需要，家长其实也需要。家长是孩子情商培养的第一任老师，也是最重要的老师。”建议家长们，在孩子学习情商的同时，也同步学习，先从改变自己开始，让孩子的这种变化能够持续，最后形成一种习惯。

颍州晚报记者 楚楠楠

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