让智障儿童过上有尊严的生活
[摘要]本报通讯员 李强
“胡大叔，你们家人平时要多抽点时间帮小振付练习走路，多运动能促进他的身体发育，让他一点点好起来。”４月３０日，临泉县特殊教育学校的青年教师夏艳、张晓丽一边帮胡振付练习走路，一边给胡振付的爸爸胡士起做示范讲解，指导他以后如何帮助孩子做康复训练。原来，１３岁的胡振付因出生时脑损伤导致中枢性运动、语音障碍和智力低下。当天上午，县特教学校的老师专程来到滑集镇胡围孜村胡振付家里开展送教帮扶活动。
据了解，从２０１４年起县特教学校就组织教师开展送教下乡活动，每月开展一次，为那些既不能随班就读、也无法到县特教学校上学的智障儿童送教上门。目前，学校已为１００多名智障儿童提供免费送教上门服务２０００多人次。
“这些孩子绝大多数生活在农村，父母文化水平低，家境困难，对国家的相关政策也不太了解。”县特教学校副校长郝利影介绍说。“送教伊始，老师们挨个入户调查评估，为每一个学生做个案分析，搞清楚每个学生的生活学习适应情况、健康情况、家庭环境等，制定有针对性的送教方案，逐人送教上门，确保送教效果。”
今年１８岁的刘京是陆营村的一个重度唐氏综合征患者，基本生活不能自理，日常生活由奶奶照顾。从去年初开始，县特教学校的李娜等老师开始送教上门。“每次都是几位老师一起配合，有的上生活语文，有的上生活数学，有的通过绘画与手工课开展大脑和手指协调能力训练。”刘京的奶奶说，送教过程中，老师不仅为刘京开展洗脸、洗手、穿衣等基本生活技能训练，还对其家长做一些康复知识指导。送教上门活动中，老师手把手教刘京学习书写一些简单的汉字。
“现在，孩子不能独立生活，只能麻烦特教学校的老师们上门送教。等孩子的基本自理能力适应特教学校的生活后，家里打算送她到县特教学校上学。”刘京的奶奶说，临走时，老师不仅给孩子布置了康复训练作业，还讲解了政府帮助残障儿童的各项福利政策。
“看着孩子们取得一点点进步，一天天成长起来，我们为自己的付出感到欣慰。”县特教学校教师李娜说，“很多时候，送教团队的老师几个月才能教会孩子‘１＋１＝２\’，半年才能教会孩子分辨颜色，一年才能教会孩子立正站好……不管多么辛苦，只要孩子们有了一点点进步，我们都会觉得自己的付出很值得！”
据了解，开展上门送教活动是根据《安徽省特殊教育提升实施计划》实施的，旨在保障重度残疾儿童享受到接受教育的权益，让他们足不出户就可接受到专业的培训和训练。基于此，县特教学校本着“让每一位残疾孩子都能快乐成长”的理念，对全县无法进入特殊教育学校学习的中、重度智障适龄儿童加以排查，为排查出适合送教的智障儿童建立档案，定期开展送教上门服务，让他们享有接受教育的机会，争取将来过上有尊严的生活。
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本报记者 杨燕
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