大学生三下乡 受教育长才干
[摘要]本报记者 杨
阜师院信息工程学院学生会２２名成员组成暑期“三下乡”志愿者服务队，到阜南靳成学校开展语数外和各种艺体类课程，与留守儿童一起度过为期一周的学习生活。
本报记者 郭海洋 摄
走村入户做调研、蹲点进行支教、志愿服务旅客……当前，正值暑假，但在阜阳的田间地头、乡村小学、火车站等地，却活跃着一群又一群年轻大学生的身影。他们通过参加丰富多彩的暑期“三下乡”活动，在实践中受教育、长才干、做贡献。
“三下乡”活动丰富多彩
时值伏天，无论是夜晚还是白天，暑气难耐。７月２６日早上６点多，一夜没睡好的阜师院数学与统计学院大二学生叶进早早起了床，顶着高温，和伙伴们一起，迎接新一天的支教生活。
“这是我第一次参加暑期支教活动。”叶进说，暑期前夕，他和９名同学成功申请由团省委和安徽青少年发展基金会发起的“田园课堂”公益性项目，并于７月１５日，正式来到临泉县长官镇柳树沟村白棚小学，开展为期２０天的支教，通过开设作业辅导、艺术赏析、安全教育、科学探索等课程，丰富当地留守儿童暑期生活。
事实上，叶进１０人小组只是今年暑期阜师院若干“三下乡”团队中的一支。“今年暑期，经过广泛动员，全校层面共确定了２１支校级重点团队、１７７支院级重点团队，另还有班级团队若干。”阜阳师范学院团委副书记任竹良告诉记者，这些团队主要通过实践体验和社会观察，以理论普及宣讲、国情社情调查、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务等为内容，重点开展红色教育、走访调研、志愿服务、扶贫支教等活动。
在采访中，记者获悉，不仅仅在阜师院，如今，利用假期组织学生开展丰富多彩的“三下乡”活动已成为高校坚持“实践育人”的有效平台。“今年我们学院也组织开展了‘三下乡\’活动，其中，校级两支重点团队分别在颍州区白行村和移动阜阳公司开展了半个月的实践，另外，还有１０多支院系团队和若干班级团队到阜阳周边以及医院、公司等地开展相关活动。”职业技术学院团委副书记石磊说，主要目的在于让学生在实践中接受锻炼，实现理论知识与实践知识的有效结合。
在实践中受教育长才干
虽然不同的社会实践团队主题不同，形式不一，但这些大学生对今年暑期社会实践活动都有一样的感受——受了教育、长了才干。
在今年暑期伊始，袁冰倩就与同学组队开展了阜阳农村秸秆回收利用和生活垃圾回收情况的调研。“其中，阜阳农村秸秆回收利用情况调研这个选题是我提出来的，也是我带队开展的调研。”袁冰倩说，彼时，考虑到阜阳作为农业大市，秸秆回收利用一直困扰着农民，希望通过调研，在了解现状的基础上，帮助找到秸秆的出路。
“这个调研一共做了两天，我们在阜南赵集镇冷庄村，向农民做了问卷调查，还到当地的秸秆回收大户家中做了调研。”袁冰倩告诉记者，之前，她甚至连问卷设计都未曾尝试过。但参与后，对自己所学专业之外的东西有了更深的了解，对社会实践的意义也有了更深的感悟。
同样，提及在阜阳开展１２天的实践活动，老家在阜城的安师大学子祝福感触颇深。７月４日，安师大文学院青春孝行暑期实践团队来到阜阳颍州区王店镇胡庙村，开展为期１２天的实践活动。他们以“筑梦孝心课堂，寻找孝心少年”为主题，通过设立家庭课堂、学校课堂、社会课堂三个平台，利用课堂教学、家庭走访、亲子互动游戏等，用行动传播着孝道文化、感念亲恩。
“除了开展支教外，我们团队还与胡庙村委会最终评选出‘胡庙孝心少年\’中的五位候选人，拍摄了主题短片，编写了孝心少年人物志，制作了孝心人物榜。”祝福告诉记者，通过此次社会实践亲身经历，让他对阜阳农村有了新的理解和认识，同时，也让他在实践中摸索出了一些教育教学方法：为了有效管理这个临时课堂，配备了班级班干，实行课堂打分制度等；为了将理论和实践相结合，组织开展了趣味运动会、吃西瓜大赛等等。“这些都是在学校里学不到的。”
培养学生社会责任感
“对于大学生而言，社会实践是他们在校学习期间不可缺少的一门课程。这不仅是象牙塔内的学生们向社会学习的一个机会，更是引导大学生利用自身知识，为社会做贡献，培养学生社会责任感的一个过程。”任竹良说。
事实也是如此，大学生在开展“三下乡”活动中，不仅让自身受了教育长了才干，也为服务的地方和组织作出了自己的贡献，培养了社会责任。
采访中，记者关注到，祝福的团队初步定支教名单仅２０多人，但到后期，前往上课的学生多达５０多人。“刚开始家长也是不信任，来的学生比较少。但也就是在两三天后，陆陆续续有家长亲自把孩子送过来，拜托我们好好教他们。”祝福说。
“我们相信这群大学生，感谢大学生们。因为他们确实做了不少实事。”胡庙小学樊校长全程配合、参与了安师大文学院青春孝行暑期实践团队的活动，在他眼中，这群年轻的大学生不仅带去了新的教学理念和教学方法，开阔了学生的思维和眼界，丰富了学生的暑期生活，同时，对当地农村教师的教学理念的转变也有所促进。
因此，在实践结束前夕，在当地相关部门的认可和帮助下，团队在王店镇建立了暑期社会实践基地，建立持续联系，实现长期合作。“我们会为此次参加活动的每一名学生制作班级名片和成长档案，同时，给予持续关注，帮助解决他们成长中的烦恼，努力为他们的健康成长以及王店镇的文化和教育事业贡献自己的一份力量。”祝福说。
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本报通讯员 郭国彬
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