教育从读懂开始 一次幼儿懵懂行为的启示
我是一名幼儿园教师，有一天，我们班小朋友小宇的妈妈突然来找我。她一进教室，就表情严肃地把我拉到一旁说：“老师，我有事要告诉你，小宇昨天回家告诉我，他和好朋友乐乐互摸敏感部位了。天呀，这可怎么办呀……我，我真的想揍他一顿……”小宇的妈妈感到这件事很严重，担心得不得了。我当时也愣住了，这种事情我从教几年来还是第一次碰到。
为了避免家长的过度反应给孩子带来不必要的影响，我让小宇的妈妈先回去，决定亲自找乐乐和小宇谈一谈，先把事情了解清楚再说。
“乐乐，乐乐来,老师和你说说话！”我将他搂在怀里，这是我找孩子们聊天经常采取的方式。这种方式拉近了老师和孩子的距离，给孩子安全的心理环境。 “乐乐，咱们班，你经常和谁一起玩呀？ ”我没有直入主题，而是采取了迂回战术，和乐乐慢慢聊，最终在我的耐心引导下，乐乐终于对我敞开心扉，讲清楚了事情的原委。原来他和小宇一起去卫生间小便时，乐乐无意中看到了小宇的敏感部位，他想知道小宇的敏感部位和他的一样不一样，就摸了一下，小宇也摸了他一下。我相信乐乐说的是实话，原来大人认为多么严重的事情，他们的想法只是好奇而已。
“乐乐，老师告诉你，……”我一口气给乐乐讲了很多很多，从你从哪里来到男孩女孩的区别，再到如何保护自己。乐乐听完后使劲地点点头，似乎明白了很多道理。眼神中流露出对老师的信任与被关爱的幸福。
跟乐乐谈完话，我把小宇叫到了办公室，也对他进行了必要的教育和引导。
在孩子成长的过程中出现上述现象是很正常的。好奇心是孩子的天性，孩子进入幼儿园以后，随着接触范围的不断扩大，不断对各种事物，包括对自身的某些方面产生兴趣，这是符合孩子的认知规律的。其实小宇妈妈大可不必如此紧张，我们要先倾听孩子的想法，读懂孩子的心理，孩子对于摸敏感部位只是出于好奇而已，并没有像大人想的那样。而且正是因为家长忽视了对孩子这方面的教育。孩子才会因为好奇和无知，出现不恰当的行为。正确看待幼儿的懵懂行为，采取恰当的、科学的教育方法对今后培养孩子正确的性观念和健全人格至关重要。如果把孩子的这种行为看得过重，对孩子大声斥责、甚至打孩子一顿，有可能会让孩子产生负罪感、伤害到孩子的自尊心。作为教师，我们要了解孩子的发展特点，及时采取科学的方法去教育引导。从教会孩子了解自己开始，对孩子进行必要的性知识教育。不仅老师要这么做，同时还要教会家长学会处理有关问题的方法，努力让每一颗幼小的心灵都能健康地成长。经过这件事，我更加意识到对幼儿的性教育应该更早一点、更多一点、更重视一点才对。 安徽省界首市新华幼儿园 田桂侠
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