爱心守护村小学
[摘要]本报记者 杨
在界首市泉阳镇王付全村有所村小学叫洪民小学。这是一所普通的村小，有着一方小院落，两栋教学楼，人数不多的老师和学生；然而，学校的名字却是取自当地一位村民张洪民的名字。这是为什么呢？记者调查了解到，原来，自２００２年以来，从这个村子里走出去的民工张洪民，一直用自己的力量关注着这所村小的发展，为家乡的孩子享有更好的学习环境贡献着自己的一份力。
今年６５岁的张洪民老家在界首市泉阳镇王付全村，出生于当地一个农民家庭，家里兄妹三人。和那个年代的大多数青年一样，因为贫穷，小学还没毕业，张洪民便辍学回家，跟着父母下地干活，挣工分。
“那时候小，而且持续上学的小伙伴也不多，也没觉着不上学有什么不好；但真长大了，走出村子，到外面，才深刻体会到没读书，干啥都不方便。”张洪民告诉记者，在他少年和青年期间，不是在家里干干农活，就是跟着家乡的剧团到处表演，也算能勉强糊口。但到了上世纪７０、８０年代，剧团越来越不景气，３０多岁的他跟着老乡到黑龙江一带干活挣钱。由于没有多少文化，张洪民和老乡只能干些力气活，跟着施工队，在工地上挖沟、埋电缆和电线杆……日复一日，年复一年，张洪民在离家上千公里的地方，用汗水攒着辛苦钱，养家糊口。
２００２年春节前后，张洪民照例回乡过年，从彼时的王皋小学门前路过。“那时候，村小的房屋破旧，让人看着寒心。”热心的张洪民和校方取得联系，拿出多年的积蓄２３万元，提出帮村里整修校舍的想法。事实上，张洪民并不富裕，在外辛苦一年也就攒个万儿八千的，拿出这笔钱后，张洪民囊中空空。“当时就是怕学校没了，孩子们没学上。”
张洪民的一番赤诚之心感动了村小的师生。当年９月份，新教学楼落成，经报批上级主管部门批准，村小更名为“洪民小学”。对此，张洪民深感“不安”，甚至多次跑主管部门表达心声，即便如此，以他的名字命名的“洪民”小学还是迎来一届又一届的新生。
校园环境得到了改善，但乡村学校留不住老师，孩子们同样上不好学。这些年，张洪民的条件日渐宽裕，考虑到乡村老师的辛苦，又自掏腰包给老师们发“福利”。每逢回乡，总不忘请村小的师生吃顿饭；每逢教师节，总要给老师们封个红包；新老师到岗，他不忘给点生活补贴；村小的学生在全镇取得了优异成绩，也会有来自他的奖励……这一切，他一坚持就是十多年。就在今年９月份，张洪民还汇来１万元，让老师给孩子们订制校服。
“像张洪民这样坚持多年关注家乡村小发展的，确实不多。”洪民小学校长张旭告诉记者，受益的师生也特别感谢张洪民先生。“对于我们能够做的，就是好好教这些孩子，希望他们将来能成才。”
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