近几年，阜阳市青少年学生连续在国内外机器人赛事中 取得好成绩，请看本报记者专稿—— 小小少年玩转机器人
[摘要]本报记者 郭晓林
机器人变成“运动员”一对一踢足球、化身为“消防员”扑灭火源……在日前结束的全省中小学机器人竞赛中，阜城清河路一小代表队夺得“ＷＥＲ能力挑战赛”和“一对一机器人足球”项目第一名，阜阳五中代表队包揽高中组机器人足球项目一等奖。
“此次比赛，全省５１９支参赛队、９４０名选手参赛，阜阳市的总成绩居全省第二名，仅次于合肥市。”市电教馆馆长张丽表示，这一成绩是对阜阳市近年来大力发展机器人教育的检验，通过比赛发现，阜阳学生的创造力和创新力不比发达城市的学生弱。今后，阜阳市将引导鼓励各中小学校进一步加大机器人教育投入，促进学生全面发展。
据了解，早在２００４年，全国中小学生机器人比赛活动就已开展。而阜阳市由于学校配备机器人设备数量少、专业技能水平较弱，一直无法组织市级比赛，即使参加省级比赛成绩也一般。近几年，阜阳市中小学校逐渐重视机器人教育，通过组建社团、开展培训、组队参赛等方式，推动机器人教育走进校园，拓展学生的实践能力，推动科技创新意识的普及和技能的应用。
以清河路一小为例，今年４月该校成立了机器人社团，经过严格选拔，４６名学生成为第一批成员。“社团成立不到一个月，我们就组织了１６支队伍参加市首届中小学机器人大赛。”该校副校长李传龙说，从未来社会发展趋势看，培养学生的科技创新意识，将为他们今后成长打下良好基础，这也是学校积极开展机器人教育的初衷。
“特别是近两年，各学校积极采购设备、培训专业教师，加上社会培训机构的出现，中小学生应用机器人方面的人才不断涌现，科技创新活动遍地开花，全市机器人教育取得了显著成绩。”张丽告诉记者，去年以来，阜阳市一些中小学生在省级、国家级，甚至国际级赛事中取得累累硕果：２０１６年８月，阜南一小赴美参加世界机器人大赛美国公开赛，取得１金３银的好成绩；２０１７年８月，颍州中学在２０１７世界机器人大赛北京公开赛中获二等奖……
一系列成绩的取得给阜阳市举办机器人比赛注入了信心。今年５月，阜阳市举办了首届中小学机器人大赛，来自６个县市区２５所学校的９１支队伍、１５８名学生参赛。７月份，第１９届国际机器人奥林匹克中国公开赛暨２２届ＦＩＲＡ青少年机器人世界杯运动会在阜阳市举办，来自全国各地的１３９７名选手决出５０块金牌、５２块银牌、６０块铜牌，是历届中国公开赛中规模最大、项目最多、参赛队伍和人数最多的一届。
“无论是组织中小学生参加各级比赛，还是主办、承办不同类别的赛事，这些都是阜阳市机器人教育及科技创新发展成果的体现。”张丽说，这种氛围持续推动各中小学校加大财力、人力投入，培养学生科技创新能力。
去年，阜阳五中投入５００万元发展信息化教育，其中，机器人教育便是重要部分。“虽然我们在培养学生机器人技能方面起步晚，但学校高度重视，大力支持，也取得了一些成绩。”阜阳五中校长苗维爱说，目前，该校成立了３个机器人室，购置了大量机器人设备，去年以来，学生仅在国家级赛事中就获得了２个一等奖和２个三等奖。
机器人教育是培养学生科技创新能力的方式之一，对学生全面发展起到积极作用。“我半年前开始学习机器人操作应用，不仅没有耽误功课，还开拓了视野、激发了思维。”阜阳五中高三学生郑晓晴说，希望上大学后多接触机器人，今后能发明为人们生活带来便利的科技设备。
如今，机器人教育和科技创新意识逐渐在各级校园普及，不仅阜阳城区学校得到长足进步，乡村学校也实现同步发展。在今年５月份举行的安徽省青少年机器人竞赛中，颍东区袁寨镇中心学校代表队获得ＦＬＬ机器人工程挑战赛三等奖。
“在师资、设备等方面，阜阳机器人教育还存在着发展不均衡的现象，师生的科技创新意识仍需进一步加强。”张丽介绍，今年，市电教馆已将推进科技创新活动纳入年度重点工作，接下来将组织开展专业教师培训等活动，为机器人教育发展提供有力支撑，为培养科技创新型人才贡献力量。
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本报记者 王雪洁 文／摄
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