机器人教育走进阜阳市中小学
[摘要]本报记者 杨
颍州中学队员参加（ＷＥＲ）２０１７赛季中国赛区华东地区公开赛。
机器人可寻找到火源并将其扑灭、两队机器人之间能展开足球比赛……日前，记者在阜阳市首届中小学机器人大赛的比赛现场看到，这些参赛的机器人个个“身手不凡”，让人不禁称奇。
赛场上，机器人的精彩上演，是对阜阳市广大中小学生创新意识、动手实践和团队合作能力的真实反映，更是对阜阳市机器人教育成果的一次全面展示。近年来，阜阳市中小学校高度重视机器人教育工作，通过组建社团、开展培训、组队参赛等途径，让机器人逐步走进了阜阳中小学校园，拓展了学生的理论知识，锻炼了动手和实践能力，推动学生实现全面发展。
机器人教育进校园
“虽然我们今年是首次举办中小学机器人竞赛，但学校和学生的参赛热情非常高。”市电教馆馆长张丽说，据统计，在比赛中，有来自阜阳市６个县市区的９１支队伍、１５８名学生参赛，分别来自２５所学校。
言谈中，张丽坦言，参赛人数出乎她和工作人员的意料。而这个“意料之外”也事出有因。全国中小学生机器人比赛活动已从２００４年开始启动，每年举办一次。但阜阳市只有极少数学校配备机器人设备，一直无法组织市级比赛，每年只能直接推荐几支队伍参加省级比赛，成绩一般。
“机器人教育是现代高科技的发展和应用在中小学教学的重要体现，有利于学生理论与实践的结合，有利于学生认识高新技术的发展及日常生活生产中的应用。”张丽介绍说，随着近几年阜阳市中小学校科技创新活动如雨后春笋般涌起，越来越多的学校重视机器人活动，采购了机器人设备，开展机器人教育工作。同时，有关机器人方面的社会培训机构也陆续出现。
在此基础上，一些学生逐渐在全省、全国甚至国际赛事中崭露头角。２０１５年岁末，在韩国富川落幕的第１７届国际机器人奥林匹克竞赛中，阜阳市城郊中学和新梦想科技教育中心选派参赛的７名选手摘得１项金奖、６项最佳技术奖和６项特别奖；去年８月，阜南一小代表队赴美参加世界教育机器人大赛美国公开赛，取得了１金３银的好成绩；在今年的世界教育机器人大赛（ＷＥＲ）２０１７年赛季首场大区赛——华东赛区中，颍州中学代表队在最具技术含量的工程创新赛和能力挑战赛中均获一等奖……
促进学生全面发展
在阜阳市首届中小学机器人大赛比赛期间，记者在初中组能力风暴ＷＥＲ能力挑战赛的赛场上，见到颍州中学的队员们，他们两两一组，沉稳有序，或编写代码，或调试机器人……
“这次比赛，我们组织８支队伍，全部拿到参加省赛的资格。”赛后，颍州中学机器人社团指导老师高黎明介绍说，“虽然学校开展相关机器人教育时间不长，但学生们学得快，表现抢眼。”
去年９月，颍州中学着手采购设备、建立机器人社团，寒假期间组织集中培训。今年３月份，便在（ＷＥＲ）中国赛区华东地区公开赛中获奖；此次更是多人进军省赛。“通过培训、参赛，发现学生的理论知识和动手能力都得到一定提升，同时，学习也并没有因此落下。”高黎明说，事实上，这也是学校开展机器人教育的初衷。
“刚开始，机器人于我而言还是挺陌生的。”颍州中学八（２）班学生张嘉绪说，在培训中，老师教理论知识，但很多细节仍需自己探究、实践，再探究，再实践，经过多次调试找到最佳方案。“在这个过程中特别(炼耐性。”
同时，在今年３月份，张嘉绪作为颍州中学代表队的一员参加（ＷＥＲ）华东地区公开赛的比赛。比赛中，张嘉绪面临了系列突发状况：电脑开不了机、机器人电板损坏。所幸，队员们沉着应对，在另一队队员送来电板后，及时完成操作，最终荣获一等奖。“虽然参加社团时间不长，但这段经历让我印象深刻，团队力量是强大的，让我们更加成熟冷静处理一些事情了。”
对此，来自袁寨中学的八年级学生刘磊感受颇深。“参加机器人社团，不仅考察我们的理论知识，更是考察实践能力和动手能力，需要我们运用科技的思维解决实际问题。”
推动机器人活动逐渐普及
如今，机器人教育逐渐在阜阳市各个校园普及，受到了广大学生家长的欢迎。但机器人教育在阜阳也面临发展不平衡以及教学教材、师资、硬件支持不到位等问题。
“学校从组建机器人社团至今，仅购买器材方面已经投入１０万元。”高黎明介绍说，如今，学生参赛经费成为另一个难题。凭借着在华东地区公开赛上的优异表现，颍州中学的队员们先后拿到７月份在西班牙举办的ＷＥＲ国际公开赛和９月份在美国举办的公开赛邀请函，但由于经费问题，队员们遗憾错过了西班牙公开赛的报名时间，美国公开赛能否参加还是未知数。
“今年决定开展首届机器人比赛，也是希望通过竞赛，推动机器人教育在阜阳市中小学校的逐渐普及。”张丽介绍说，今年电教馆已将推进科技创新活动纳入了年度重点工作，接下来，将组织开展专业教师培训等，为机器人教育在阜阳发展提供有力支撑。“同时，我们了解到，今年参赛中的学校中囊括了多所农村学校，个别农村学校的机器人器材就来源于社会捐赠。其实，这也不乏是薄弱学校发展机器人教育的一个途径。”
据悉，我国组建有全国学校体育机器人联盟，截至２０１７年３月底，成员超过１．８万家，联盟成员学校可通过租赁器材、采购课程服务的模式开展机器人体育教学。未来，联盟计划对在机器人教育和机器人体育方面取得优异成绩的联盟成员进行专项经费或器材支持，具体评选工作实施办法正在商定中。
此外，记者也了解到，北京联合大学机器人学院已经开始招生，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学等数百家院校开设机器人人才自主招生报名渠道。
“这都为机器人教育的普及和发展创造了良好环境，希望机器人教育能在阜阳的校园里越走越远。”张丽说。
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