每年11月的第四个星期四是“感恩节”有爱就要“说”出来
拥有一颗感恩之心，是对生活的一种态度，更是每个人与外界接触时最应具备的一种高尚品德。但因受中国传统文化的影响，中国人对于感恩的表达却往往是含蓄的，并不像西方那样直接。11月25日，记者采访时发现，越来越多的学校开始重视学生的感恩教育，不少青年志愿者联盟也开始发起各式各样的感恩实践活动。“赠人玫瑰，手留余香”作为一种社会正能量，正在城市如雨后春笋般迅速成长，成为人与人相处中最别致的一抹温暖。学校多种形式开展感恩教育
11月25日，记者从东营区一中了解到，近年来，学校对感恩教育的重视度越来越高，虽然没有设置专门的课程，却设置了感恩教育相关的主题班会，手抄报以及征文比赛等活动，还有不少诸如帮妈妈洗脚、帮家长做家务、给家长做一顿美食等实践活动。同时，记者还在该校的官网上也观察到，“图文一中”版块专门设有一个命名为“感恩教育”的相册，里面也记录下了各种形式的感恩场景。
今年1月份，市实验学校五年级一班的老师与学生家长们为全班54名小学生举办了一场特别的主题典礼———“10周岁成长礼”，在这次活动中，孩子们把第一勺10周岁的生日蛋糕送进了自己父母口中，家长们也当场阅读了写给孩子的一封信，一首《感恩的心》响起，全场落泪。
采访中，也有不少老师表示想在感恩节策划一些教育活动，让孩子们体会并学习，不管通过何种方式，感恩教育真正的目的是让每个人心中的感激可以直接表达出来，不拘于形式，这就需要社会、学校、家庭一起参与进来，给孩子们也给自己创造一个感恩的氛围，并让这种爱的传承深入进日常生活的方方面面。
志愿者团队感恩行动进行中
今年11月初，一场由东营市“东方TA5”青年志愿团发起的主题为“共同托起明天的太阳”大型公益感恩教育活动，在垦利县永安镇中学大礼堂圆满举行。通过多项活动环节的进行，现场参与的500余位师生、家长及志愿者纷纷流下眼泪。东营市一位70多岁的摄影爱好者李弘兵全程拍摄，接受记者采访时，他说道，“当时一边拍一边眼泪止不住，现场的氛围太震撼了！”活动团队感召总监付有华接受记者采访时也表示，这样的活动还会继续进行，感恩不单单是一种个人情感，它还是一种精神的传递，尽量要让参与的每个人心中都能感受到感恩的力量。
同样，把感恩之心践行于实际行动的还有东营阳光爱心协会的志愿者们，今年7月1日起，他们展开了“寻访抗战老兵活动”，截至11月24日下午，他们已经整整走访了100位老兵家庭，并为他们送去了物资和帮扶。会长赵秀丽表示，走访中，年龄最大的老兵已经93岁，最小的也已80多岁，大家希望邀这些老人参加今年的迎春年会，并计划将老人们的故事编排成节目登上舞台，让更多的人关注这些抗战英雄，感恩他们为今天幸福生活的付出。“志愿者们来自各行各业，大家与老人们接触、聊天，代表着社会各界送去了问候，也让这些曾经参加过抗战、付出过鲜血的老人们心有慰藉。”
用行为、语言直接表达内心感受
感恩是一种情绪、情感上的表达，既然是一种表达，就会有它相应的表达方式。对此，东营一道教育首席心理咨询师魏新花分析，受中国传统文化的影响，从心理学方面分析，中国人相对超我一些，并不太擅长直接表达内心感情。
魏老师认为，中国人在向别人介绍自己或家人时，较少用直接夸奖的方式进行表达，而是惯用“鄙人”、“犬子”、“贱内”、“拙夫”等贬低自己的称呼。甚至不少父母会以“打是亲，骂是爱，又亲又爱用脚踹”的传统观念来教育孩子，传递对孩子的关爱，潜移默化中，孩子也会以同样的主观感受来回应父母，所以，当不少父母在接收到孩子“训斥式”的感恩时，会感到委屈，其实，类似感恩的表达就是来自家长对孩子不太恰当的爱的教育。所以，中国的青少年对感恩的表达相对浅淡，当亲人帮助自己时都不善于感恩的表达，对陌生人就更难表达出来；而西方则会通过及时地说“我爱你”，或抚摸、亲吻等肢体语言将每一刻的感恩心情直接向对方表达出来。
无论亲子间的感恩，或是与其他人间的感恩，都应该通过行为、语言直截了当地进行表达，且不要让接收者出现错误的认识，要将自己内心最真实的感受告知对方。感恩教育的传承需要社会文化和家庭教育相结合，家长则需主动担起责任去正确引导孩子，尊重孩子，并引导孩子自觉来尊重家长，端正心态，切勿把别人的义务付出当成是理所当然，接纳和感受外界关爱的同时，要保持自己内心的平和，还要将接收到的感恩，再以自己的方式传递出去。
（记者 黄海霞）
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