家庭教育用平等的方式爱心施教
儿子今年6岁，活泼可爱，但是有一个不良习惯，就是吃饭时爱看电视。每当此时，孩子总是目不转睛、聚精会神地盯着电视，喊他都听不到。把饭菜塞到他的嘴里，他只是机械地嚼着，不知道吃的是什么，真可谓“食不知味”。我和妻子看在眼里，急在心里。
有一次，妻子不得已采取了果断措施，强行关掉了电视。孩子如梦方醒，冲上前要重开电视，妻子奋勇抵挡，于是一场电视捍卫战开始了。经过鏖战，结果“两败俱伤”，儿子眼泪汪汪拒绝吃饭，妻子气喘吁吁无可奈何。我只好打圆场，对孩子说：“吃饭看电视，不利于消化，对身体不好，吃完饭再看好吗？”孩子根本听不进去，最后我声色俱厉，孩子才勉强吃了点饭，然后迫不及待地打开电视。
第二天，同样上演了母子战争，我虽然于心不忍，但又不愿让微薄的战绩付诸东流，只好又用我的“威严”暂时平息了战火。
第三天，儿子突然语出惊人：“为什么总是你们大人说了算？”我抬头望他，他一脸的认真。我说：“那你想怎么样？”儿子说：“我们三人轮流，今天妈妈说了算，明天爸爸说了算，后天我说了算。”我点头。孩子挑战性地看了看妻子说：“再过两天，就我说了算，你就管不着我了。”妻子故作无奈的样子说：“那你现在好好吃饭，吃饱了再看电视。”儿子没再说什么，默默地吃饭，故意一个劲地往嘴里塞。
君子协定的第二天，儿子讨好地说：“好老爸，今天你说了算，现在我可以看电视吗？”我忍俊不禁，正要心软，妻子抢着说：“不行，吃了饭再说。”孩子回敬道：“今天是老爸说了算，我听老爸的。”看他期待的眼神，我实在不忍让他扫兴，但又不想前功尽弃，于是我故意郑重地对儿子说：“儿子，你长大了，也懂事了，今天虽然我说了算，但我让你自己决定，你愿意现在看就现在看，愿意饭后看就饭后看，我相信你一定能作出正确的选择，不会让我失望的。”儿子思忖再三，居然选择了先吃饭，再看电视，并且吃得很专心，丝毫不带情绪。我和妻子相视一笑，却又突然感到鼻子有些酸涩。
君子协定的第三天，儿子自豪地说：“今天终于轮到我说了算了，哈哈……”他站在电视机前，我用尊重、信任的目光看着他，等待他的决定。良久，儿子又语出惊人：“吃饭看电视，不利于消化，对身体不好，吃完饭再看！”我忍不住为孩子鼓起掌来，妻子在一旁已眼泪汪汪了。
以后，孩子真的改变了吃饭看电视的坏习惯。
“饭桌风波”给了我深刻的启示：作为父母，没有不爱自己的孩子的，自然是爱心施教，但对于孩子的错误处理原则不同，结果也会不同。作为教师，我们也爱所有的学生，也会爱心施教，但常常也是事与愿违。我认为，这与我们居高临下、颐指气使不无关系。所以，除了爱心，别忘了还有一个共同的前提，那就是——— 学生和我们是平等的，我们应该理解、尊重、信任他们。(作者单位：广饶县陈官乡中学)
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