一所农村小学的变迁,一所农村小学的变迁
[摘要]党的十六大以来，我市教育事业快速发展，办学条件、教学质量大幅提升。武城县老城镇中心小学也实现了由破房子、小桌子向现代化学校的转变——
9月27日上午，记者到达武城县老城镇中心小学时，孩子们正在操场上跑操。在他们的身后，是投资200万元修建的教学楼，可容纳800多名农村孩子就学。
“我们学校办学条件的变化可以用天翻地覆来形容。 ”回首过去，校长韩国英感慨颇多：这些年，政府确实是给教育投了大钱了。
韩国英回忆说，老城镇中心小学始建于1975年，当时只有一排平房，办学条件十分艰苦。 2009年，县委、县政府为改善学校办学条件，重新选址建设了1400平方米的教学楼，配置了实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室，教学实验仪器、体育器材、图书等均按国家一类标准配备。
走进教学楼，记者看到楼道十分整洁，墙上贴满了名言警句，充满了文化气息。每个班级还根据学生特点开展了语文、数学等综合性实践活动，建立了各种兴趣小组，学生们的学习娱乐活动丰富多彩。教学楼前面，修建了2个篮球场、1个排球场、1个足球场。
老城镇中心小学是德州市教育事业大发展大跨越的一个缩影。党的十六大以来，德州市认真贯彻落实中央、省关于扶持教育事业发展的优惠政策，不断加大教育经费投入力度，在一系列教育惠民政策的推动下，全市小学、初中适龄人口入学率连续5年保持在100%和99.8%以上，初中生升入高中的比例达到85%以上。
全市教育经费投入逐年增加，由2002年的71061万元增加到2011年的417660万元，农村中小学课桌凳更新、危房改造、教学仪器设备更新、现代远程教育、校舍安全、信息化建设等工程相继实施，从根本上改善了办学条件。
特别是近两年，德州市大力实施农村中小学校舍楼房化和教师补充工程，突破了制约德州市教育健康发展的瓶颈。农村中小学校舍楼房化改造计划新建楼房校舍107.2万平方米，目前已建设102万平方米，到2012年底将全部完成。教师补充工程2010年、2011年、2012年共补充教师5400余名，“退一补一”的教师补充机制已经建立。同时，以育人为本的素质教育改革扎实推进，教育质量连年攀升，人民群众对教育的满意度大幅提高。
□本报记者 杨德林 本报通讯员 王玉磊 吴广峰
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